本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。
本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。
本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。
八方取材、疯闻天下、图?说焦点、微?观世界、特别关注（魅力人物、热点专题、解读名著）、素材集合（对对碰、串串烧）、临场速用（变形记、名师新课堂、实战演练场）、青春物语（中学生的写作圣地）等栏目360度覆盖作文素材及运用。
《京师作文大课堂：小学语文补充教材作文（2年级上）》以小学语文教材出现的作文训练题目为母本，立足于作文知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的全部内容，按照作文知识表的形式将小学阶段的学生应知应会的习作基础知识条目化、系统化，并通过序列训练，培养学生的习作基本功。可以说，这《京师作文大课堂：小学语文补充教材作文（2年级上）》是小学生系统掌握习作基础知识的凭借，是评价小学生习作基本素养的依据，也是评价小学习作教学质量的重要手段。 这《京师作文大课堂：小学语文补充教材作文（2年级上）》的编写特点是知识、方法点拨力求浅显易懂；范文选择时代感、实用性强，具有典型性；练习题目编写内容丰富、形式多样、富有童趣。无论是知识介绍，还是习题编排，涵盖了小学作文基础知识的大部分内容。阅读
《作文很简单（4年级）（彩色版）》主要内容包括：点点滴滴都成文、睁大好奇的眼睛、排队走的时光、一只爱发呆的猫、天空堆满棉花耱、游山玩水带上你、托着下巴的童年、小浪花在，心中舞蹈、两颗星星背靠背、书里飘出花瓣来、写信架起心灵桥、眼花缭乱看世界等。
本书有很多新特色。 文题视窗：将语文教材中所布置的作文任务照录下来,便于同学们明确习作的内容与要求。 名师点拨：经验丰富的一线老师根据多年的教学实践，紧扣训练重点，并结合各年级写作水平，围绕“写什么”“怎么写”进行指导。其中包含审题思路、结构安排等，以此激活同，学们的写作思维，为你们指点写作迷津。 经典文题：依据每单元习作内容拟出多个新颖、别致的作文题目，供同学们参考或选用。 妙语集锦：一个同学们积累妙词佳句的好去处。在这里好词、好句、好段会令你们流连忘返，受益匪浅。
这是一本让孩子们爱不释手的作文书。 本书针对低年级学生作文学习的要求和特点进行设计，非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。 这是一本手把手针对性辅导的作文书。 名师手把手进行辅导，方法通俗易懂、简单实用，能够帮助学生快速掌握写作的诀窍，轻松入门。 这是一本图文并茂、富有趣味的作文书。 精美的插图能够吸引学生的目光，帮助学生理解文章内容；活泼的版式让学生在愉快的阅读中轻松学习。 这是一本有效激发学习兴趣的作文。 书中精彩的例文、有趣的故事、富有启发性的练习题都能够拓展学生的思路．有效激发学生的学习兴趣。
时代在进步，新的世纪也赋予了这个时代里的小学生崭新的思维，他们好奇，好动，脑海里充满了奇思妙想，张扬个性，使他们成为了生活中绚丽的花朵。本作文研究中心正是针对小学生的这一特点，根据教学大纲，与2005年*修订的教材，联合中南地区的著名语文教师编写了本套丛书。旨在启发学生思维，引导学生提高阅读能力，帮助学生解决写做难题。
宏钧老师在潜心研究小学作文30年，编写了100多本小学生作文图书的基础上，精心编写而成的。阅读这本书，你应该用好下面的栏目： [题目轻松知] 紧扣课本习作要求，保证你的文章不偏题! [名师轻松教] 名师生动讲解写作方法，读完这些方法，本次作文尽在掌握! [思路轻松学] 结合本次习作要求，帮你拓展思路，架构文章! [素材轻松会] 精美好词句，让在课堂作文中妙笔生花，表现不俗! [范文轻松读] 百所名校的佳作引路，让你的作文也能在课堂上变成范文! [美文轻松悟] 名家选文供你欣赏，使你的写作水平更上一层楼! [同步轻松练] 围绕本次写作精心设计练习，为你的写作做好有效铺垫!
