《大学英语教育的文化思考与探索》在对大学英语教学中各教学内容模块展开思考和探索之前，先系统、深入地解读了大学英语教育、大学英语教育中的语言差异和文化差异，以及大学英语教育中文化能力的培养等问题，并以此为基础一步步展开对大学英语教育各个方面内容的研究。这一研究不仅凝聚了英语教育研究者、语言研究者和文化研究者的智慧和成果，并在之前研究的基础上进行了理论和实践的创新，观点新颖、独到，具有前瞻性。该书结构合理，论述严谨，条理清晰，可供外语教学工作者、语言和文化研究者参考使用。

本书根据《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》的要求，并结合复旦外文系近年来的教学经验编写而成。 本书在选材和体例等方面与《高级英语》上册基本相似，全书共12课，选自英语美等国各种不同文体的原版作品，每课包括课文、作者简介和注释、练习、文体知识、辅助阅读材料五部分。课文内容生动、难度适中，篇幅长度平均为3000词左右；作者简介主要介绍作家的时代、生平与其重要著作；注释部分简要解释有关历史背景知识、专有名词以及外来语等等；练习多为问题与提示、词语训练及综合性练习，诸如完形填空、段落翻译、口头讨论以及指导性写作；文体知识包括一般文体知识与一些主要修辞手段；辅助阅读材料附于正式课文稿后，一般为两篇，长短不

本书根据《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》的要求，并结合复旦外文系近年来的教学经验编写而成。 本书在选材和体例等方面与《高级英语》上册基本相似，全书共12课，选自英语美等国各种不同文体的原版作品，每课包括课文、作者简介和注释、练习、文体知识、辅助阅读材料五部分。课文内容生动、难度适中，篇幅长度平均为3000词左右；作者简介主要介绍作家的时代、生平与其重要著作；注释部分简要解释有关历史背景知识、专有名词以及外来语等等；练习多为问题与提示、词语训练及综合性练习，诸如完形填空、段落翻译、口头讨论以及指导性写作；文体知

本书根据《高等学校英语专业高年级英语大纲》的要求，并结合复旦大学外文系近年来的教学经验编写而成。全书共12课，选自英美等国各种不同文体的原版作品。每课包括课文、作者简介和注释、练习、文体知识、辅助阅读材料五部分。课文内容生动、难度适中，篇幅长度平均为3000词左右；作者简介主要介绍作家时代、生平与其重要著作；注释部分简要解释有关历史背景知识、专有名词以及外来语等等；练习多为问题与提示、词语训练及综合性练习，诸如完形填空、段落翻译、口头讨论以及指导性写作；文体知识包括一般文体知识与一些主要修辞手段；辅助阅读材料附于正式课文后，一般为两篇，长短不等，题材、风格相同或不同，供学生探讨。本书取材广泛，语言规范，内容编排系统，难点解析透彻，因而具有趣味性、知识性和实用性特点，有仅适用于高等学

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《西方文明史》既紧紧把握了政治发展的线索，同时又兼顾了经济、文化等诸多领域，并运用“新史学”的方法，将底层大众的日常社会生活也囊括其中，力求多层次、多角度地揭示西方文明起源、发展、演进、更新的漫长历程和整体图景。在叙述和阐释西方文明历史的过程中，作者将大多数精力“一直聚焦在拓展出一种对西方文明的可靠的和易读的叙述上”，而并非要将之写成“一部百科全书”。因此，凡是与这一学术主旨不相关的庞杂内容一概不予叙述，而那些被长期忽略了的“普通男女的历史”则被纳入到叙事之中。此外，作者还从文明的“亲缘”关系出发，将斯拉夫文明作为西方文明的组成部分而不是边缘地带来加以叙述。正是基于这样的新理念，该书囊括了历史地理、政治制度、经济样式、地区冲突与战争、宗教、思想观念、文化艺术、社会生活等

本期《外语教育》沿用2017年的栏目设置，分为五个栏目：《外语教育研究》《语言学研究》《翻译研究》《文化与文学研究》《研究述评》。 本期《外语教育研究》专栏共刊发论文4篇，其中既有关于教师身份研究的综述性论文，也有涉及教学法、学习动机的实证性论文，还有关于中日大学生写作词汇的对比分析，其不同视角和研究方法反映了当前外语教育研究的多样化趋势。《语言学研究》专栏共刊发论文8篇，分别对中国英语学习者英语学术写作中外壳名词的使用、基于语料库的even if量级让步条件构式的认知、辩论话语、文学作品中的请求和拒绝话语、隐性冲突话语等进行了研究，研究方法和视域更为丰富。《翻译研究》专栏共刊发论文2篇，分别探讨了莫言文学中的方言日译和技术研讨会口译，顺应了当前中外文化交流的潮流。《文化与文学研究》专栏共刊

《大学英语教学及语言评价研究》一书分为两部分，部分为大学英语实践教学研究，第二部分为英语语言文化研究。在部分中，主要探讨了英语词汇学习策略教学和英语写作与听力教学等。第二部分内容主要探究英语新闻语篇中

本书重点探讨大学英语专业本科毕业论文（即研究性的学术论文）的写作，涉及论文选题的确定，提纲、开题报告、摘要、引言、文献综述、正文、结语等的写作，研究方法的选择，以及学术论文语言的特点、参考文献的规范等，并通过具体的案例分析学生在论文写作中常犯、易犯的错误，指导学生写出符合学术英语规范的本科毕业论文。同时，根据英语专业本科生的研究方向，提供优秀的范文作为参考，帮助学生提高英语写作水平，写出规范的英语学术论文，为今后工作和研究打下坚实的写作基础。

《大学英语教学及语言评价研究》一书分为两部分，第一部分为大学英语实践教学研究，第二部分为英语语言文化研究。在第一部分中，主要探讨了英语词汇学习策略教学和英语写作与听力教学等。第二部分内容主要探究英语新闻语篇中的中评价资源分析、中西文化对比研究以及泰山茶文化的翻译研究。

《大学英语教学及语言评价研究》一书分为两部分，第一部分为大学英语实践教学研究，第二部分为英语语言文化研究。在第一部分中，主要探讨了英语词汇学习策略教学和英语写作与听力教学等。第二部分内容主要探究英语新闻语篇中的中评价资源分析、中西文化对比研究以及泰山茶文化的翻译研究。

本书对语言学的相关知识进行宏观层面的理论把握和微观方面的实例举证， 详尽地阐述了语言与语言学；微观语言学，即音位学、词汇学、句法学、语用学、语义 学；宏观语言学，即社会语言学、文化语言学、认知语言学等。 本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，具有前瞻性，其不仅能够 为英语语言学的课程提供翔实的理论知识，同时能为当前的英语语言学的课程改 革以及英语语言学相关理论的深入研究提供借鉴。