《中国英语能力等级量表》（2024版）是教育bu、国家语言文字工作委员会发布的一项语言文字规范（编号：GF 0018-2024），由教育bu教育考试院编写。 《中国英语能力等级量表》是面向中国各级各类英语学习者和使用者的能力等级标准，从低到高描述了英语学习者和使用者在语言理解能力、语言表达能力、翻译能力、语用能力、语言知识运用、策略运用等方面的能力表现特征，包括语言能力总表、分项能力表及自我评价量表。本规范适用于英语测评、教学、学习及相关研究。 《中国英语能力等级量表》（2024版）对2018年发布的《中国英语能力等级量表》（GF 0018-2018）进行了修订，主要变化为：增加典型语言活动、表达能力特征、翻译能力特征、翻译知识等四类共计69张能力量表及相关内容。2024版共有155张能力量表，包含2018版的全部内容，并代替2018版使用。
《全国翻译硕士专业学位MTI系列教材：交替传译（第2版）》为翻译硕士专业学位（MTI）口译方向必修课教材。 本书可作为具备一定基础口译能力的学习者的高阶教材，旨在通过系统而全面的技巧讲解及丰富多元的实战练习帮助学习者进一步提高交替传译能力。本书具有以下主要特点：技能全面，解析详尽：全书按口译教学规律进行了系统编排，全面涵盖交替传译各项技能，并对每一项技能进行详细的分析讲解，包括相关理论解释、举例说明、训练诀窍推介；话题广泛，时效性强：本书涉及国际、国内各类重点话题，且各话题与相关口译技能有机结合；第二版对选篇进行了大幅度更新，更具时效性；语料真实，力求多样：本书语料多取自各类讲话材料，符合口译文本特点；配套MP3音频则由不同国家，不同语音人士录制而成；练习实用，配套有力：本书练习
本书介绍英语教学的基本概念、交际教学原则与任务型教学思想、国家英语课程标准、备课与编写教案、课堂管理方法、语言知识的教学方法、听说读写四项技能的教学、综合语言技能的教学、语言教学中的德育教育、教学评价、学习者个体差异与学习策略培养、教育资源与技术的开发利用，以及教材评价与使用。每章均配有大量练习，书后附录有部分参考答案。本书是为英语专业师范生编写的英语教学法教材，也可用于中学英语教师的继续教育和在职进修、培训。
本书作者Duncan Sidwell具有多年语言教学和教材编写方面的经验，从西方人的视角叙述欧洲文化的发展变迁，语言地道 、见地。本书既可用作高样英语专业文化课教材，也可供水平相当 的英语学习者参考，具有 如下特点： 结构清晰，系统、全面地介绍了欧洲文化，注重史实，详略得当。 图文并茂，并配CD－ROM光盘，*限度扩充内容，提供更多教学参考。 提供了详细的教学建议，每章均有引言和总述，每节标题下均附重点内容提示，概要介绍该部分内容。 每章设复习题及讨论题，注重文化的横向比较，把欧洲文化的发展放在世界文化发展的宏观背景中，有意识地引导学习者深入思考。 附录中提供了大量实用的信息，如：哲学术语汇总、英语人名地名汇总、希腊罗马神话中诸神对照表等，方便读者查阅。 本书分10章按时间顺序介绍了欧洲
《西方经济学经典名著选读（第3版）》对精选的15部著作分别作了介绍和论述。为了帮助读者更好地阅读和理解所选著作的英文篇章内容，各导读部分都扼要介绍了作者的生平简历、主要思想、学术贡献以及主要著作，并就所选代表作做了导读性的说明，内容包括该著作的写作背景、框架结构及理论体系、主要内容及观点、简要评述等。
“英国文学专史系列研究”我国套英国文学史专题研究丛书，包括《英国文学思想史》、《英国文学批评史》、《英国女性小说史》、《英国短篇小说史》和《英国传记发展史》五部学术著作。本套丛书全面、系统地梳理了英国文学五个领域的发展轨迹，将其放在自身的传承关系以及与整个英国文学的互动关系中加以考量，并对各个时期的代表作家和经典作品进行深入探讨。本套丛书体现了我国英国文学史研究学术范式的转型。作者改变了以往以直观叙事为特征的文学通史编写模式，不仅以更具专业性和学术性的视角，分别阐述了英国文学史上五个领域的体系与精华，揭示真演变过程和内在逻辑，而且也为英国文学史研究提供了一种新的选择。 本书旨在全面、系统地阐述英国各个历史时期代表作家的每学习思想、创作观念和价值取向，并深入探讨其思想
