“高等学校英语专业系列敖材”是一套为英语专业高年级本科生和研究生编写的教材，包括高级英语语言技能、英语专业细识和相关专业知识三个方面。本系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩充知识领域，培养应用能力，提高综合素养。 本书是供高等学校英语专业学生使用的英语新闻听力教程，依照《高等学校英语专业英语教学大纲》、《高校英语专业四级考试大纲》和《高校英语专业八级考试大纲》的相关规定编写，具有以下主要特点：采用VOA、BBC、NPR原始录音，兼顾英音与美音；以近三年的实际语料为基础，选取18个高频主题；利用语料库软件筛选*代表性的语料，集中反映该主题新闻的特点；练习设计突出多样性，可满足多层次学习者的需求；教师用书介绍各类主题新

“英国文学专史系列研究”我国套英国文学史专题研究丛书，包括《英国文学思想史》、《英国文学批评史》、《英国女性小说史》、《英国短篇小说史》和《英国传记发展史》五部学术著作。本套丛书全面、系统地梳理了英国文学五个领域的发展轨迹，将其放在自身的传承关系以及与整个英国文学的互动关系中加以考量，并对各个时期的代表作家和经典作品进行深入探讨。本套丛书体现了我国英国文学史研究学术范式的转型。作者改变了以往以直观叙事为特征的文学通史编写模式，不仅以更具专业性和学术性的视角，分别阐述了英国文学史上五个领域的体系与精华，揭示真演变过程和内在逻辑，而且也为英国文学史研究提供了一种新的选择。 李维屏等编著的《英国文学批评史》旨在全面追溯英国文学批评的历史轨迹，深刻揭示其从零敲碎打到自成体系

《英语新闻写作（第2版）/普通高等教育“十一五”*规划教材·新世纪高等院校英语专业本科生系列教材》特色： 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

会议口译实践对外行来说很神秘，但若解析得当，其中的技巧还是可以掌握的。《会议口译解析》通过对笔记、信息重组、切分长句技巧、简化、概括、预测策略等的阐述，以及对应对各类翻译难题的职业窍门的说明，详细介绍了交替传译和同声传译的实务技能。书中每一章节都提供了大量的英语原文实例，有些例子是按照其他语言的句法和语法用英语表达的。 尽管《会议口译解析》是一本实践指导书，较少涉及翻译理论，但书中包含了诸如意义单元、翻译单元和话语结构等概念的说明；对一些更有争议的问题，如省略、翻译错误的道德规范等，也提出了自己的看法。书中还评价了会议口译的乐趣，并提供了术语表和进一步阅读的参考书目。总而言之，《会议口译解析》填补了英语出版界在口译方面的空白，为初学者提供了实用的入门指导，对教师而言则是便

这是一套为全国英语专业本科二二年级学生编写的英语泛读教材。 什么是泛读？应用语言学家的定义是：泛读就是大量阅读，阅读者对所读的材料不必面面俱到。泛读旨在培养学习者良好的阅读习惯，学习者通过不断积累词汇和语言结构知识，提高对阅读的兴趣。 诚然，泛读的基本意义就是多读，以增加对目的语的语感，这一点对初级和中级语言水平的学习者十分重要。对中、高级语言水平的学习者而言，通过阅读来积累目的语的语言知识依然十分重要，但是他们要学会在一个更高的层次上来习得目的语，要学会总结、归纳文章作者的思想和观点并与自己的思想和观点融合在一起，也就是说要学会通过阅读来总结和发展自己的观点，只有这样学习者才能更好、更有效地习得目的语。 本套教材本着这一编写宗旨，结合英语专业本科学生较高的目的语水

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该教材选材内容新颖，教法先进，较好地吸收了国外教材的优点，同时更加适应中国 口语教学的具体情况。本教材分上、下册，使用对象为大学英语专业一、二年级学生，也可供水平相当的学员作为教材或自学使用。每册各分8个单元，每个单元包括三大部分， 即交际功能训练、语言技能训练和英语交谈训练。 本教材的这一编排思路充分体现了新大纲培养学生口头表达综合能力的思想，课文编 排遵循功能对话——技能训练——自由交谈的顺序，内容由少到多，难度由浅入深，使学 生在循序渐进的过程中掌握不同语境下的各种会话技巧。这样的编排思路消除了简单功能 对话训练或技能训练的单调乏味性，使口语课堂的内容充实而活泼，既有基础的训练、简 单的模仿，又有有针对性的提高和深入的讨论。教师在课程安排上具有很高的灵活性，可 随时根据学生

