高杰编写的这本《汉字描红(下常见偏旁常用汉字)》按照基本笔画顺序编排，附加笔顺及拼音标注，并以全手写形式展示，以描红形式熟悉认知笔画组合而成的汉字偏旁（42个）、常用汉字（126个），培养启发儿童写字意识，以便在学前阶段掌握基本的汉字书写及认知部分汉字，为小学入学打下基础。
高杰编写的这本《汉字描红(上笔画笔顺基础汉 字)》按照基本笔画编排，附加笔顺及拼音标注，并 以全手写形式展示，以描红形式熟悉认知基本笔画、 笔画组合、基础汉字（涵盖全部笔画及基础汉字118 个），培养启发儿童写字意识，以便在学前阶段掌握 基本的汉字书写及认知部分汉字，为小学入学打下基 础。
![[选5本28元]三年级下册同步字帖 小学生同步字帖小学生3年级练字字帖](http://img3m3.ddimg.cn/56/34/683498333-1_l.jpg)
根据在中小学校开展书法教育的精神编写，简明扼要介绍了书写常识，重点对汉字结构以 图 的形式进行了系统分析认知，并进行了例字示范与临摹，同时对汉字的间架结构法则进行了系统总结与例字示范，并就汉字间架结构类型进行例字临摹测试，以便举一反三，以达到汉字书写规范与书写效率的目的。可作为语文写字配套练习使用。
《学生英语书法强化字帖-校园赠言》，在新世纪的今天，青少年是我们祖国的未来，作为学生更应该学好写好英语，练好扎实的基本功尤为重要。为了学生能更好地学习和书写英语，我们编写了《学生英语书法一点通》和《学生英语书法强化字帖》两套系列丛书，满足了不同年龄段的学生练习英语书法的需要。其版式新颖，构思精巧，内容翔实，紧贴教材，从字母到单词，从句型到短文，层次分明，脉络清晰，英汉对照，好学好记，且所选的字体均是国际上通行的意大利斜体。书中字体笔画简洁，书写规范，易学易练，不失为一套难得的英文习字帖。
楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方，不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准，也发展出另一种手写体——钢笔字。
《邹慕白字帖·课堂写字：1年级（下）（人教版）》与*出版的小学语文教材配套使用【义务教育课程标准实验教科书】，完全同步。 学生在临摹字帖过程中，教师要加强指导和示范。对学生要严格要求，严格训练，不仅要重视写字技能的提高，还要重视写字姿势和写字习惯的培养，以打好写字的基础。 摹、临这两种综合习字法，是练习写字并迅速提高水平的必经途径。【摹写】就是将透明纸蒙在字帖上照着范字书写，其过程主要是让初学者通过准确的描划，熟悉字的结构形态和笔画变化。【临写】就是用钢笔在作业本上看着字帖的样子书写，其优点是可以找到自已写的字与字帖的差距，随时改正缺点，从而很快进入规范化书写。二者应相互穿插进行。只要掌握正确的方法，多动脑筋，少走弯路，一定能事半功倍，很快练成一手漂亮的钢笔字。
《零基础写字入门：小学汉字间架结构习字帖》根据在中小学校开展书法教育的精神编写，简明扼要介绍了书写常识，重点对汉字间架结构进行分类、图示并示范例字书写，并配有组词，手把手教写字，集汉字间架结构认知、汉字认知与书写临摹、语文组词为一体，可作为语文写字配套练习使用。
《特制硬笔书法练字本：田字格》中包含写字姿势、执笔方法、汉字基本笔画、汉字笔顺规则、名家作品书写示范等内容，既提供书写指导，又可供学生或广大习字爱好者在日常练习中体会其笔画、笔顺的正确写法和欣赏自己的艺术风格。
规范：笔画、偏旁、部首、结构严格按照国家规定。 美观：笔画圆润精准，线条刚劲流畅，结构匀称淑美。 统一：笔画、偏旁、部首、结构和书写整体风格一致。 易学：字体符合大众审美习惯，不张扬个性，通俗易练。 精编：内容编排合理，版块安排独到，体例设计科学。 实用：学后应用自如，书写快捷美观，彰显儒雅风采。 一流：权威编审，名家书写，品牌出版，精美印装；字帖*，誉满全国。
小学阶段是学生学习书法的兴趣与习惯的形成期。郭沫若先生曾说：‘培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够细心集中意志，善于体贴人。草草了事。粗枝大叶，独断专横，容易误事，练习写字可以逐渐免除这些毛病。，’可见．写字不仅能培养学生的审美观念，陶冶情操，还能使他们养成一丝不苟、持之以恒的良好习惯。 我们编写的这套苏教版《写字课》是为小学生量身定做的规范书写字帖。本套字帖在内容上与苏教版义务教育课程标准实验教科书同步；形式上采用分册编写并配上图画，使习字过程更加生动有趣。本套字帖除了对课本生字进行练习外，还增加了许多提升小学生词语、句子以及段落理解与运用能力的小栏目，如“词语积累”(课文中出现的新词、同义
