《英语阅读与表达》系列丛书以《英语课程标准》（实验稿）为编写指导，与人民教育出版社出版的初中英语教材《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》配套使用。本套丛书以话题和功能为主线，以任务型语言教学模式为编写理念，每个单元包括“Pre—readin9，Reading（3 passages），Putting it all together，Additional practice”四个部分，分别考察学生的阅读水平及综合运用语言能力。在教材每个单元的话题的基础上，本丛书中每个单元的阅读主题的选择都与之相关，并在练习的设计中包含了文化背景、学习策略、情感态度等方面的内容。丛书中的阅读语篇语言地道，课后的练习设计丰富多样，图文并茂。 本套丛书前期由汤姆森学习出版集团和上海教育出版社开发研制，并由人民教育出版社出版。丛书作者由汤姆森学习出版集团外籍作者与国内一些优秀英语教研
《英语阅读与表达》系列丛书以《英语课程标准》（实验稿）为编写指导，与人民教育出版社出版的初中英语教材《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》配套使用。本套丛书以话题和功能为主线，以任务型语言教学模式为编写理念，每个单元包括“Pre—reading，Reading(3 passages)，Putting it all together，Additional practice'’四个部分，分别考察学生的阅读水平及综合运用语言能力。在教材每个单元的话题的基础上，本丛书中每个单元的阅读主题的选择都与之相关，并在练习的设计中包含了文化背景、学习策略、情感态度等方面的内容。丛书中的阅读语篇语言地道，课后的练习设计丰富多样，图文并茂。 本套丛书前期由汤姆森学习出版集团和上海教育出版社开发研制，并由人民教育出版社出版。丛书作者由汤姆森学习出版集团外籍作者与国内一些优秀英语教研
高考英语写作旨在测试考生的综合书面表达能力。虽然高中阶段各校所采用的教材不同（有统编教材、牛津英语及新世纪英语等）、高中写作的试题形式呈多样化（有书信、通知、记叙文、议论文、看图说话、图表式作文等），但是其基本要求是一致的，即希望考生充分运用已经学过的英语知识，写出观点明确、理由充分、内容丰富、语言正确、表达流畅、略有变化的120词以上的短文。 由于种种原因，高中学生，尤其是高三学生，在高考前的复习中做了大量的模拟试卷练习。可是，不少学生所重视的只是试卷中的语法和词汇部分。至于其中的阅读理解、完形填空、中译英和英语作文部分，则常常被“略”去。在以上四种被忽略的部分中，尤以作文为。在试卷的答案部分不时可以看到一个“略”字。既然命题者都“略”去作文的参考答案，哪个学生还有时间和心
本书是根据*制订的《英语课程标准》要求而设计的学生阅读和写作训练用书。全套书共分5册，分别供七年级至九年级师生或同等英语水平的读者使用。它的编写宗旨是：以学生为中心，以《英语课程标准》和人教版《新目标英语》教科书为核心，以培养学生综合阅读和写作能力为重心。 全套书主要特点如下： 一、每一分册在单元主题设置、选文难易度上与《新目标英语))教科书各册同步，便于师生在课堂内外使用。 二、选文注重知识性、科学性、应用性、时代性和趣味性。文章题材多样，涉及社会、文化、教育、科技、体育、自然、环保、旅游、交通、日常生活、学校生活等多种话题。每一单元的文章呈现一定的梯度，便于不同水平层次的学生使用。 三、每篇文章前都精心设计了有关该文的背景知识或引言，有利于学生开展阅读。文章后的阅读
本书包括 要点式书面表达 表格式书面表达 图画式书面表达 图表式书面表达 开放式书面表达 创新式书面表达 六个部分，每篇书面表达题均完全按高考要求编写，同时配有标准的背诵范文。
本书主要介绍了中考英语对写的能力的考查要求，常见的考查题型，各种题型的特点以及应试对策。从英语句子入手，向读者介绍了英语中的各种句式的特点，引导同学们写好英文句子，进而学会组句成篇。精选了40篇优秀英语范文，供同学们欣赏、背诵，进行模仿写作。是考前强化训练，我们编选了100篇极有针对性的训练题，其中有一些是全国各地近年来中考试卷中的全真书面表达题，每一篇练习都给了参考答案。我们相信，同学们通过强化训练，一定能够在较短时间内提高做好书面表达题的能力。
