针对少年儿童特点，组织少年儿童诵读历代优秀古体诗词，提高他们对祖国优秀传统文化的兴趣和文学水平，弘扬爱国主义和民族精神，培养他们的道德情操和审美情趣，是一件很有意义的事情。*基础教育课程教材发展中心组织专家学者在《千家诗》的基础上，结合时代特点，从历代优秀古体诗词中精选、汇编成这套《古诗词诵读精华》，作为少年儿童的启蒙诗歌读物。《古诗词诵读精华2》精选五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古体诗、词80首。
格言，具有言简意赅，朗朗上口，便于传诵的特点。我国的古典文献极为丰富，其中有许多格言堪称中华文明的结晶，也是中华美德薪火相传的特有方式。本书按照少而精的原则，把那些较为通俗、易懂、易记，具有世代传承价值的格言，分成年本和少年本编汇成册，以求在全国人民特别是中小学生当中广为传诵，这对于推动公民道德建设，是具有重大意义的工作。
中小学传统文化经典丛书根据中小学生的阅读实际需求，收录了中华传统文化经典著作中“最经典”的书目，包括故事经典、蒙学经典、思想经典、历史经典、古诗经典、古文经典和小说经典等，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。 孙智正著的《中华成语故事》是其中一册的。
为了提高学生的综合素质，中小学语文学科都注重加强学生的古典文学修养。《小学生必背古诗词75篇(彩图版)》要求学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族化智慧”，“语文课程必须充分发挥自身的优势，弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康好的情感和奋发向上的人生态度”，“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力。
该挂图可以为孩子提供早期基础知识的初步、直观教育，有助于提高儿童智商和读写能力。提高儿童的兴趣，促进儿童学习进步等等。
本书主要内容包括氓、离骚、迢迢牵牛星、短歌行、归国田居、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别、将进酒、兵车行、蜀相、客至、登高、登岳阳楼、石头城、琵琶行并序、李凭箜篌引、过华清宫、锦瑟、菩萨蛮、虞美人、雨霖铃、桂枝香、念奴娇、鹊桥仙、声声慢、书愤、永偶乐、扬州慢并序、长亭送别、逍遥游、劝学、屈原列传、陈情表、滕王阁序、师说、阿房宫赋、六国论、游褒禅山记、前赤壁赋。
2001年，*颁布了《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称），旨在增强语文课程的现代意识，全面提高学生的基本语文素养。对中小学语文学科的性质、基本理念及课程设置作了全新的阐述，同时对中小学的课外阅读量和阅读篇目作了较大调整，规定了学生各阶段的课外阅读总量，并列出了不同年级段的阅读书目，这对中小学生课外阅读内容的选择具有指导意义，从而增强了阅读的科学性，减少了盲目性。这套“语文课程标准课外读物导读丛书”，每种书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外，根据书的不同内容特点，附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望我们这套丛书能带给广大中小学生一种全新的阅读体验。
将教材知识梳理成相应的知识模块．形成科学实用的知识体系， 系统地掌握知识点，达到易学、易查、易记的学习效果。 随时巩固记 易 法 对抗遗忘。 概念导图记 易 法 终结无序记忆。 理解记 易 法 告别死记硬背。
本书主要收录了初中生必背的古诗词50首，包括：关睢、蒹葭、君子于役、陌上桑、龟虽寿等。
“作诗之妙，全在意境融彻，出音声之外，乃得真味。”于是，意境便成为我们走进作家内心世界的便捷桥梁。《小学生必背古诗词75首（影像版）》根据古典诗文的意境，精选了大量的图片，以演绎或延伸古典诗文的意境。各类图片，清新、生动而富有创意，不仅能激发学生对古典诗文的阅读兴趣，更能够通过精美的图片别开生面地阐释富有文化意蕴的古典诗文，让学生们在视觉欣赏中直接获得美的感受，加深对古典诗文的意境的把握与领会。