本书由上篇文化篇和下篇文学篇组成。上篇着重从圣经、希腊神话和英国社会的角度，来解读英国文学作品和文学史发展特征；下篇按文学的三大主要文类编排，旨在指导学生欣赏英国诗歌、英国小说和英国戏剧。 每章由导读、文本和思考题组成，既有总体引导，又有文本例释，配以练习题，以深化理解。教材内容丰富、选材广泛，可作为高校非英语专业选修课程的教材或外语学院英语专业英国文学课程的参考书，也是广大英语自学者和英国文学爱好者的可选读物。

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本书六大“亮点”如下： 一、核心词汇 精解全拓 严格按照《大学英语课程教学要求》的*词汇表标注，采用考拉进阶非常1+1记忆法设计，囊括所有四六级考试词汇。讲解由点到线，由线到面，构建起一整个设计科学、逻辑严密的词汇记忆场。在囊括本课词汇意义用法的同时，延展出一系列四六级考试中的重点核心高频词汇。词汇下设七个子栏目【记】【考】【串】【辨】【警】【源】【四/六级现频】，全面拓展延伸，做到融会贯通。这是一套多角度、主体化、系统化的英语词汇记忆方案，完全解除查找工具书的烦恼，熟记这些词汇，四六级词汇不再是难题！ 二、长句解析简洁透彻 阅读理解之所以看不懂，除了词汇量的问题（可以通过以上栏目轻松解决），主要在于把握不住句子结构，看不懂长难句。为此，特设【解析】栏目，精心剖析句

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！

本书是《英语专业综合教程课文辅导》第三册。每单元结构及特色如下： 双语文化背景阅读 本部分提供中英文两种文化背景拓展，对课文内出现的相关文化背景知识〔包括风俗、节日、相关人物、作家作品等〕进行援引介绍，帮助学生更好地理解课文，同时拓宽知识面，积累信息，提升英美文化素养。 篇章风格分析鉴赏 本部分对课文写作风格加以评析，并对语篇结构进行分析，提炼课文内容，对于提高学生的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力有很大帮助。 核心词汇短语学习 本部分充分运用风靡全国的星火式记忆法，巧记速记课文中出现的核心词汇及短语。我们一改课文辅导书大量堆砌单词和短语的死记硬背单词的通常做法，强调通过“图文结合记单词，语境结合记单词”的“双结合”教学理念，对于课文中出现的常考核心词汇及

《听说教程1（学生用书）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材》旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人

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本教程是基于编者多年的教学实践编写而成的，内容涉及英语基础写作的主要方面，如写作障碍、写作过程、选词方法、主题句写作、定义法、比较对照法、分类法等。在课时计算、内容布局、上课步骤、课内读写练习、小组讨论、优秀作文展示、教师讲评、学生意见反馈等环节都力求做到逻辑严密、多寡得当、难易适度，并留给教学双方充分的选择余地。多年的教学效果表明，该教程不仅有助于学生掌握基本的写作知识，提高写作能力，也有利于培养学生的组织表达能力、协作能力、独立思考问题的能力、思辨能力及适应工作的能力，使学生能够满足社会需求。 本教程是普通高等教育“十一五”*规划教材，适于大专院校英语专业学生及英语写作爱好者使用。

任何学过一门外语的人都知道，挑选一本好的教材往往是事半功倍的捷径。当前，我国外语类的教材可谓汗牛充栋，鱼龙混杂。面对着繁多的教材，读者往往眼花缭乱，不知所从。编者认为，一本好的外语教材应该符合以下的标准： 一、语言规范。虽然英语在全球的传播已经使得维持纯正的King'S English既难以实行，又逆当前标准多元化的潮流，但编者认为，采用符合英语国家大多数受过高等教 育者所认同、英美社会主流媒体（广播、电视、报纸）所使用的规范语言，是教材编写者的义务。必须给英语学习者提供好的范本，才能使他们掌握与使用英语为母语者的沟通交流技能。 二、词汇丰富。一本好的英语阅读教材应该包含有丰富的词汇。这些词汇应该是循序渐进的，而且应该取自鲜活的语言。大部分词汇应该是国外媒体和书刊中出现的常用词汇，适当包括

