管理学编写组编的《管理学（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）》共分为六篇，主要内容包括：导论、管理理论的历史演变、决策与决策过程、环境分析与理性决策、决策的实施与调整、组织设计、人员配备、组织文化、领导、激励、沟通、控制的类型与过程、控制的方法与技术、风险控制与危机管理、创新管理和组织创新。
消费者支出的水平并不单纯地随着当前收入水平的提高而提高 弗里德曼通过实证研究分析，揭示了反直觉的消费行为的真相。弗里德曼在书中辨析了 永久收入 和 当期收入 ， 评定收入 和 相对收入 两组概念间的区别。相较于当期收入，永久收入 即消费者对于未来一段时间内收入状况的预期 将对经济生活产生更深远而持久的影响；因为面临不确定性及风险，消费主体会预判未来一段时间的收入水平，并据此来计划消费行为，同时，个体相对于群体的收入水平，对消费支出实际上影响甚微。这才是消费行为的真相。在此基础上，弗里德曼有根据地指出无论收入的来源与形式如何，消费水平是收入的方差，而利率、家庭规模等多个变量会影响方差的维度。
管理学编写组编的《管理学（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）》共分为六篇，主要内容包括：导论、管理理论的历史演变、决策与决策过程、环境分析与理性决策、决策的实施与调整、组织设计、人员配备、组织文化、领导、激励、沟通、控制的类型与过程、控制的方法与技术、风险控制与危机管理、创新管理和组织创新。
数智化对企业战略产生了深刻影响，我国企业要实现长期可持续发展，必须积极应对挑战和变化，增强战略柔性，强化战略管理并重新审视战略管理的各项要素。党的二十大对我国企业战略管理理论和实践产生了深远的影响，为我国企业的发展指明了方向。在指导思想上，注重全球视野与中国情境相结合。广泛吸收战略管理各学派的理论观点，把我国企业的长期管理实践经验上升为理论，总结我国企业成功的战略管理经验。在体系架构上，围绕战略管理的任务，详细地阐述了战略分析、战略制定与选择、战略实施的理论和方法，让学生在树立正确战略管理观念的基础上对战略管理有全面的了解和把握。在内容安排上，注重前沿理论和企业实践相结合。关注战略管理理论的新发展和前沿知识，强调理论的实践性和可操作性，设计了许多与战略管理实践相结合的教学内
《经济法学（第三版）》除绪论部分外，分为总论和分论两个部分。其中，经济法总论分为六章，主要介绍经济法的概念和历史、体系和地位，探讨经济法的宗旨和原则，分析经济法的主体和行为，以及相关的权利（力）、义务和责任，研讨经济法的制定与实施问题，涉及经济法的本体论、发生论、价值论、规范论、运行论等方面的基本内容。经济法分论具体分为宏观调控法的理论与制度、市场规制法的理论与制度两部分。宏观调控法的理论与制度共有五章，该书在对宏观调控的理论与制度作出概述的基础上，着重介绍财政调控、税收调控、金融调控、规划调控的基本原理与具体制度；市场规制法的理论与制度共有六章，该书在对市场规制的理论与制度作出概述的基础上，着重介绍反垄断、反不正当竞争、消费者保护等一般市场规制的基本原理与具体制度，并对这
我国是棉花生产大国，全球优选的生产规模促进了贸易出口的发展。近几年我国棉花出口量稳步上升，在世界贸易中占比上升较快，为我国棉花国际话语权奠定了良好基础。上市棉花期货，通过有效的市场价格竞争机制和逐步攀升的国际贸易规模，有利于增强我国棉花国际话语权，进而形成全球范围的棉花定价中心。同时，具有权威性的棉花期货价格也有利于增强我国棉花生产商、贸易商在全球市场的竞争力，促进国内棉花产业发展。本书主要介绍了棉花的品种、棉花的生产贸易情况、棉花的消费情况、棉花期货合约及规则介绍、影响棉花期货价格变动的因素、棉花产业如何利用棉花期货、投资者如何参与棉花期货投机。为丰富书稿内容，特别增加了小贴士和延伸阅读。另外，每章还增加了自测题。
