本辞典列出80-90年代英语中出现的新词近3000个。400项用法说明，详细讲解词语间的细微区别和正确用法。20项语言提示，次大词典中引用语有学知识。20多页全彩插图及上千幅实用黑白插图等。
《朗文英语语法》的主要特点：（1）通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象，明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到，彰显功力。（2）既采用传统的、读者熟悉的说法，又吸收了当代英语语法研究的*成果，富有创见。（3）从学习者的角度出发，对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答，针对性强。（4）对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录，列出学习者感困惑的词汇和短语，极为实用。
《体验汉语书面表达教程》的使用对象为外国留学生长期进修生。该教材将书面表达作为一项语言交际技能，从写的角度对汉语学习者进行技能训练，一方面有计划地提高学习者的书面表达水平，另一方面配合综合课巩固学习者在其他语言技能课上所学的知识，促进他们汉语交际能力的全面发展。该教材特点如下：1、该系列教材吸收任务型语言教学的优点，设计以意义为中心的课堂活动和贴近真实生活的任务练习来提升课堂教学的互动性和交际性。2、该系列教材依据《高等学校外国留学生汉语教学大纲——长期进修》大纲的词汇、语法和功能项目确定教学等级、教材内容和难度。3、该系列教材的语言材料丰富，选取贴近留学生生活和中国国情文化等留学生关注的话题确定教学内容的语言材料。4、该系列教材按照将语言运用与语篇形式及表达功能等项目综合起来设
《朗文靠前儿童英语教师用书4》是一套适合幼儿园小班至大班三学年使用的儿童英语教材。针对每学年上下学期只有6个级别。教材内容丰富，撷取英语文化中经典的故事、歌曲和活动，寓教于乐，旨在发展儿童早期用英语沟
《现代汉字及其对外教学研究》的内容分为两大部分，即现代汉字学和对外汉字教学。在现代汉字学部分中，《现代汉字及其对外教学研究》涉及到了现代汉字学的一些实质问题，并且提出了作者的一些性理论见解。例如重构了现代汉字的三级结构，提出了“字素”理论；结合文字学的本质，论证了现代汉字的性质；探析了字义系统的构成，并提出了复合词字义和词义的关系模型等等。在对外汉字教学部分中，重点探讨现代汉字的特征如何在对外汉字教学中得到充分应用，例如部件理论在汉字教学中存在的问题和解决的办法，如何合理利用形声字的形旁和声旁，对于化石化的形声字在对外汉字教学上如何处理等等。
《朗文英语语法》的主要特点：（1）通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象，明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到，彰显功力。（2）既采用传统的、读者熟悉的说法，又吸收了当代英语语法研究的*成果，富有创见。（3）从学习者的角度出发，对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答，针对性强。（4）对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录，列出学习者感困惑的词汇和短语，极为实用。
《朗文英语语法》的主要特点：（1）通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象，明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到，彰显功力。（2）既采用传统的、读者熟悉的说法，又吸收了当代英语语法研究的*成果，富有创见。（3）从学习者的角度出发，对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答，针对性强。（4）对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录，列出学习者感困惑的词汇和短语，极为实用。
《朗文英语语法》的主要特点：（1）通过详尽的讲解和大量例句解释各种语法现象，明晰透彻。对不少语法现象的处理细致精到，彰显功力。（2）既采用传统的、读者熟悉的说法，又吸收了当代英语语法研究的*成果，富有创见。（3）从学习者的角度出发，对许多常见疑难问题作了明确而合理的解答，针对性强。（4）对容易混淆、出错的语法现象给予特别关注。书后有近50个附录，列出学习者感困惑的词汇和短语，极为实用。
如何从学科的角度体现全课程的教学理念？在全课程下，学科的教学怎样开展？等等问题，作者从语文学科的角度进行了实践，提出了自己的思考，把如何在坚实学科基础上的全人理念贯彻在课堂中，在引导学生的思考、促进学生的全面发展方面做出了可贵的探索。
在国际上从事经济和贸易活动要遵循国际规则，包括商事方面的国际公约和国际惯例，以及由国际私法规则所指引的有关国家的民商法。国际商法就是以这几方面法规为研究对象的一门独立的法律学科。 调整国际经贸关系的法律涉及公法及私法。国际经济法是国际公法的一部分，而国际商法则是私法的一个分支，这是两者的区别所在。国际商法中的法律规范大多属于任意性规范，允许当事人在法定范围内，自行确定相互间的权利义务关系。市场经济是法治经济，也是当事人意思自治的经济。在私法领域，对于市场主体而言，法律不禁止即为自由，这是现代法治的一项重要原则。
《朗文英语语法》是根据朗文出版(远东)有限公司提供给我社的近期新版LongmanEnglishGrammar翻译出版的英语语法书。原书作者为有名的英国语言教学专家路易斯·亚历山大，他的《新概念英语〉