作文写什么，是当下许多孩子甚至家长在作文起步时头疼的问题。本书从这一点切入，用“引导+发现的方法+示范”的形式引入一年级小学生日常生活中常见的、有趣的事物，由开心十三生肖引领的“开心猫对你解说”、“博士龙带你发现”、“神气猴给你好看”、“威风牛陪你涂写”、“眯眼兔为你加油”等明星栏目，让学生学会主动观察生活、发现生活，帮助他们开拓思路，挖掘到自己得心应手、能发挥的写作材料。本书丰富有趣，书中的各个栏目好玩实用，不仅让孩子动笔写，还让孩子动手做、动脑想，全方位地调动起孩子对生活、学习的兴趣，让孩子在兴趣的激发和引导下轻松寻找到写作内容并爱上写作，作文轻松起步。
考虑到要培养小学生良好的学习习惯，在编排体例上应尽量满足学生自主学习、自我展示的内在需求。我们在每一页都留有一定的“空间”，供学生推荐、粘贴精美文章，或总结学习方法，撰写学习感悟，或与家长、老师交流心得等，这样一处可由学生自编自创的自主空间，对学生自主学习能力的提高无疑大有裨益。 此外，书写时，要求学生采用双色笔迹：初练与订正时用不同颜色的笔书写，易于突出重点难点，易于老师了解学生对知识的掌握情况，一目了然。
毫无疑问，童年是人生中浓墨重彩的一笔，可是很多孩子在描述童年生活的时候却"公式化"或"成人化"，毫无童真童趣可言。虽然市面上作文训练的教辅类书籍五花八门，但是提高学生的作文能力不是单纯地落实习作的目标，究其根本，应该激发孩子表达的兴趣。基于此，本套丛书以"童趣"为出发点，用儿童文学的魅力诱发孩子们的表达欲望，以"快乐"激发他们的创作灵感，使之乐于讲述自己的生活，读得开心，写得轻松。 《读写拓展教本·童趣读写（4年级上册）》每个年级两册，共12册。本丛书单元的设置按照儿童文学的要素、儿童认知心理的层次递进，用导读"诱惑"学生，用美文吸引学生，用例文指导学生，用练笔锻炼学生，用范文激励学生，让学生在趣味性的"读''中习得"写"的技巧。
本系列丛书旨在通过系统科学的分类和编排，为小学生提供*秀、丰富的作文范例，并展示当代小学生作文的崭新风貌和发展趋势。 话题作文——这里有*的话题、*秀的话题作文以及详尽的话题解析，题材涉及社会、生活、校园、成长等各个方面，充分展现了当代小学生的习作水准和精神风貌。 这套示范系列所选佳作，每篇文章后都附有精彩点评，具有极强的指导性和示范性，而且语言活泼，同学们阅读这些佳作，一定会受到启发，开阔思路，唤起写作热情，找到自己的写作灵感，从而挥洒自如地进行自己的写作。 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。这项能力的获得，需要不断的学习和实践。本系列丛书所选的小学生佳作，无疑闪现着你的同龄伙伴的智慧灵
中国乃文章大国，古往今来，总是将文章之事作为人生大事看待的。能写一手好文章，这是件值得天下人赞美的事情，而写出这文章的人，是值得天下人尊敬的，甚至至高无上的皇上，也会对这些写好文章的人赞赏有加。 人通过写文章，还会增强思维的明晰性、锻炼思维的逻辑性。一个人在面对世界而有所感觉有所认识时，往往这些感觉与认识是模糊而混乱的，但当他在使用文字将这一切表述出来时，他会欣喜的发现，那囫囵的一团渐渐明亮起来，并且有了层次，而那些原先滑次序没有关联的思想在文字的运行中却渐渐显出了它们所在的位置、它们之间的关系。一个混沌的世界在文字的梳理中，竟然像被灿烂的阳光照亮了一般。看了就说，和写了之后再说，所产生的质量，有天壤之别。