《高考古诗文命题题源：高中古诗文必背篇目75篇》主要内容包括：送杜少府之任蜀州、登幽州台歌、次北固山下、使至塞上、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、酬乐天扬州初逢席上见赠等。
本书指出古诗中自有历古常新者在，其中涵蕴的爱国精神，热爱人民、热爱生命、热爱大自然的精神，还有高妙的语言艺术，都是世世代代饮之不竭的、无可代替的甘泉，我们离不了它。教学古诗，基本方法是让学生熟读背诵，感受其中的诗美，受到熏陶渐染。
《阅读升级》的古诗文名句都有赏析，你一定能掌握！ 涉及初中的全部古诗文，非常全！ 给出思想内容，指明对应名句，即考试题型！ No！还有四大名著必考常识和古代文学必考常识，很实用！ 一次次领你品尝“阅读快餐”，掌握作家作品！ 一条条名言、警句，为你提高能力加油！
要学好语文，背诵是非常重要的。小学生能背诵并牢记古诗词，必须具备四个条件：对古诗词一是读音正确，二是基本理解，三是能明白翻译成现代文的大概意思，四是能了解一些有关文学常识。对这几点，《小学生古诗词***（1-6年级）》在內容上都给予充分考虑，并作了合理安排。为了使小学生获得感性认识，《小学生古诗词***（1-6年级）》的每篇古诗词，均配有精美的插图。
为了帮助广大考生决胜高考，我们推出了《速记宝高考古诗文》。这本书实用性强，大家使用时一定要紧紧抓住以下五个角度。 一、这本书对高考考试说明要求的64篇古诗文逐篇进行指导，方便考生巧记速记，帮助考生记得准，记得牢。 二、原文中用横线标注出近三年的高考试卷中"名句名篇“试题考查到的句段，揭示考点，使考生了解考试动向。 三、生字、易错字的变色圈点，可以警示考生多加注意，避免在考试中因写不出或写错字丢分。一要注意区分同音异形字，如“心忧炭贱愿寒天”中“愿”易与同音字“怨”混淆；二要区分异形同义字，如"长使英雄泪满襟”中的“长”容易与义近字“常”混淆；三要区分形近异义字，如“众口铄金，积毁销骨”中的“销”容易与形近字“消”混淆。 四、本书按照时间顺序精心归纳出了常考的四百首名句。这些名句，或
《文言文图解注译(7年级上)(人教版)》主要内容简介：课文图解注译，阅读点拨，作家作品简介，知识归类表解，课本练习解答，课本练习补充，知识应用拓展。
日本早期教育学家七田真曾指出：在儿童记忆力强的时期里，应尽可能地给予严格的记忆训练，这样不仅可以培养出超人的记忆力，而且由此获得的知识，会终身留存于其潜意识之中，成为出色的潜在力和思考力的源泉。小学阶段是训练儿童记忆力的黄金时期，我们结合国家*颁布的《全日制义务教育语文课程标准》、《全日制义务教育语文教学大纲》以及国內名校教学方案，推出了这本*中国小学生使用的《小学生名校必背古诗词精华本》。 本书具有鲜明的特色： 一、全面十精华。囊括了“”和“新大纲”中指定的所有小学生必背古诗词篇目（共93首），选材全面，划分合理，让孩子轻松地汲取国学精华。 二、五大名校 根据五大名校的教学方案，本书将93首古诗词按照各年段学生的不同特点和学习侧重点，分为低年级必背、中年级必背、高年级必背三个
本字帖选取了唐宋八大家著名的诗文，是学生学习***，让学生在练习写字与欣赏、背诵传世诗文同步，达到了一举两得的目的。
快乐起步，从易到难地陪你学习古诗，让你轻松起步，快乐进阶；快乐诵读，抑扬顿挫，书声琅琅，让你体会吟诵诗词的快乐。快乐体验，独一无二的诗词，至深人情的鉴赏，让你轻松快乐地体验诗情词意。快乐收获不知不觉中，你已熟读成诵，背着满篓知识，你会发现原来收获是轻松而快乐的。
“状元龙国学小课本”选取各部经典国学中的精华部分，根据幼儿园孩子对国学知识的理解程度进行编写，按课时进行划分，用孩子容易理解的语言去描述和解释深奥的国学读物。
古诗词，是我国文学宝库中的瑰宝。语言精练，意气蕴蓄，意境深远，魅力无限。古诗词的学习，能提高学生文化品位和审美情趣。在这本书中，通过引导沉重在古诗词中获得美的熏陶，提高感受美和创造美的能力。让我们一起感受美、认识美、鉴赏美和创造美吧！
一、诗歌仅录原文，不加注释。 二、文言文加适量注释，主要是考试常常涉及因而需要强化记忆的实词。 三、对诗歌名句和文言文重点句用粗体字标示。 四、对于难读字在原文上加注拼音，方便朗读。 五、文言文附上译文，方便随时记诵。 六、随书送上同龄人的诵读录音，听读结合，大大提高记忆效果。