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”*规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。 ★ 理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念 ★ 特色鲜明：将人文、科学知识融入教材 ★ 体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种 ★ 阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写 “新世纪高等院校英语专业本科生系列教材·写作教程”共四册，配有教师用书。本教程在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性；教学内容安排和教学活动采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的连续性和系统性。 本书为写作系列第二册，共

本书选用的范文大多数是真实文本或对真实文本稍加改动的材料；书中的写作练习也针对真实的交际需要而设计，强调学生注重中英文化差异，培养一种关注读者（audience-oriented）的写作态度。大部分写作练习是在对用人单位需求进行调查、对英语专业毕业生跟踪了解后经过分析而确定的。目的在于通过真实的、有现实意义的交际，增强学生的兴趣，激励学生主动积极地学习。

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《英国文学史及选读》(、二册)和《美国文学史及选读》(、二册)是外语教学与研究出版社出版，吴伟仁教授主编的文学史与作品选读并重的英美文学精品教程。《英国／美国文学史及选读学习指南》可以帮助读者更好地学习该教程，深受广大英语专业学生和英美文学爱好者的欢迎，成为他们学习和考研不可缺少的参考书。 随着各大院校对英美文学的重视，广大读者对这套《学习指南》提出了更高的要求和不少有益的意见。基于此，由华中师范大学外国语学院张强博士执笔，推出了其修订版。修订版既保留了原《学习指南)的优点，同时适当地补充了部分文学史、文学批评和作品赏析的内容，在提高全套参考书学术价值的同时，帮助读者轻松应对各种英美文学相关考试对文史常识和作品赏析所作的要求。 修订版各分册每一章均包含以下内容： (各章）文史

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材是普通高等教育“十五”*规划教材。本系列教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。 ★ 理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念； ★ 特色鲜明：将人文、科学知识融入教材； ★ 体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种； ★ 阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写。 “新世纪高等院校英语专业本科生系列教材·写作教程”共四册，配有教师用书。本教程在编写上突出教学方法的科学性、教学内容的系统性、连贯性、时代性及趣味性；教学内容安排和教学活动采用循序渐进、循环往复的方式，强调各分册之间的连续性和系统性。 本书为写作系列册

《英语专业听力教程系列》以培养"积极主动会听之人"为教学目的，实践一种全新的教学理念，并且已经在北京师范大学等院校的英语听力教学中适用多年。全套听力素才均选自国外*教科书和广播电视节目，语言语音语调多样化，融知识性、趣味性于一体。 本书为该系列教程中的册，供英语专业一年级一学年使用。旨在指导学生从理性与感性两方面系统学习不同类型英语口语的特点，积累听英语的经验，学会听，并配有磁带。

This book is published by Southwest Jiaotong University Press according to colleges' aim andrequest of fostering students, referring to a great lot of inland and overseas literatures on Customsoperations in order to adapt to colleges' request of special English teaching of Customsadministration. The intention is to foster students' ability of using Customs English and improvethe Customs stuff's ability of special English literature reading and writing. English is widely used in Customs daily works, which has been involved in all aspects ofoperation, playing a very important part in the knowledge structure of Customs personnel as well asin the syllabus of Customs College.

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继20世纪80年代我国普通高校陆续开设语言学概论课程以来，先后有多部适于不同需求的英语语言学教程问世。这些教程的出版，对介绍当今语言学的*理论，普及语言学的基础知识，以及不断提高语言学概论课程的教学质量无疑起到了积极的推动作用。但是，我们在教材的使用过程中也发现，有些教材虽然涉及的面较宽，但理论介绍过于繁琐，学生掌握起来感到困难。而另外一些教材虽非常通俗易懂，但对本科高年级的学生来说又略显单薄，不够解渴。面临教学中的实际困难，我们试图在现有教材的基础之上，博采众家之长，避某些教材之短，编写出一部既能较好介绍语言学的核心理论，如语音、形态、句法、语义等基础理论，又能较全面介绍语言学相关知识的简明语言学教程。同时，我们还将重要的知识点编成强化训练题，对教材的部分内容加以补充，以便于学