四线格专为学生练习英文的辅助练习本，本套书中带有英语书写基础，书写规则及字母练习，自由练习纸等以丰富学生练习需求。 使用方法：先用四线格对字帖中英文进行临写练习，熟悉基本笔画写法，再进行单词、句段等的临写。

苏轼（1037--1101）。四川眉山人，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 苏轼的书法从“二王”、颜真卿、柳公权、诸遂良、徐浩、李北海、杨凝式各家吸取营养，在继承传统的基础上努力革新。 其传世书法作品有《黄州寒食诗帖》《天际乌云帖》《洞庭春色赋》《中山松醪赋》《前赤壁赋卷》《醉翁亭记》等。 《黄州寒食诗帖》，行书，墨迹素笺本，横34.2厘米，纵18.9厘米，行书17行，129字，现藏台湾“故宫博物院”。 行距较宽，给人以疏朗空阔的感觉，大有计白当黑之妙，二字距却甚密，给人以一气贯下、密不透风的紧迫感。开篇起笔字迹较小、沉稳劲秀，写到后篇，随着作者情绪的变化，字行跌宕起伏，气势开张，大小错落，洋洋洒洒，一派天机。 将此帖与《兰亭序》《祭侄文稿》做

1）配备汉字基本笔画和汉字笔顺规则讲解，提供书写指导，快速掌握笔画、笔顺正确写法。 2）丰富的作品页，可供自我创作，练写结合，从练习到审美、提升字形整体美感。 3）超大量方格练习页，超实惠，可供反复练习，从量变到质变，逐步写好汉字。

*在《基础教育课程改革纲要》中提出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”并于2002年发布了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，进一步强调：“当前．在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化，写字教学应该加强，不应削弱。”2007年4月3日*、国家语委有关领导指出：“我国正在制订汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。” 中国语文报刊协会（*主管）规范汉字书写专业委员会为贯彻、落实*一系列关于加强写字教学指示的精神，应广大师生要求组织编写了这套《小学规范汉字书写》，主要供广大小学师生使用。 本套丛书本着如下原则编写： 1．严格执行国家汉字规范标准。书写范字，临摹字头均书写规范汉字；并在指导学生

《成语笑话》共6册，首批推出1-3册，系“韩兴娥课内海量阅读”丛书之一。 这是一套“不用老师教，孩子能轻松自学”的书。每册分六个单元，共60篇幽默的成语笑话。为了让孩子更好地学以致用，每篇笑话层层推进配有“成语意思猜一猜”“成语运用猜一猜”“成语万事通”三个栏目，方便孩子大显身手；为提高孩子的学习积极性，全书设有“成语笑话创作台”“星级评价表”，自然而然地践行了时下流行的“轻松阅读”“快乐学习”的教学理念，让孩子们在笑声中学会成语，学会表达，学会创作！

释义简明，基本义在前，引申义在后，体现语言发展进程；

一、本词典共收成语4600条； 二、本词典按汉语拼音字母次序排列； 三、本词典和汉语拼音注意； 四、释义注意成语的现实意义，肯定或否定一般寓于带倾向性的串讲中； 五、例句中一律以代替号“～”代替成语； 六、本词典附有汉语拼音排列的音序表，另外附有按汉字笔画排列的条目笔画索引。

中国传统文化博大精深，古诗词是传统文化园圃中最璀璨的一颗奇葩。早在两千多年前，我们的祖先就已经开始用诗词来记录他们的生活，表达他们的思想和感情，唐代和宋代分别代表了诗、词发展历史上的鼎盛时期。 《小学生必背古诗词75首》搜集的诗词，都是经过时间和历史的千锤百炼过滤后的精华，内容广泛，如出仕前的隐居、应试或落第等，及出仕后恩遇、升迁，乃至忧国忧民，又或是辞官归田、描写田园风光等常见题材，读之可获陶冶性情之益处，亦可修养、激发人心。书中对每一首诗中生僻的字词、典故都有详尽的解释，并且用流畅、优美的散文化的语言意译全诗，且配用了大量的插图，努力将古诗词适当地通俗化，强调诗与画的天然联系，以期读者能在阅读诗歌的同时，更好地体会诗歌本身所传递的意境。

本书包括小学英语学习中的基础知识、词汇、语法、句法、情景交际、阅读理解、完型填空、书面表达等内容。

这是一本与市面上其他的教育类书籍“不太一样”的数学思维启蒙书。本书的讲解生动有趣，有大量与生活相关的实例教学，激发孩子的兴趣和好奇心。每个章节的习题按照难度等级分为4关，第4关为天才关，留给学有余力的孩子进一步提高。同时，大量栩栩如生的图片说明，让有基础阅读能力的孩子可以按照自己的节奏慢慢探索，训练逻辑思维能力的同时，培养对数学的兴趣。另外，本书不惮于介绍高于小学水平的数学语言——代数、数列、概率等，它以简单的举例为出发点，一步步引导学生了解这些概念，继而熟悉运用于一些生活中可能遇到的难题中。