1．严格执行国家汉字规范标准。书写范字、临摹字头均书写规范汉字，并在指导学生练习书写时进行书写规范汉字的教育。 2．识字与写字相结合。在义务教育阶段，识字与写字应该相得益彰，本套教材充分贯彻这～精神。硬笔教学和毛笔字解析都以偏旁部首为纲编排内容，学生可以举一反三，提高学习效率。 3．书法与生活相结合。书法是扎根于生活中的艺术，无论是在历史上，还是在当代，书法一直存在于生活的方方面面。本套教材充分关注这一特点，希望同学们更好地发现生活中的书法，感受书法的生命力。 4．学习与应用相结合。学习的目的是应用。本套教材充分关注应用能力的提高，安排了拓展性的栏目，希望同学们随时运用学到的本领写出美妙的习作，丰富和装点我们的生活。 这套丛书的编写得到了许多专家、学者、一线教师的
《写字大课堂：小学生硬笔书法练习（3年级下）（R版）》在具体编排上根据每课的生字安排了笔画、部首、组词、造句等内容；同时还严格按照小学低、中、高三个年龄段的学习特点，增添了一些非常有趣味性的内容；并且为了加强与同学们的互动，我们增加了卡通不干胶贴纸，将有效地调动同学们练字的积极性。《写字大课堂：小学生硬笔书法练习（3年级下）（R版）》既方便同学们练习规范的楷体字，又可以帮助同学们扩充、拓展自己的语文知识和能力，其功效可以说是一举两得，甚至多得。
小学阶段是学生学习书法的兴趣与习惯的形成期。郭沫若先生曾说：‘培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总得把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够细心集中意志，善于体贴人。草草了事。粗枝大叶，独断专横，容易误事，练习写字可以逐渐免除这些毛病。，’可见．写字不仅能培养学生的审美观念，陶冶情操，还能使他们养成一丝不苟、持之以恒的良好习惯。 我们编写的这套苏教版《写字课》是为小学生量身定做的规范书写字帖。本套字帖在内容上与苏教版义务教育课程标准实验教科书同步；形式上采用分册编写并配上图画，使习字过程更加生动有趣。本套字帖除了对课本生字进行练习外，还增加了许多提升小学生词语、句子以及段落理解与运用能力的小栏目，如“词语积累”(课文中出现的新词、同义
独特新颖的组词、造句。字帖中所有的组词、造句均由一线教师精心编写，并创造性地引入国内外热点，信息量大、涉及面广，有助于学生了解多方面的知识。 独特的内文用色，既预防近视，又保证版面美观。 原创课文卡通漫画，富有童趣。帮助学生理解课文、减轻视觉疲劳、增强乐趣。 趣味的栏目设置，丰富多彩的练习内容，使小学生不再排斥写字。 强调科学练字，根据学生的学习特点，采用科学的练字方法、设定科学的练字时间，让小学生进步看得见。 摹影、临写、描红的多功能练字方式，使练字的效果更好。
《跟我学写字·同步教程：1年级》说明： 1.依据小学语文大纲会读会写汉字排列； 2.具有田字格、注音、结构、笔顺、每个字的要点分析5大功能； 3.重复出现的偏旁部首笔顺略有省略。
以小学阶段应掌握的结构词为主，按照结构词所起的作用分类，便于读者记忆和应用，使得读者在描摹的同时，既练好的英文书写，又掌握了单词，而且通过掌握一个单词，能够掌握很多单词，达到举一反三，寓教于乐的目的。
漂亮、优美、洒脱的前缀先得从规范 、端正、整洁地书写开始。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，了是学生学习语文 和其它课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。 《写字大课堂：小学生硬笔书法练习（1年级下）（R版）》是根据国家**教学大纲及*小学语文教材同步编写。具有同步生字注音、笔画、结构、部首、组词、造句、临写描摹和教材配套的功能和特点。
《10分钟写字课堂》根据各级*门对小学生写字的要求，筹划编辑的这套写字教材，适合学龄前及低年级小学生练习，内容成显易懂，练习安排合理，语言有趣，插图可爱。对于学生，既适合课后练习生字，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。