《股指期货》主要是以拟进入期货市场或已进入期货市场不久的投资者为主要服务对象而编写的一本普及性读物，会对期货投资者怎样在股指期货交易中获得成功提供一些帮助。同时，本书特别针对各类不同机构投资者如何根据自身经营需求，尤其是在套期保值、套利和资产组合管理方面，理性应用股指期货提供了不少值得借鉴的经典案例。
本次修订增设了“思政课堂”栏目，其形式是文字表述与教材内容相关又能体现党的二十大精神，或用思政案例体现育人理念；增加了对企业数据资源的内容及相关会计处理的规定；进一步丰富了“延伸阅读”栏目，以二维码的形式加入更多的知识点，使教材更加立体化，同时扩展了教学资源；增加了章后自测题，用以检测所学内容的熟练程度及实务操作的能力；为方便读者读懂报表，在各章适当位置加入列报说明，简要介绍某科目或某要素在报表中以什么项目列报，在附注中如何披露等；部分例题以相关准则为基础进行修改，加入服务业、互联网行业等占比较大的行业案例，从而拓展了教材适用范围；本书增加的思政内容顺应了课程改革的要求，丰富了教学内容，让会计学科内容更具深度，将思政教育融入专业教育之中，作者团队对“中级财务会计”这门课程中
《人类学通论（第四版）》吸收借鉴了国内外近期新的人类学研究成果，阐明了人类学的理论架构及其内涵，同时分章对人类学各分支学科领域、研究主题及研究进展等进行了详细论述与介绍。本书各章作者均为国内各地人类学学科领军人物，他们学识渊博，善于将不同章节知识导向进一步延伸性探讨，是学生未来选择人类学研究兴趣的好助手。此次修订主要在各章增补了新的学术信息与成果，补充了中外文阅读书目，相信对于引导学生加深在人类学理论与方法上的理解具有一定的帮助。
本书是 十二五 职业教育国家规划教材、财政部规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定，作为全国中等职业学校财经商贸类专业教材使用。 本教材主要有以下特点： 1 教材内容的选择以培养能力为主线。围绕网络营销岗位群日常工作能力的要求，设计符合岗位能力需要的工作任务，以岗位工作流程为序排列任务，突出对网络市场调研、网络推广工具的运用及网络运营等技能点的训练，使学生在完成具体任务的过程中来构建相关知识，并发展其职业能力。同时，在教材内容处理上充分考虑中高职的有机衔接，考虑与技能大赛的衔接。 2 教材内容的编排采用项目化教材的体例。本教材包括7个项目：走进网络营销、捕捉网络消费心理、调研网上市场、管理网络商务信息、确定网络目标市场、玩转网络推广、制定网络营销策略。每个项目包含若干个任务，每个
本教材融入创新创业教育、互联网+工具，采用DACUM与BAG两种前沿国际职业教育教材开发方法，并满足专业实现现代学徒制的需要。本书共包括三个部分：首先，对跨境电商物流业务操作学习领域进行了描述；其次，采用DACUM方法，对跨境电商物流业务操作的关键技能点进行了梳理，并设计了相应的训练项目和学习的方法步骤，以培养学生的高技能；*后，采用BAG方法，对跨境电商物流业务操作的典型工作任务与学习情境进行了梳理并设计了相应的教育项目和学习的方法步骤，以培养学生不仅具有适应岗位能力，还具有设计和创新岗位的能力。
本书为校本教材，开设“高级财务会计”课程的独立院校、三本院校可以使用，同时也适合二本院校相关专业使用。第一章是总论部分，讲述了高级财务会计产生与发展，高级财务会计在本书中的定义、特征、理论基础以及其范围界定，总结诸多版本教材的特点，概述本教材高级财务会计的核算内容。第二至十二章则分别就本教材高级财务会计的核算内容分章节进行讲述，并在每一章节内容后附上该章节的练习习题。教材出版后会提供ppt课件以及课后习题答案。
