1、口腔设备学的概述（概述、口腔设备的标准和要求、分类和发展）2、口腔综合治疗台（基本结构和功能、牙科手机）3、口腔口腔四手操作技术（PD理论、保证正常操作体姿他的必要条件、医护患的体位及动作要求
本教材的主要内容包括中医学的哲学基础（精气学说、阴阳学说、五行学说），藏象，精、气、血、津液，经络，体质，病因，病机，养生、防治及康复原则等。教材编写遵循“三基”“五性”“三特定”的原则，为培养应用型
本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 12）规划教材，教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理
。。。
。。。
。。。
本书紧紧围绕幸福心理拓展， 构建了幸福心态的测评及提升体系， 从个人感知意行品质的差异， 探寻引发差异形成的成长成熟过程中个人感知意行循环的特点， 构建了认知个人性格、人格、自我意识基本特征的理论体系及测评方法， 建立了个人个性特征与幸福心态之间的联系，通过建立“知己、为己、克己、成己” 模型（ “知为克成” 模型） 模型， 在确定幸福心态层级（知己） 的基础上， 确定个人幸福拓展的目标（为己）， 给出了通过生活、学习、工作、健身四类活动不断进行幸福心理拓展的全方位的途径及方法（克己）， 同时提醒不同个性的人可能产生的人格塌陷及人生痛苦的原因及有效的预防方法（克己）， 进而收获人生幸福与事业成功（成己）。 注重拓展实践是本书的一大特色。每一个重要理论都有相应的拓展应用模型， 都有检验实践应用效果
本教材为“高职高专院校药学类与食品药品类专业十三五规划教材”之一，根据各级医疗机构药房、社会药店等药学服务岗位业务规范所需要的知识、技能、素质要求设计编排，内容主要包括药学服务概述、药品调剂和药品管理、用药教育与咨询、常见病症的药物治疗与用药指导、用药安全、特殊人群的用药指导、临床常见药物的中毒与解救、药品陈列与保管、家庭常用医疗器械的选购及使用指导等。为学生可持续发展以及药士、药师和执业药师等执业资格考试奠定坚实基础。