本套书是配套义务教育课程标准实验教科书初中《语文》(人教版)同步单元作文训练内容编写而成的。该套书既方便教师结合课堂作文教学要求进行课堂作文教学使用，又便于学生课后作文同步训练，具有极强的针对性和实用性。 栏目设计 单元训练主题：配套人教版语文课本单元写作主题要求内容。 单元要求：对课本中本单元的写作内容及要求进行分析说明，力求简明扼要。 训练指导：从写作方法和主题内容上力求给教师作文教学以启发，给学生习作以引导。 思路点拨：就具体的写作内容引导学生广开思路，并提供多种构思方法，力求从不同角度训练学生构思文章结构，安排文章写作线索。 范文借鉴：精选与本单元写作内容相关的典范文章，供学生学习借鉴，也可作为教师作文教学的讲解范文。 中考回应：甄选近年全国各地中考高分作文
作文教学新思路： 一个立足点：精神；两大创意：同步作文写作指导与序列技法优化辅导；三大功效：写好单元作文掌握50种常规技法学会素材积累与运用。 四大特色： 1.与新课程改革同步——充分体现新课改理念，全面落实新课改要求。 2.与教材同步——紧扣新教材作文教学要求，引导学生扎实进行单元作文训练。 3.与时代的发展同步——紧跟时代步伐，体现学生新思想、新情感，展示新素材，反映社会新动态。 4.使技法与成长同步——根据学生不同阶段的年龄特征，将一生写作成长必须掌握的技法按由易到难的顺序融入到不同年级，实现学生人生成长与技法训练双丰收。
名家打造，紧扣课标，与教材同步。 轻松对话，讲练结合，多角度强化。 强调指导，突出技法，授学生以“渔”。 例文精讲，佳作精评，全方位剖析。
佳作选登 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”精选大量的同题作文，与单元习作完全同步，让你悟出写作主道。 他山之石 注重词语的积累与运用，搜集相关的精彩语段，让你在揣摩、借鉴中实现由语段的精彩走向全文的精彩。 同步阅读 精心设计与各单元教材内容相关的段篇训练，让阅读与习作完美结合。一书二用，既学作文，又练阅读。 轻松一刻 精短的幽默笑话，读作文书也能让你会心 参考答案 同步阅读题你做对了吗?参考答案让你自己来判断。
亲爱的同学们，当你们翻阅这本书的时候，一定会惊喜地发现：终于找到了“一位”语文阅读、写作的好帮手。 《小学生同步作文》一书，是根据人教社小学语文*教材精心编写的。本书以清新的栏目、丰富的内容，有针对性地指导同学们沿着正确的方向，步入同步阅读与作文的殿堂。 本书有很多新特色。 文题视窗：将语文教材“习作”中所布置的作文任务照录下来，便于同学们明确习作的内容与要求。 名师点拨：经验丰富的一线老师根据多年的教学实践，紧扣训练重点，并结合各年级写作水平，围绕“写什么”“怎么写”进行指导。其中包含审题思路、结构安排等，以此激活同学们的写作思维，为你们指点写作迷津。 妙语集萃：一个同学们积累妙词佳句的好去处。在这里，好词、好句、好段会令你们流连忘返，受益匪浅。 佳作引路：精选同
新课程标准着力加强了对学生课外阅读的要求，注重培养学生的语感和整个把握能力。而阅读和作文在语文教学中是密不可分的两个部分。本套丛书紧紧抓住了这两个环节，在选篇上重视示范性与阅读性的完整结合。每个单元都设定了一个主题，如“幸福的篮子”“智慧之光”，并以各种文体的文章为暗线。每一篇文章不但很好的扣住了单元的主题，给同学们以方法与技巧的引导与示范，同时，每一篇文章都是一部小小说，让同学们在学到作文方法的同时，得以在文学的海洋里浸淫。
《快乐作文步步高：小学生日记起步精选（注音彩图）》编写素材都来自于孩子们学习、生活中流行的、喜欢的、好奇的事物。范文都出自小朋友之手，字里行间充满了童真和童趣。《快乐作文步步高：小学生日记起步精选（注音彩图）》打破传统作文书的枯燥刻板的模式，全书采用全彩四色印刷，并根据作文内容配有精美的图片。