《英国文学教程(下)(第2版)》是一套用英语撰写、文学史与文学作品选读相结合的高校英语专业教材。该教材既可作本科生教材使用，又可作研究生教材使用。 《英国文学教程(下)(第2版)》文学史部分着重介绍、评价英国文学各个历史断代的主要历史背景、文学思潮、文学流派以及重要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题、人物、结构、语言等：文学作品部分选择了英国文学史上各个时期主要作家的代表作品，包括诗歌、戏剧、小说、散文等各种体裁，并对语言难点作了较为详细的注释。
刘军平、覃江华编著的《西方翻译理论名著选读》精选了52篇西方翻译理论名家的代表性论著，并接照其学术理路和演变脉络细分为9大学派，力图从广度和深度上对西方翻译理论做一次系统性梳理，《西方翻译理论名著选读》以期让翻译专业学生和广大翻译爱好者步入西方翻译理论的广厦，了解其重要译论家的个人背景、理论贡献和学术个性，以及各翻译理论流派之间错综复杂的相互关系。
《英美文学欣赏》共由22个单元组成。英国文学和美国文学各11个单元。英国文学包括五位散文家和六位小说家的经典名著。本书收入了散文家如培根、约翰逊博士、王尔德、罗素、福斯特等的名篇。涉及的小说篇目有《傲慢与偏见》、《简 爱》、《双城记》、《人性枷锁》、《儿子与情人》、《一个青年艺术家的肖像》等。另外，还有莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 阳台相会 节选和一首十四行诗以及彭斯、华兹华斯、雪莱和丁尼生的著名短诗。 美国文学中共选人三位散文家和七位小说家的不朽名篇。主要有富兰克林的自传、爱默森和梭罗的散文名篇，马克 吐温的小说《哈克贝利 芬历险记》和《汤姆 索亚历险记》、詹姆斯的《女士画像》、欧 亨利的短篇小说《麦琪的礼物》和《警察与赞美诗》以及福克纳的著名短篇《献给爱米丽小姐的玫瑰花》。其他
本书是一名解答名校英语专业考研科目“基础英语”历年真题的复习资料。它根据众多院校“基础英语”试题的结构和难易程度，从全国17所院校历年“基础英语”试题中挑选了34套近年试题；并提供了参考答案（2006年有详细的答案解析）。 本书特别适合于参加英语专业硕士研究生入学考试的考生，对于参加非英语专业的考研英语、职称英语、英语专业八级等其他考试的考生而言，本书也具较好的参考价值。
本书是 高等学校英语专业系列教材 中的一本，其编写以单元为单位，分节介绍相关英诗知识和欣赏方法。《英语诗歌欣赏》每小节分基础知识、作品选读、综合巩固三部分。基础知识介绍不求面面俱到，而只是重点介绍相关知识，同时精选一些富有启发性的段落供课堂讨论。每小节的重点在作品选读。综合巩固部分用来加强和培养学习者用已有的英诗知识赏析英诗的综合能力，一般要求学习者能在课后独立完成。 本书是供高等学校英语专业或具有同等水平的英语学习者使用的英文诗歌赏析教材，旨在提高学生阅读、分析和品味诗歌的能力。 本书从感性和理性两个层面专门介绍英语诗歌的相关知识；深入简出地介绍了英文诗歌欣赏的基本方法和技巧，授学习者以 渔 ；介绍并具体分析了大量英美诗歌中的经典名篇，不求面面俱到，但求重点突出；课堂
《本科翻译专业测试研究》(作者肖维青)应该是国内尝试系统研究翻译专业测试的专论，回答了测试的内容、主客体、手段和效用等问题，综合了西方(主要是美国、英国、澳大利亚)主要翻译资格证书考试的实施情况，借鉴了西班牙、英国、美国等国高校的本科或研究生翻译专业办学经验，系统地研究了翻译测试领域的几大基本问题——测试内容、评价人、测试阶段、测试评分等，聚焦翻译测试的评分标准和评分方法，并结合教学实践对翻译教学提出了若干合理合情、切实可行的建议和对策．是对我国试办本科翻译专业的迅疾策应。
