启蒙篇无练习,无答案册!
本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果,由*语用司组织编写。全书共分为六册,每册为一级,对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首,三、四年级各选取诗词55首,五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录,选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块,做到评析客观,用词严谨;在讲解诗词语言意义之外,同时指导学生对作品进行诵读,从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP(应用软件),供读者查阅本书内容、进行学习自测。
本书为*、国家语委 中华经典诵读工程 的重要成果,由*语用司组织编写。全书共分为六册,每册为一级,对应义务教育一至六年级。 一、二年级各选取诗词50首,三、四年级各选取诗词55首,五、六级各选取诗词60首。所选作品原文均从校勘完善的通行权威研究中选录,选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块,做到评析客观,用词严谨;在讲解诗词语言意义之外,同时指导学生对作品进行诵读,从而增强学生对文学意境赏析和审美的兴趣。 本书配有著名诵读专家为每首诗词录制的朗诵录音、著名画家专为诗词绘制的国画、著名民乐演奏家专为每首诗词录制的乐曲。 本书还配有APP(应用软件),供读者查阅本书内容、进行学习自测。
1.内容全面,高考常备。完整编入高考背诵古诗文篇目,内容全面,满足应试需求;以教材为准,精准到 位。 2.全彩呈现,生动活泼。本书采用全彩印刷,让学生练字时不觉枯燥无味。配合彩色作品页,让学生在练 字的同时,学会独立创作书法作品。 3.描临结合,由易到难。本书具有描红和临写两种练习形式,且描红和临写格中配有虚线帮助字体定位,让学生掌握字的重心。
《高分阅读:文言文阅读高分突破训练100篇(中考版)》选文精准,一线名师编写,选文经典、科学,题目针对性强,命中率高。解析全面,答案完全解析,授之以渔,注重方法和技巧的渗透。编排合理,一天一篇,科学安排测试时间,循序提高阅读能力。
针对少年儿童特点,组织少年儿童诵读历代优秀古体诗词,提高他们对祖国优秀传统文化的兴趣和文学水平,弘扬爱国主义和民族精神,培养他们的道德情操和审美情趣,是一件很有意义的事情。*基础教育课程教材发展中心组织专家学者在《千家诗》的基础上,结合时代特点,从历代优秀古体诗词中精选、汇编成这套《古诗词诵读精华》,作为少年儿童的启蒙诗歌读物。《古诗词诵读精华2》精选五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古体诗、词80首。
本书是 古诗词诵读精华 本之三,共有90首作品,有五言、七言绝句、五言、七言律诗,古体诗。每首作品,首列正文,次为注释,再次为解说,适合中学生诵读。
《儒林外史》 ,长篇小说,清代吴敬梓作。五十六回。成书于1749年(乾隆十四年)或稍前,先以抄本传世,初刻于1803年(嘉庆八年)。以写实主义描绘各类人士对于"功名富贵"的不同表现,一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想。白话的运用已趋纯熟自如,人物性格的刻画也颇为深入细腻,尤其是采用高超的讽刺手法,使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。 该书代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
著名古典诗词专家,《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民古诗词,小到字句意象、文史典故,大到诗人身世、人生心境,旁征博引,会通古今,共情式解读,多维度切入,引领读者穿越时光,去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句,使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时,提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词?康震教授认为:“一首诗,不管怎样穿越时空,诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移,这是诗作的内核;同时,不同年代、不同身份的人,对一首诗的感受、理解也各有不同,这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来,才能真正读懂一首诗,一首诗也才能真正进入不同时代的人心。”
