为培养实用型人才，以适应改革开放后城乡医疗卫生事业对中等卫生技术人才的需要，卫生部自1992年起，对西医、西药类12个专业的教学计划和教学大纲进行了修订或拟订，并于1994年3月颁布。新的教学计划和大纲强化了专业培训目标，构筑了三级目标体系；加强了实践性教学，增加了人文科学和预防保健的内容。这些革新，对开发学生智能，提高实用型人才的培训质量和适应医学模式的转变，都是十分有益和必要的。为了贯彻卫生部新颁布的教学计划和教学大纲，继续更好地发挥本书在中等医学教育中的作用，在安徽省卫生厅的领导下，我们对《生理学》第四版进行了修订。 本次修订以卫生部颁布的社区医学、妇幼卫生、护理、助产专业的《生理学》教学计划和教学大纲为依据，在保持第四版特色的基础上，作如下调整。 （1）强化目标观念；（2）反映中
本配套教材足以第二届卫生职业教育教学指导委员会2007年5月审定通过的教学计划和教学大纲为依据，根据全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材编写的总体要求，由卫生部教材办公室指导、组织编写的。主要供药剂、检验专业或相近专业学生在学习解剖生理学基础时复习考试使用。 为帮助学牛更好地理解和巩固本学科的基础理论、基本知识和基本技能，培养综合分析问题和解决问题的能力，这本《解剖生理学基础学习指导与习题集》着重落实教学大纲所要求的重点、难点、疑点．读者在学习解剖生理学基础的同时通过对本书的阅读．巩固所学知识，提高能力素质，特别是对于增强各级各类考试的应试能力,会有很大帮助。本书按照药剂、检验专业全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的基本内容和章节的顺序编写,每章内容包括:学习要求、
本教材根据《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲汇编》编写。全书包括绪论、蛋白质与核酸化学、酶、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、氨基酸与核苷酸代谢和遗传信息的传递八章内容，介绍了生物大分子的结构和功能、物质代谢和能量代谢、遗传信息的传递及与医学相关的内容。本教材深入浅出，突出体现“双核”，体现教材的实用性和适用性及“四贴近”思想。
本书编写的指导思想是：贯彻具有必要的理论知识、较强的实践技能、良好的职业素质的中等医学检验人材的培养目标。编写特点是：密切结合医学实际，深入浅出，通俗易懂，力求充分体现思想性、实用性、科学性、启发性、先进性。全书共计13章，包括绪论、各种资料类型的统计描述和统计推断，专章讲述统计表和统计图、医学正常值范围的制订方法、实验设计、统计方法在实验室质量控制中的应用；并编写了实习作用，包括函数型计算器的应用、复习思考题、实习题，以提供学生掌握知识情况的反馈信息。
本教材共分九章，总共41学时。章总述主要是儿科护理基础知识；第二章是新生儿及患病新生儿的护理；第三章至第九章是患病儿童的护理；书末附有课间见习指导，供不同地区的护生课间见习时参考。另外，教材中设置了选学模块的内容（目录中*号的为选学模块）各校可根据具体情况酌情使用。 教材在编写过程中，为提高学生的自学能和自学效果，提高护理健康教育能力，为临床护理工作提供倡导，教材在疾病的概述中对病因、临床表现及其发生了机制做了必要的阐述；护理内容主要是以护理程序为框架进行描述，其中护理诊断名称以NANDA公布的为准；护理措施生活护理、监测病情、对症护理、用药护理、心理护理几方面进行阐述；健康教育的内容有怕增加，对社区及家庭教育的内容分别加以阐述；在课间见习指导中附护理个案，护生可通过讨论加深对护理程