为贯彻高等院校外语教学指导委员会2000年3月*颁布的《高等学校英语专业教学大纲》精神，培养跨世界的英语专业人才，我们组织编写了这套《英语阅读教程》。 《21世纪英语专业阅读教程》收录的文章绝大多数来自国内外*的报刊杂志，内容广泛，涉及社会、政治、经济、文化、语言、科技、贸易等诸方面。该教材在编写过程中力求做到语言知识新、文章选材精、背景知识丰富，突出文章的学术性和实用性。我们在教材中除涉及一般文学、语言及生活内容的片段外，还选编了一些与现代科技、贸易密切相关的实用性文章，例如特别节选了一篇与IT行业代表Yahoo公司相关文章，同时对搜索引擎的应用进行了介绍。这样读者在阅读中不仅能够提高语言应用技巧和培养良好的语感，而且还能够接触*科技信息，既拓宽了知识面，也开阔了视野。 该教材不仅提供
《中国典籍英译》是高等院校本科翻译专业系列教材的一种，旨在使本科翻译专业高年级学生接触典籍英译的基本理论和知识、了解典籍英译的特点、掌握典籍英译的基本策略和标准并进行一定的翻译实践，为今后进一步学习和实践打下坚实基础。本教材首先介绍中国典籍英译的历史和现状，然后分四部分分别介绍中国古典散文英译、中国古典诗歌英译、中国古典戏剧英译和中国古典小说英译，每一部分又分两章，章为理论综述，着重介绍该文体的流变、写作特点、英译概况及英译基本原则；第二章为英译评析，从两种以上译本中分节对具体的英译作品进行对比研究。全书共8章，散文部分探讨《论语》、《逍遥游》、《墨子》、《道德经》、“石钟山记”等英译；诗歌部分探讨《诗经》、“归园田居”、“声声慢”、“如梦令?昨夜雨疏风骤”、“江雪”、“枫桥
《高等学校英语专业教材：致用英语综合教程1（学生用书）》主要旨在帮助学生激活并发展中学英语知识，进一步夯实基础，纠正误点，加强语感，增进悟性，逐渐由“逼迫型”学习向“自主型”学习转变；由被动式学习向主动式学习过度；由“负重型”学习向“欣赏型”学习升华。
本书立足于当代国际社会的跨文化交际现实，题材广泛，内容实用，体例规范，语言地道。除了口译导论、口译技巧、教学测评、机构名称等部分之外，教程含“迎来送往”、“礼仪致辞”、“会展活动”、“商务谈判” 、“业务洽谈”、“庆典致辞”、“饮食文化”、“时尚潮流”、“人物访谈”、“文化交流”、“节日与风俗”、“旅游观光”、“教育论坛”、“ 求学申请”、“城市卫生”和“全球环境”等主题。
本书编排突破了先词法后句法的模式，从句子结构入手，先讲各类句子的各种句型，使学生掌握各种句子的结构，能尽快写出各种正确的句子。接着讲名词、代词、限定词和定语，使学生掌握名词短语的结构；再讲谓语动词(包括人称、数、时态、体貌、语态、语气)和非谓语动词(包括它们的体貌、语态形式和句法作用)，使学生掌握动词的各种变化和各种作用。掌握了英语名词和动词的变化、作用和用法，就基本上掌握了英语句子的结构。后讲语序、否定、省略和替代，帮助学生正确安排词序，突出重点，写出简练、得体的句子。
本书作者力图描摹那发生在昨天英戏丹青上的跌宕起伏，和读者一起坐观云卷云舒，共仰那高过云端的一片灿烂。二十世纪英国文学之大事莫过于英戏的繁荣，先是爱尔兰戏剧的复兴和萧伯纳经典的诞生，之后便是约翰·奥斯本的《愤怒的回顾》谱写了戏剧史上的神话，也由此揭开了英国戏剧连绵半个世纪波澜壮阔的画卷——阿诺德·威斯克、爱德华·邦德、哈罗德·品特、霍华德·布伦顿、大卫·埃德伽、大卫·海尔和汤姆·斯托帕特、卡里尔·丘吉尔——由莎氏代表的文艺复兴仿佛看到了可与自己对峙的群峰。透过对四个阶段十二位剧作家及作品的介绍和评述，本书作者力图描摹那发生在昨天英戏丹青上的跌宕起伏，和读者一起坐观云卷去舒，共仰那高过云端的一片灿烂。
夏玉和等的《澳大利亚社会与文化》分五部分介绍澳大利亚的社会与文化，内容涵盖澳大利亚自然环境、历史变迁、移民与移民政策、原住民的历史与现状、文学艺术和语言、政治与经济体制、外交政策等各个方面，具有如下特点：《澳大利亚社会与文化》由长期从事澳大利亚研究的中外学者撰写，语言地道，通俗易懂，同时又不失学术研究的深度与价值。篇首对作者和本章内容进行了简要介绍，对书中的难点进行了中文注释，方便读者自学。篇尾针对本章内容设置了思考题，引导读者自查阅读和理解的效果。每篇均附相关著作的出版信息，并列出了有关网址，方便感兴趣的读者作进一步研究。
《美国文化与社会（第2版）（修订版）/新世纪高等院校英语专业本科生教材》按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
