《名师成长丛书：教于困窘不为迟》内容包括：我的专业成长；我的专业成长；守望乡野的时日；师法自然踪；越出重困取艳阳；“无米之炊”赏炊烟；细读，识得硬通货；醍醐之醒与朝觐之行；在教学研究中成长；“心急吃不了热豆腐”；你的生活，我的教学；何妨吟啸且徐行；用好教材，不仅仅是教；好文如戏，闻趣缘。

《教育研究方法》内容简介：教育硕士专业学位是为中小学教师设置的一种专业学位。设置教育硕士专业学位是提高中小学教师学历层次，从而提高我国基础教育水平的一项重要举措。从1996年国务院学位委员会第十六次会议批准设置这项学位以后，1997年即在16所师范大学开始试点。七年来，试点学校已增加到41所，共招收在职教师近3万名，已经取得学位的教师有7000余名。

本书立足于公路工程建设全过程的造价管理，结合目前我国公路工程造价管理体制改革的成果和规范编写，内容详细，可操作性强。 全书分为九章：绪论、公路工程识图、公路工程定额及其运用、公路工程工程量的计算、公路工程投资估算编制、勘察设计阶段的概算编制、公路工程竣工决算、公路工程工程量清单计价及公路工程投标报价与决策。

住房和城乡建设领域岗位技术管理人员（施工员、质量员、造价员、材料员、测量员、资料员、试验员、安全员）是建筑施工企业项目一线的技术骨干，对推动建筑业技术与管理的进步，促进建设工程领域的健康发展，起到了极其重要的作用。他们的专业知识水平和实际工作能力，不仅直接影响到建设工程项目的施工质量及企业经济效益，也在很大程度上影响着建筑业的发展进程与方向。建筑工程技术管理人员的教育与培训工作，一直是国家和地方建设行政主管部门及建筑施工企业的工作重点之一。 考虑到工程建设技术人员分散性、流动性以及施工任务繁忙、学习时间少等实际情况，为适应新形势下工程建设领域的技术发展和教育培训的工作特点，建设部干部学院组织了一批长期从事建筑专业教育培训的老师和有着丰富的一线施工经验的专业技术人员、专家

建筑艺术教育培养和涵育人与自然的亲切情感，促进人与自然的和谐统一。人与自然本来是统一的，即中国传统哲学所说的“天人合一”。随着技术的进步和人类对自然的改造，这种原初的统一遭到割裂。通过实施建筑艺术教育，可以使这种遭到割裂的原初统一得以重建。建筑艺术教育能使受教者从个体性的需要、情感中超脱出来，以普遍的同情来对待自然、而不是单方面的对自然的改造和索取，从而实现人与自然的和谐。当实现了人自身、人与人、人与社会、人与自然的和谐的时候，“人终于成为自己的社会结合的主人，从而也就成为自然界的主人，成为自己本身的主人一自由的人。”也就是进入了和谐社会。 建筑艺术在人类历史上产生很早，恩格斯说，早在原始时期就已有了“作为艺术的建筑的萌芽了”。黑格尔指出：“就存在或出现的次第来说，建筑也

本教材根据国家高职高专《园林工程技术专业培养方案》编写，并考虑了园林行业的现状和发展趋势。 本教材内容包含概述、地形工程、水景工程、山石工程、场地与园路工程、园林建筑小品工程、园林植物工程、给排水工程、园林照明与供电及课程设计。教材中以简明的文字介绍相应的设计原理，以较多的图形表达相应的布局形式、构造做法与实例，展示了设计的理念和手法。教材中还配有较多的设计练习题．为实行项目教学法创造了的条件。 本书可作为高职高专园林工程技术专业的教材，还可作为成人职业培训的教材，并可作为园林专业人员或园林艺术爱好者的参考用书。

本丛书以新型干法水泥生产工艺为主,兼顾其他生产工艺,涵盖水泥生产的全过程,重视近年来水泥工业采用的新技术、新装备、采用问答方式，按照水泥从业人员初级、中级、高级、技师、高级技师的不同技能要求、提出问题、给出答案，着重于解决生产中的实际问题，体现了系统性、等级性、实用性和可操作性原则。

