本书是关于介绍英语书信写作语言与技巧的教学辅导书，具体包括了：英文书信中词的使用、信封、信体布局、保持联系的书信、报喜及祝贺信、求职信及申请信、辞职信及告别信、索赔信、交涉信、投诉信、个人简历等书信的写作技巧。 本书的内容编排及编写目的是： 一、在已出版的书信大全或其它与书信有关的出版物中，多数作者只重视向读者提供比较精美的信例，对提高写信人的写作技巧和解决当务之急等类问题则缺乏系统安排和周密考虑。 二、写好书信，决非一日之功，需要不断学习和实践。然而，对于急需写信但又写不好的人来说，经精心收集的大量精美的书信范文，还是不可或缺的。 三、本书编写的特点是易于查找。在每一章的开头，不仅列出了开头语和书信结构示意图，而且还提供了各个信例中值得参考和思考的句子，这一点是本
本书以英语各类作文写作为主，基本上每一章由四大部分构成：（1）写前阶段的文章阅读和分析；（2）写作中的内容组织、结构形式和相关语言特点的详细讲解；（3）学生习作的评价；（4）写作练习。同其他教材相比，本教材的主要特点是在阅读分析的基础上，让学生先建立起一定的认识，然后再教授具体的写作技巧和方法。另外，学生范文的评价和分析也有助于学生发现和认识自己写作中存在问题。课后练习丰富多样。本教材供一学期使用。
随着出国留学和双语教学在中国的普及，以及各个大学中外国专家、教授，包括“海归派’的不断增多，中国学生越来越多地接触到了一个新名词——“研究报告”，也就是英文的Research Paper：小到课堂作业、实验报告，大到期末考试、毕业论文，统统地都要交一份Pa-per，页数从3页到300页不等，而且还得用英语写。 这也难怪中国的学生一提到写研究报告就头痛，幸亏不仅仅是中国的学生是这样，就连美国的学生也如此。只不过据说他们不是头痛，而是哆嗦，而且哆嗦的程度和研究报告要求的页数成正比。 本书就是美国的教学专家写给美国学生的，但也适合于面临同样问题的中国学生。作者LiZ．Buffa在本书中要告诉所有这些学生们：写研究报告是有章可循、有法可依的，而且这个方法是非常简单的。作者通过简明扼要、风趣幽默的语言详细介绍了写作研究报告
本书分为四章，主要内容包括：词汇与短语的错误，语法与结构问题，各种表达错误，多种错误融于同一个句子的情况。
