本书基于数学内容的思想性针对高中复数与三角内容为中学教师和大学师范生以及数学教育研究生提供了建设性意见。对复数与三角的历史做了一番梳理,本着尊重历史与突出数学思想的原则设计了大量案例,其设计源于教材又不拘泥于教材。 本书有别于传统的数学教育理论书籍,作者融数十年数学研究经验与教学经验于数学教育研究中,提出了一些新颖的见解,直接面向一线教学提出具体的教学建议,不失为一本具有重要指导意义的一线教师教学参考书。 本书适合大学师范生作为教法教材或参考书,也可以作为中学一线教师的培训用书或教学指导用书及中学生的参考读物,还可以作为数学教育研究工作者的参考书。
《基础心理学/高等教育“十二五”规划教材》具有以下四个特点:第一,注重科学性,力求准确表述心理学概念,严密阐明心理学规律,客观介绍心理学理论;第二,突出基础性,考虑到高等师范院校小学教育专业心理学课程的结构特点,在内容繁简、知识深浅的处理上,反映心理学的基础内容;第三,加强时代性,注意吸收当代心理学研究的最新成果;第四,坚持实践性,贯彻理论联系实际的原则,在组织教材内容和选择资料时,尽量联系小学教育改革与发展的实际,以适应小学教育工作的需要。
本教材以“实用和够用”为原则, 整合了化学分析和无机化学知识, 根据岗位需求和未来发展要求, 增加了实验室小型电仪器内容, 构成了以溶液、物质结构基础、元素化学、四大平衡与滴定、化学分析基础和小型电仪器六大模块的知识体系。
本教材针对学前教育专业本科生编写,是学前教育领域一门新兴学科,是幼儿教育与心理科学结合、幼儿教育走向科学化的产物,是运用心理学原理探索幼儿学习与教育规律的一门心理学的应用学科。本教材尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学,对每一领域、每一学科的学习,都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导,尽可能体现出内容的简明扼要和系统性。尤其值得一提的是,本教材强调紧密结合《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》等最新国家政策、文件的精神,体现新理念、适应新标准、采取新形式、满足新需求。
本书深入浅出地对多模交互模式识别技术进行了介绍, 条例清晰, 内容全面 ; 对交互模式识别的体系结构和性能特点进行了详细的论述 ; 通过多种应用系统实例对交互模式识别技术进行了细致的分析, 所涉及应用领域包括手写文档/语音转录、机器翻译、文本生成、图像检索等。
本书可作为高等学校环境科学与工程系、生物系等相关专业的本科及研究生教材,同时还可作为环保系统、农林系统的培训教材,也适合相关科研、技术人员参考。
本书完整地讲述了当前数据库技术从基本原理到应用实践的主要内容, 包括: 数据库系统概述、数据模型、关系数据库、SQL查询语言、关系数据库设计等。
《C语言程序设计》是为将C语言作为入门语言的程序设计课程编写的以培养学生程序设计基本能力为目标的教材,在内容组织上以C语言为程序设计基础,但不限于语言本身,注重程序设计思想的训练及思路拓展;在例题与习题的选择上同实际问题相结合,突出专业特色,精选了丰富的财经、管理等专业例题与习题,这些例题与习题给学生提供了实践的基础,通过这些题目引导学生拓展思路,提高学生解决专业问题的能力。 《C语言程序设计》共分9章,主要内容包括C语言的基本概念、输入和输出、3种基本结构程序设计、函数、数组、指针、结构体和共用体、文件等内容。另外,每章配有大量的例题与习题,便于读者巩固所学知识,掌握程序设计的基本方法与编程技巧。为了配合该书的学习,作者还编写了与该书配套的辅助教材《C语言程序设计实验与习题解
本书共十七章, 内容包括建筑装饰材料的基本性质、石膏装饰材料、建筑装饰水泥、建筑装饰混凝土与砂浆、建筑装饰陶瓷、建筑装饰玻璃、金属装饰材料、装饰木材、装饰塑料、装饰织物与制品、装饰涂料、胶黏剂、防水材料、吸声材料与绝热材料、新型节能环保及复合装饰材料。
全书包括实验篇和考试篇两部分。实验篇共分7章, 每章与主教材对应, 按照课堂教学内容和全国计算机等级考试操作题型精心设计实例, 并对上机操作步骤做了详细说明 ; 考试篇主要针对全国计算机等级考试选择题设置的, 归纳了从2010-2015年全国计算机等级考试二级Access数据库程序设计选择题的真题, 并做了详细的解析, 以帮助学生加深对知识点的理解。
《Revit建筑表现与BIM工程应用》内容结合计算机表现方面所涉及的常用工具介绍,图例丰富,由浅入深、循序渐进地介绍了应用Revit软件建模的流程、方法和技巧,且贴近工程和设计实践,实用性强。 首先,按照建模的顺序讲解如何搭建一个建筑的外部框架;其次,演示细化建筑内容的过程,讲解如何渲染出图:后,以一个系统的案例详细地讲解Revit建造一个模型的步骤与方法。 《Revit建筑表现与BIM工程应用》内容主要包括BIM及Revit2018概述与软件界面介绍、搭建建筑框架、细化建筑内容、案例分析。 《Revit建筑表现与BIM工程应用》可作为普通高等院校建筑学、土木工程、环艺设计专业学生的教学用书,也可作为BIM技术爱好者的学习用书。