英语与汉语是两种截然不同的文字，英语是拼音文字，或叫表音文字；而汉语是典型的表意文字。由于中西方文化背景、思维方式、语言特点不同，我们用英语写作时有必要注意英汉两种语言在句法和篇章上显著的差异。
本书完全根据**课程标准和*中考考试大纲编写。编者们本着“授人以鱼，不如授人以渔”的理念，在认真分析研究近几年中考英语写作命题趋势的基础上，根据中考英语写作的要求，结合初中学生的实际情况，从句子入手，比较详细而具体地介绍英语写作的基础知识、基本方法和基本技巧。同时，对中考英语写作中出现的基本题型作了点拨性指导，并配有适量的练习。这样同学们可以有步骤地、循序渐进地、全面系统地进行写作训练，从而提高自己的英语写作能力。 本书可供即将毕业的初三学生在考前进行集中强化训练，也可用于初中各年级平时的教学。相信本书将对提高同学们的英语写作能力起到实实在在的作用！
《中学英语学习文库》丛书目前分高中8册、初中7册。旨在通过对学生的有效指导和训练，达到逐步提高学生英语水平的目的。《中学英语学习文库：高中英语写作小题库》是此丛书中的一本。 《中学英语学习文库：高中英语写作小题库》包括：高中英语写作要求、议论文写作技巧、图表说明文及看图写话写作技巧、记叙文写作技巧、应用文写作技巧和参考答案及详解。参考答案及详解是对前面几章练习的详细解答，以达到为学生释疑解惑的目的。以上内容均是作者多年教学经验的积累和总结，相信广大学生会受益匪浅。 《中学英语学习文库：高中英语写作小题库》供高中学生使用，也可供广大英语爱好者和教师参考用。
本书针对小学生在英语写作中遇到的问题，提供了一系列的写作方法和技巧以及一些新颖、典型的英文作文，对培养和增强小学生的写作兴趣，迅速提高他们的英文写作能力很有好处。
为配合人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》的推广使用，使学生的英语水平和听、说、读、写技能达到课程标准规定的要求，形成一定的综合语言运用能力，我们组织北京市人大附中和北大附中的教师编写了《初中英语跟我学》丛书。丛书紧密配合教材，包括：《同步听力》《同步阅读》《同步写作》和《同步词汇语法》。 丛书编排形式新颖，体现一定的指导和辅导作用；训练题型多样、有新意，体现能力的培养；选材语言地道、题材广泛、信息量大，体裁多样，具有知识性、欣赏性和趣味性，体现时代气息。 丛书突出综合语言运用能力的培养，坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则，有以下特点： 1.权威性。丛书作者系长期从事教学工作的线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材，又有多年的研究成果
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《书面表达 九年级同步》分册。全书共分十章，重点介绍中考英语写作注意事项、中考英文写作技巧与实例解析，并就九年级英语书面表达常见的应用文、说明文、记叙文、描写文和议论文的写作进行了指导，还有针对性地安排了书面表达专项练习，以提高学生的英语实际写作能力。
在目前的小学英语教学中，写作方面的训练常被忽视，但写作又是非常重要的，因为写作主要是考查学生综合运用语言的能力，正确运用单词造句的能力，对所学语法的熟练运用能力，以及能否按照英语习惯正确表达的能力。这些能力会使初学英语的小学生产生畏难情绪。为此，我们同国家《英语课程标准》研制组核心成员共同编写了这套《捷进小学英语高级作文》（1—2），旨在通过科学、系统的训练，帮助小学生了解英语写作的特点，使小学生轻松、愉快地学习写作，提高英语写作能力。 本书紧贴课标要求，适合所有版本教材综合写作训练，更适合培训市场的特色班使用。书中有如下精彩栏目： 1.跟我学词汇：从词汇入手，循序渐进。词是句子的基础，只有学好词汇，运用好词汇，才能为写句子打好基础。 2.跟我学语法：遣词造句，构建结构。语法