本书以上市公司为理财主体，以工商业为依托行业，以财务目标为价值导向，以现金流量为理财基点，以财务分析为现实依据，以财务战略为预算指引，以财金法规为基本规范，以筹资、投资、营运、分配等理财活动为横线，以预测、决策、预算、控制、分析等理财环节为纵线，合纵连横构成矩阵式系统化的体系结构，以利于广大师生在教学中把握本书的逻辑体系和结构。 本书框架结构仍然保持第8版的6篇，即财务管理基础、筹资管理、投资管理、营运资本管理、股利政策、并购与重组。 为体现课程思政，第9版增加了企业社会责任方面的讨论以及企业扶贫方面的案例。 第9版特别增加了数字化立体化方面的内容，每章都增加了短视频讲解，主要包括思维导图、知识拓展、问题讨论、微型案例，部分章节增加了重点难点解读。
本书包括导论、农业生产要素经济学、农业产业组织经济学、农业市场与贸易经济学、国家与农业五编，详细阐述了农业经济制度及其演变、农业自然资源的开发与利用、农业经济与经营决策、农业价值链及管理、合作经济与农民合作组织、农产品供给与需求、农产品市场与价格、农产品国际贸易、农业与国民经济发展、政策与农业发展等内容。第三版反映了农业经济发展形势的重大变化，农业法律与政策的近期新变化，反映了党在农业经济领域的近期新部署，例如2022年中央一号文件《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》等，重点加强了课程思政。
本书共分十一章，内容包括：数字金融概述，互联网金融，第三方支付，网络借贷，智能投顺的理论与实践，大数据的发展与征信体系，普惠金融，互联网保险，区块链及其应用，全球数字货币，数字金融风险与监管。每章配有扩展阅读及分析，帮助读者更全面深人理解。本书以了解数字金融发展现状、掌握领域未来发展趋势为核心，内容丰富、通俗易懂，案例贴近实际，便于学习与借鉴。 本书可作为高等院校经济管理类专业的教学用书，也可作为经济管理相关岗位培训和自学用书。
政治行为和经济行为是人类社会的两大主要内容，政治学家和经济学家分别在各自的领域进行了长期的研究。本书将研究集中于威权体制内部的各种行为，以及该体制本身的变迁问题。我们试图在对这些现实观察进行抽象归纳的基础上，借助博弈论的分析工具，构建理论模型，进而希望给出更一般的理论解释。
《金融学》是高职高专院校财经类、工商管理类专业必修课。本教材兼顾两类专业岗位对金融基本理论和实务的需求，吸收了同类教材的优点，对各章节的内容进行必要整合。 每一章配备了测试题，便于学习者子午衡量学习状况。
近年来，R语言可谓是数据分析的热门语言，相关的资料五花八门，让读者难以抉择。本书力求用简洁、精练，以理论与实践相结合的方式让大家快速掌握R语言。全书共14章，章为绪论，从数学、统计学和逻辑学3个方面探讨了树立正确数据思维的一些原则；其余各章分为基础篇（第2～10章）、应用篇（1、12章）和进阶篇（3、14章）。基础篇按照数据分析过程，主要讨论了R的数据结构、数据导入/导出、数据清洗、数据变换、可视化、不错语言编程和常用建模方法。应用篇通过对2个经典案例的分析，使读者能够把学到的R基础知识应用到解决实际问题，把数据变成价值。进阶篇解决如何用R处理大数据的一些技术。本书可用作培养应用型人才的课程教材，也可作为数据分析爱好者的参考资料。