本书详细讲述了Creo 4.0软件在机械设计中的应用及实战技巧, 主要内容包括Creo 4.0概述、二维草图的绘制、零件设计、装配设计、工程图的创建、曲面设计、钣金设计。在内容安排上, 为了使读者能更快地掌握Creo4.0软件的技术精髓, 书中结合大量的实例对软件的命令和功能进行了详细的解释, 以范例的形式讲述了使用Creo 4.0软件进行产品设计的过程。
高分子材料是一门新兴学科。高分子材料来源广阔,品种繁多,性能优异,用途广泛,在材料领域中的地位日益突出。自20世纪中叶以来,随着人工合成高分子的出现,人类跨入了高分子材料的时代。鉴于材料学科对人才培养既要求深度又要求广度,本教材以高分子材料合成原理与方法、高分子材料的结构与性能和通用高分子材料为基础,深入浅出地介绍各种功能高分子材料、聚合物基复合材料等新型材料。 本教材在讲述基本内容的基础上,注重补充相关的新知识和新技术,可作为高等学校相关专业本科生和研究生的教材和参考书,同时对于高分子材料方向的科研和技术人员也具有重要的参考价值。
李庆海、朱月双主编的《中小企业管理实务》针对高职高专教学实际,结合中小企业管理的实践模式,以能力培养为主线,构成项目化教学体系。本教材内容包括:项目1:认识管理理论的演进与发展;项目2:企业及现代企业制度;项目3:中小企业激励与沟通;项目4:实施有效的人力资源管理;项目5:企业文化;项目6:现代中小企业如何进行生产管理;项目7:现代中小企业如何进行质量管理;项目8:现代中小企业如何开拓市场;项目9:物流管理知识;项目10:如何进行公司理财;项目11:现代中小企业如何实现管理创新;项目12:学习浙商经商管理之道,每个项目都有项目导入、项目小结、能力自测、案例分析、实训操作,以支撑学生的实践动手能力。同时,该教材在编写中突出与校外实训基地的合作,包括:实训模块的合作、实践教师的指导合作、企业人员的
本书根据全国计算机等级考试二级Visual FoxPro数据库程序设计考试大纲要求,结合目前高等院校计算机程序设计课程教学的情况,系统、全面地介绍了Visual FoxPro数据库程序设计的基础知识。 本书以一个简单数据库应用系统——学生成绩管理系统的开发过程为主线组织内容,将理论讲解融于实例中,使读者对数据库应用系统的开发过程有整体了解,便于读者掌握基本的计算机程序设计方法,有利于培养学生利用计算机分析问题和解决问题的能力。本书语言简洁、内容紧凑、可读性强,读者可以在从易到难、边学边练的学习过程中,轻松、快速地掌握知识点。本书共9章,包括了数据库应用系统开发每个阶段的内容,每一章的后面提供了习题。为了方便教学与自学,本书配有实验教材《Visual FoxPro程序设计实验指导与习题解析》(齐邦强主编,科学出版社)。 本书可
《全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材:社区护理》主要介绍护理程序在社区护理中的应用、社区健康促进与健康教育、社区家庭护理、社区重点人群保健、社区慢性病病人的管理与护理、社区传染病病人的管理与护理、社区康复护理、社区急症及灾害的管理与护理、健康管理等。
★全国首套以 多学科交叉融合 为核心理念,对研究生培养模式进行探索的成果展现。★聚焦当前学科前沿的热点方向,注重新知识、新方法、新动态多层次多维度的表达,内容上具有先进性、科学性、前瞻性。★作者团队均以双一流大学为引领,注重学生实践能力、自主创新能力的培养。
全书共分7章, 其内容包括: 数据库基础知识、数据库和表、查询、窗体、报表、宏、模块与VBA程序设计等内容。本书把基本理论和实际应用有机地结合起来, 将基本概念自然地融入到实例中。
本书依托富怡服装cad软件v9版本为基础平台,全面系统地介绍最新服装cad技术,着重介绍如何进行男装工业制板操作。本书最大的特点是完全按照男装cad工业制板模式,并遵循男装cad工业制板顺序进行编写。书中编录的每一款服装规格数据都是经过工艺成衣验正效果的,再结合富怡服装cad软件的各种功能,以具体的操作步骤指导读者进行男装cad工业制板。每个步骤都以图文并茂进行讲解,并配有结构图、裁片图、放码图。本书根据男装纸样设计的规律,抛开纸样设计方法上的差异,结合现代男装纸样设计原理与方法,科学地总结出一整套纸样的独特打板方法。此方法突破了传统方法的局限性,具有原理性强、适用性广、科学准确、易于学习掌握的特点,能够很好地适应各种服装款式的变化和不同号型标准的纸样放缩,便于在生产实际中应用。本书适合作为大中专服
《高等职业教育 十二五 规划教材 全国高职高专道路与桥梁工程技术专业系列规划教材:路桥应用力学》是道路与桥梁工程专业规划教材,是高职高专院校道路与桥梁工程技术专业及相关专业群教学用书,也可供行业继续教育或岗位培训使用,还可供相关从业人员参考。