整体介绍:作者用通俗易懂、诙谐幽默的语言,把经典古文讲得精彩纷呈。除了古文的创作背景,本书还细致讲述了文坛台前幕后、名人轶事等内容,生动再现了经典古文的创作过程和古文大师的思想历程。书中生动的细节、详实的背景、丰富的知识,拓宽了语文的边界,丰满了古文的内容,是学习古文的好帮手,更是帮助读者拓宽阅读视野、了解优秀传统文化的好读物,让读者从全新的角度了解这些传世经典。 单本简介: 《古文,其实可以笑着读》(上)按照时间顺序编排,以诙谐幽默的语言讲述中学教材及课外推荐阅读篇目涉及的从先秦到魏晋南北朝时期的古文背后的故事及其作者的有趣经历,还原每篇古文的创作现场,增加经典古文的生动细节,把古文的创作背景、作者的经历、古文的基本内容有机结合起来,还从人才选拔考试的角度,新颖地解读历朝历
《徐霞客游记》是一则以日记体为主的地理著作,明末地理学家徐霞客经过34年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作,除佚散者外,遗有60余万字游记资料,死后由他人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷等数种,主要按日记述作者1613~1639年间旅行观察所得,对地理、水文、地质、植物等现象,均作了详细记录,在地理学和文学上做出卓有价值的贡献。
中国是诗的国度,而唐朝则是中国诗歌发展的高峰。这一时期名家辈出,佳作累牍,流传下来的多达五万余首。唐诗题材宽泛,众体兼备,格调高雅,可称是中国诗歌史上的奇迹。 本版《唐诗三百首》在古本基础上,参考近现代所出版的其他版本,完整收录了张九龄、李白、杜甫、王维、孟浩然、白居易、李商隐等七十七位诗人的三百一十九首经典代表诗作,诸诗配有详细注释,作者均加以小传,介绍其生平事迹、主要成就及诗作风格与特色。
王国维的《人间词话》是中国近代颇负盛名的一部词话著作。他用传统的词话形式及传统的概念、术语和思维逻辑,较为自然地融进了一些新的观念和方法,其总结的理论问题又具有相当普遍的意义,这就使它在当时新旧两代的读者中产生了重大反响,在中国近代文学批评史上具有崇高的地位。
《幼学琼林》是一部综合性启蒙读物,既有识字释词的内容,又有历史典故知识,更有教导儿童立身处世的名言警句,将认字、读史、作文、做人融合到了一起。《幼学琼林》言语简练,合辙押韵,采用对偶形式,读起来朗朗上口,很适合幼童诵读。由于《幼学琼林》篇幅较大,内容繁多,我们“取其精华,去其糟粕”,精选了最实用最贴近生活的条目,如应该如何交友,如何待人接物,如何迎来送往,如何尊老爱幼等,这些知识和礼仪至今仍对我们有借鉴作用。
《宋词背后那些有趣的灵魂》是一本透过词人人生来品读古典诗词之美的书,囊括了十位宋代优秀词家的平生诸事,开心或不开心,有趣或无趣,平凡亦或传奇……通过词人的人生经历,串起经典诗词,引出那些令我们沉醉不已的不朽作品。 喜欢故事的会读出人世悲欢,沉浮荣辱,得到一丝启迪;喜欢宋词的会读出荡气回肠,浪漫唯美,收获精神的愉悦。本书文笔爽利通俗,借古悟今,读者可以在了解历史、了解词人的同时,更深刻地理解作品,感悟人生。
本书根据、国家语委《中华经典诵读工程实施方案》编写,与统编教材3年级《语文》配套。本书特别设计了“诵、讲、写、练”四大板块。主体部分是“诵读”,所以每篇课文都标注了停顿和重音符号,并请一线老师专门写了“诵读点拔”,帮助同学们找到韵律,带着调子进入诗文。“讲解”部分包括“大意”及“赏析”,还有“传统文化”;“书写”部分,由全国著名书法家吴玉生手写范字,供学生摹写。“我来练习”和“创新思考”部分,既结合常规的阅读训练,也结合古诗文的考试题型设题。此外,本书还做到了线上线下相结合。为了进一步提升诵读的指导效果,我们邀请了央视著名主持人青青姐姐领衔诵读,学生扫描二维码,即可获取语音示范。同时,我们开设了“放声诵读”名师在线直播课,学生可以扫描二维码,听全国名师上古诗文直播课。