本书的主要内容分为两个部分：部分为基础训练，第二部分为岗位实战。基础训练部分依照会计核算流程分为记账凭证会计核算程序、科目汇总表会计核算程序和汇总记账凭证会计核算程序。帮助学生认知原始凭证、学会应用三种记账凭证以及总账的登记。岗位实战部分依据各会计岗位工作的不同，分为出纳员岗位、往来会计岗位、存货会计岗位、固定资产会计岗位、费用会计岗位、成本会计岗位、收入利润会计岗位、税务会计岗位、总账报表会计岗位和会计电算化岗位。介绍各会计岗位流程及具体工作内容，帮助学生学会各种自制原始凭证的设计填制，税务申报表的填制，会计报表的填制及各种明细账、日记账的登记。《会计岗位实战教程》主要适用大学、高职、中职在校学生的实战训练以及会计人员上岗之前的培训。本书由李海军主编。
本书涵盖跨境电商概述，跨境电商平台介绍，跨境电商售前、售中、售后服务等内容。全书由五个单元组成，每个单元又细分成若干章节，从 Warming-up、Passage Reading、 Mini-Project等方面深入解读语言点和知识点。本书提供了内容新颖的素材和形式多样的练习，融入了大量跨境电商行业的核心词汇和常用表达，讲解充实、例句丰富、图文并茂，增强了学习过程的创新性、真实性和趣味性。
本书以全面提高中职学生美发与发型设计理论知识与实践操作能力为开发目标，全面对接中等职业学校美发与形象设计专业实践教学要求及人力资源和社会保障部有关美发师职业技能等级（初中级）评价考核标准。该书以美发与发型设计为核心内容，简述了中西方美发的历史文化和各个时代的发型特征，充分体现了发型设计涵盖的技能领域和功能模块的重要性，详细论述了美发与发型设计技术原理，全面阐述了先进的发型设计理念、知识与技能。 该书坚持“产教融合、协同育人”的开发思路，采取“活页式教材”的编写方式，为每个教学内容模块匹配了大量的真人模特实操场景，适时融入“课程思政”，注重培养学生的职业素养，提升美发岗位安全、规范和服务意识。 本书适用于中等职业学校美发与形象设计专业的学生，也可作为美发与形象设计岗位培训的从业
本书系统介绍了SEO(搜索引擎优化）与SEM(搜索引擎营销）的方法。全书共分为10章，前9章内容包括SEO和SEM基础、认识搜索引擎、SEO的前期准备工作、网站基础优化、网站关键词的选择与优化、网站页面的优化、网站链接的优化、SEO效果分析以及SEM广告，最后一章以综合案例的形式进一步介绍了SEO和SEM的综合运用。本书内容丰富、实战性强，以数据化思维为导向，运用成功的实战案例进行讲解，不仅能够让读者了解SEO和SEM的基础知识，还可使其掌握使用SEO和SEM来提升网站排名和流量的方法。本书不仅可以作为中高职院校电子商务、市场营销等相关专业的教材，也可以作为网店店主、个人站长及网络营销人员等相关人员的运营和自学参考书。
本书在借鉴国外税收征管模式改经验的基础上，结合提出的税收征管模式改革的方向，提出深化我国税收征管模式的改革必须遵循 一中心两支撑四机制 的改革战略，即以构建现代税收征管体系为中心，以现代信息技术和机构建设为支撑，重在构建税源专业化管理机制、风险监控运行机制、征管质量考评机制、纳税人权利保障机制。同时，本书结合税收实践及案例，分析了税务管理的作要点，提出了防范税务风险的思路及措施。
在高质量发展的要求下，内部审计面临靠前的发展机遇，肩负着重要的使命任务。本书基于作者多年来积累的深厚的授课和科研经验，参考了国内外多部相关著作，系统梳理了内部审计的发展脉络、技术方法与工作流程，明确了内部审计在不同领域的角色定位，涵盖了舞弊审计、基本建设项目审计、经济责任审计等多个方面，并深入探讨了内部审计的转型等问题。 第3版紧密结合当前近期新的内部审计准则变化，以及相应的政治、经济、法律法规和内部治理环境等方面的发展动态对内容进行了调整。考虑到学时与便于教学，第3版做了大幅删减，并且在每章中增加了素养目标、习题与案例分析，旨在帮助学生树立正确的价值观，引导他们将理论知识运用到具体实务中。