《中学英语辅助系列》丛书是由外语教学与研究出版社和全球*的跨国教育出版集团培生教育出版集团（Pearson Education）合作出版，并聘请中、外英语教学专家和专业作者，根据我国中学实际需要编写的符合国际水准的辅助教材。 本系列与中学英语教学同步，分初一到高三共6级，每级4种，分别针对听、说、读、写4种不同的技能展开训练。 这4种书为： 1.《听说》（Listening and Speaking）： 用生动活泼的形式培养学生的听说习惯。 2.《语法》（Grammar in Context）： 强调在语境中学习语法，帮助学生自然灵活地运用语法知识。 3.《阅读》（Reading Skills）： 密切结合中、高考*题型，从词汇和理解两方面综合提高阅读能力。 4.《写作》（Reading to Writing）： 针对写作薄弱环节，以示范文和各种练习启发学生的兴趣和创作力，帮助学生提高书面表达能力。
英语，是每个中国学生必修的一门学科。 英语，是数以百万参加高考的考生必考的一门科目。 英语，是你出国深选必须掌握的一种语言工具。 所以，学英语的人都幻想着将来有一天自己能说一口流利的英语，幻想着有朝一日自己能用英语写出一手众人瞩目的好文章。然而，莘莘学子学了七八年的英语，却被英语高坡所阻，断了求学路。 我们精心编写这套“英语写作天才”丛书的目的就是为帮助广大学生努力提高英语写作水平，尤其是为了有利于学生平时能及时地检验自己的英语写作水平，并提供大量的优秀学生范文和足量的快速英语作文写作教材，供大家不断去感知和意会中考、高考英语作文的各种内涵，因为书中所选用的各类文章都是我们精心收集，筛选、修改、编写和整理而成的。 我们本着务实、求精的实用原则编写这套丛书，根据
本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《书面表达 高二同步》分册。全书共分七章，分别介绍如何提高高二学生的英语书面表达能力、如何写开放式作文、如何对文章进行改写和缩写；对英语写作中常见的记叙文、描写文、说明文、议论文、应用文，以及看图作文进行了指导和点拨。在第七章，有针对性地安排了书面表达专项训练，以提高学生的英语实际写作能力。 本书具有如下特点： 1.原汁原味 所选材料均取自英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正。 2.指导到位 指导学生处理好听、说、读、写的关系，掌握英语的学习方法与技巧，使学生快速提高英语听、说、读、写能力。 3.选材面广 注重生活实际和英语文化背景，内容新颖，极富启发性，既可以巩固学生所学的课堂知识，也可以拓展学生的视野。 4.目标明确 强调学生英语能力的拓展
本书是《锦囊妙解中学生英语系列》是《书面表达 高一同步》分册。全书共分六章，分别介绍如何提高高一学生的英语写作能力，如何写好句子和段落，如何掌握记叙文、议论文、应用文、看图作文等文体的写作，并用一定篇幅介绍了高一教材中常见的自由写作。在第六章有针对性地安排了词汇、句子和短文的专项训练，以提高学生的英语写作能力。
在目前的小学英语教学中，写作方面的训练常被忽视，但写作又是非常重要的，因为写作主要是考查学生综合运用语言的能力，正确运用单词造句的能力，对所学语法的熟练运用能力，以及能否按照英语习惯正确表达的能力。这些能力会使初学英语的小学生产生畏难情绪。为此，我们同国家《英语课程标准》研制组核心成员共同编写了这套《捷进小学英语高级作文》（1-2），旨在通过科学、系统的训练，帮助小学生了解英语写作的特点，使小学生轻松、愉快地学习写作，提高英语写作能力。 本书紧贴课标要求，适合所有版本教材综合写作训练，更适合培训市场的特色班使用。书中有如下精彩栏目： 1.跟我学词汇：从词汇入手，循序渐进。词是句子的基础，只有学好词汇，运用好词汇，才能为写句子打好基础。 2.跟我学语法：遣词造句，构建结构。语法
