《英语写作手册》由北京外国语大学资深专家学者根据多年的教学和研究经验精心编写而成,自1984 年推出以来,深受读者欢迎,多次重印,如今印数已达几百万册。《英语写作手册》(英文版 第三版)由原作者倾力修订,保留原书经典内容,新增了练习和参考答案,强化学练并重的教学要求,是高校英语专业和非英语专业写作课程的*教材。系统全面:从文稿格式、选词、造句到篇章、论文、应用文,内容全面、循序渐进内容丰富:讲解深入浅出,范例典型实用,练习针对性强,附有学生范文,方便比较学习讲练结合:课上练习、课下作业紧密结合、环环相扣,帮助学生稳步提升写作能力
如何写出一篇逻辑清晰、内容充实的翻译实践报告?如何轻松应对毕业论文的开题、写作和答辩?北外教授李长栓总结二十余年翻译教学经验,针对翻译专业毕业论文的写作瓶颈和普遍问题,提出了令人耳目一新的写作框架 CEA 翻译描述框架。本书*部分细致地讲解了何为CEA,即理解(Comprehension)、表达(Expression)、变通(Adaptation),以及如何发现和解决翻译中的理解、表达、变通问题;第二部分选编了6 篇按照这一框架撰写的北外优秀翻译实践报告,并邀请6大名校的教授进行逐篇点评指导,不仅适合翻译专业的准毕业生,也可供广大外语专业师生阅读参考。
《美国大学写作与研究》是美国大学的经典写作教材Writing Matters第3版的英文影印版,本书引进自美国知名教育出版社McGraw Hill,是一本百科全书式的学术论文写作指南。全书分为12个部分、61章,分别针对论文写作流程、选题、规划布局、搜集资料、各类文献引用格式、语言风格、语法知识、标点符号等进行讲解。在知识点讲解后,用 专业范文 (Professional Model)及 学生范文 (Student Model)作为实例供参考对比。本书既可作为工具书查阅,也可作为课堂教学和自学教材。 全书主体共分为12个部分: ● 部分介绍论文写作者的责任,指导如何避免 剽窃 。 ● 第二部分介绍论文写作的基本流程,以及各个流程要注意的问题。 ● 第三部分指导如何对论文进行规划布局,介绍如何在论文中使用图片、表格、多媒体等元素为论文增色。 ● 第四部分比较了不同学科
、国家语委组织制定了《公共服务领域英文译写规范》(GB/T 30240),提出了公共服务领域英文译写的基本规则和方法,同时提供了13个服务领域共3,700余条公示语的译文。为宣传《公共服务领域英文译写规范》,编写者编制了这本《公共服务领域英文使用指南》。
本书从外贸信函基本格式以及外贸流程入手,讲解了商务英语写作的主要规范,并提供了大量的范文。本书以商务活动的一般流程为主线,体现了商务活动的各主要环节,并以商务活动中的信函范例,体现了商务英语写作的基本要求和技能。本书还在每一章中设置了语言学习部分,主要是针对英语语法中的语法重点、难点进行归纳,并将其放在商务英语的语言环境下再强化。本书适用于本、专科商务、商务英语、国际贸易等专业的学生和从事商务活动的人士。
《高级英语写作教程》是根据《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》)编写的一本实用英语写作教材。其主要内容包括各种常见的日常应用文、记叙文、描写文、议论文、个人简历、论文摘要、论文写作等,书后还附有英语写作常见的"启、承、转、合"表达方式及用法举例。
本书基于作者的“科技英语写作”实战教学经验撰写而成,主要内容包括:全面分析科技英语写作常见错误;精炼概括提高写作技巧的八条原则;详细阐述科技论文构思方法;特别讲解论文标题、摘要、图、表、图解的写作或制作。
《英语写作高分突破120篇》一书对各类英语作文进行了全面概括和分类整理,系统全面地介绍了英语各类作文的写作技巧和文体格式,主题则涵盖了现代社会生活的方方面面。该书针对每种写作文体配以实例,详细介绍写作步骤与内容,以帮助读者理清写作思路、规范写作格式,并配以大量的实例供以参考,是一本实用性较强的作文大全。 该书涵盖了四种文体 应用文、记叙文、说明文和议论文。每类文体中又囊括了多种小文体,精选了103个作文话题,丰富多彩、包罗万象:有具有人文气息的经典话题,如 自助者天助之 学会欣赏他人 关于信任 等;有具有强烈时代烙印的话题,如 垃圾问题 过分依赖计算机 等;有与学生生活息息相关的话题,如 邀请外教参加展会 大学生自主创业的利弊 一则学生会通知 简短自我介绍 等。 同时,围绕这103个话题
这套教材体系完整,应用性强,商务内容丰富,十分贴近英语教学改革的需要和广大学生提升未来就业能力的需求,填补了我国商务英语写作领域高质量商务英语写作教材的空白,并得到15所商务英语专业院校教学协作组和中国英语写作教学专业委员会相关专家的联合推荐。
蔡慧萍主编的《语类-过程英语写作教程》以系统功能语言学的语类理论和过程写作教学法为理论依据,融“怎么写”、“写什么”于一体,融“过程”、“内容”、“语言”于一体,充分体现了教学理念、教学内容与教学模式的创新。该教学方法以学生为中心,强调学生的认知和体验,突出了相互连贯的行为过程。教材具体介绍了20种常用体裁的规范写作。每个单元共由七个教学环节组成,每一个课堂环节均有明确的教学要求和目的,很好地处理了写作任务必须解决的三大问题:对某个语类语义框架的确定,对语言表达方式的选择以及用一定的修辞方法组织语义和语言表达方式。《语类-过程英语写作教程》比较适合省属普通高等院校英语专业的学生,也可作为非英语专业的学生学习英语写作的参考教程。
本套书包括:《我的满分考研写作书》、《单词寻根记忆魔法》和附送《我的本OFFICE英文会话书》这三本书。
本书探讨如何将思辨能力培养融入英语写作课堂教学、习作反馈、体裁教学、学习评测、教材编写等各具体教学环节之中,旨在为写作课堂教学改革提供成功的案例或探索的路径。本书致力于将写作教学研究与写作教学改革融为一体,一方面探索对外语教学过程本身进行学术研究的有效范式,另一方面尝试用教学研究的*成果指导教学改革不断走向深入。
英语写作是高校大学英语教学的重要组成部分,提高学生的英语写作能力对提高学生的阅读能力、交际能力和思辨能力,增强学生的综合素质都起着十分重要的作用。本教材立足于非英语专业学生的英语写作实际,在全面贯彻《大学英语课程教学要求》的基础之上,依据《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语专业)》对学生英语写作能力的要求,在内容编写上做到实用、全面;在体例上做到规范、地道,符合非英语专业本科生英语写作学习的需求和特点。 本教材上、下两册共分为十三章,重点介绍了英语写作的基本知识、英文写作技巧、英汉句子结构差异、英汉语篇模式差异、图表作文写作、常用应用文写作的有关知识、图画作文写作技巧、经典范文赏析、学生习作常见错误分析以及历年考研英语作文真题精讲等。 本教材编写体系新颖、
《英语写作与思辨能力》以思辨能力为核心,以思辨能力培养的五个步骤为方法,通过发现问题(写作题目)、提出对策(写作提纲)、实施方案(稿写作)、分析评价(对比例文和自我评估)、反思过程(修改与提高),将英语写作修辞、语法和句子结构有机的结合与融会贯通。书中每个章节分为五个部分,即写前准备、组织文章、句子结构、语法与技巧、写作过程。
《中国学生英语作文自动评分模型的构建》由梁茂成编著。 学生作文自动评分系统在国外已有研究和开发。有些已经实际应用多年,但在中国仍比较少见。《中国学生英语作文自动评分模型的构建》旨在构建中国学生英语作文自动评分的统计模型,探讨学生英语作文中的多种文本特征项对学生作文成绩的预测能力。通过模型构建和模型验证表明机器评分的信度达到甚至超过人工评分的信度,该模型对中国学生英语作文质量的解释能力可以与国外应用于母语作文自动评分的软件系统对母语作文质量的解释能力相媲美。
《无师自通51单片机》由浅入深,循序渐进,带领大家进入51单片机世界。《无师自通51单片机》中给出了51单片机经典的模块,如LED、数码管、1602液晶和常用外围芯片等。还特别增加了时下流行的模块,如彩屏液晶、nRF24L01无线通信芯片、超声波、收音机等。每个模块按照原理、学习难点、电路图、程序代码等分别进行介绍,使读者活学活用。《无师自通51单片机》有与之配套的单片机实验板,这样理论结合实践进行学习,可以事半功倍。 《无师自通51单片机》可作为高等院校电子相关专业的8051单片机教材,也可作为课程设计、毕业设计、电子竞赛等的参考用书,还可作为电子工程技术人员的参考用书。