随着21世纪全球经济和科技的迅猛发展，新学科的不断兴起和跨学科发展，我国上世纪八十年代的学科设置和学位授予方法已难以满足高校在新时期人才培养的需求。为进一步调整研究生教育结构，确保研究生教育的宏观质量，对新形势下研究生教育的学科结构、人才类型、区域布局等重大发展等战略问题进行研究迫在眉睫。《我国学位授权体系结构研究》由陈子辰和王家平等人编著，本研究尝试从当前我国学位授权的体系和结构分析入手，结合宏微观影响因素的分析，并在此基础上，对的学位授权政策的实施和推进情况进行实地调研，以期为我国的学位授权的理论研究和实践应用工作提供借鉴。我国学位授权体系结构研究的内容主要包括五个章节，章：外相关研究与实践；第二章：学位授权体系的影响因素；第三章：学位授权体系结构现状分析；第四章：新增学

本习题集为《工程制图》（科学出版社，李广明、郭晓兰主编）的配套教材。习题集共分九章，主要内容有：制图基本知识；点、直线、平面的投影；立体的投影；组合体；轴测图；机件常用的表达方式；标准件与常用件；零件图；装配图。 本教材可作为高等工科学校非机械类个专业50～70学时工程制图课程的教材，也可供业余大学、高职高专等学校的师生及工程技术人员参考。

《工程力学(土建类)(第2版)》共分为力学基础（、2、3章）、杆件承载能力计算（第4、5、6、7章）、杆件结构受力分析（第8、9、10章）三部分。每章由学习内容、学习要求及学习重点提示、知识讲授、学习指导、复习思考题、习题等组成。 《工程力学(土建类)(第2版)》适用于高职院校的水利水电、工业与民用建筑、给排水、市政工程、道路桥涵等土建类专业和近土建类专业的工程力学课程的教学，也可作为各土建类工程技术人员的参考用书。 工程力学是土木建筑类各专业的一门十分重要的技术基础课程，主要阐述该课程的重要基础理论知识和对受力物体及结构进行受力与变形分析的基础方法。

《建筑色彩构成教程》在艺术设计专业的视觉基础课教学中，色彩构成是一重要组成部分。通过多年的教学经验，针对建筑设计专业对于色彩美术教学的要求和特点，介绍各种不同的视觉现象，注重培养视觉经验与图式思维的能力。通过色彩构成的概念与内容、色彩的认知、色相分析等，进一步对色彩的形式、图式等各方面进行深入的了解。

本书全面系统地阐述了建筑施工组织与管理的理论、方法和案例，注重培养学生的创新思维和动手能力。在内容的编排上，以培养综合素质为基础，以提高职业技能为本位，重点突出综合性和实践性。本书共分八章，包括建筑施工组织概述、建筑工程流水施工、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计、施工项目管理组织、施工项目过程管理、施工项目信息管理及部分案例等。 本书内容简明扼要、知识点实用。既可作为高等职业技术教育建设类专业教材，也可作为相关人员的岗位培训教材或工程技术人员和工程管理人员学习管理知识、进行施工组织管理工作的参考书。

本书为普通高等教育“十一五”规则教材。 全书共分九章，主要内容为概论，钢结构的材料，钢结构的连接’轴心受力构件，梁，拉弯和压弯构件，单层房屋钢结构，平面钢闸门，钢结构的制作、防护与安装等。书中包括了土木工程中的钢结构与水利水电工程中的水工钢结构方面的内容，列举了较多的计算例题、思考题和习题，可供读者学习和参考。 本书可作为高等院校土木工程、水利水电工程、港口航道及海岸工程、农业水利工程等专业的本科教材，并作为我国“注册土木工程师(港口与航道工程)专业考试大纲”中钢结构方面的参考书，还可作为有关设计和施工技术人员的技术参考书。

本书以会议与展览空间的设计语言的创立及应用为目的，以展示设计专业对空间语汇的使用为论述方向，结合建筑、社会艺术、展示行为模式以及人的行为尺度等展开论述。本书共有11章，包括：展示空间中的“人本关注”、展示空间的感知、展示空间的场地要求、展不空间视觉元素构成及参数控制、展示设计表达与深化、展示空间搭建材料分类等内容。 本书科学系统地引导读者去完整地理解展示空间中特定的空间的功能性需求，且列举有大量的实际案例，围绕这些案例设计独立的章节作业，使读者的学习更加具有针对性。本书既可作为高职高专会展策划与管理专业和旅游管理类专业的学生教材，也可作为会展从业人员的培训用书。

本书是普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）。全书共分11章，主要内容包括土方工程、地基与基础工程、砌体工程、钢筋混凝土结构工程、预应力混凝土工程、结构安装工程、钢结构工程、高层建筑主体结构工程施工、防水工程、装饰工程、冬雨期施工等。本书根据建筑工程技术专业和工程造价专业课程的教学基本要求编写，力求做到体系完整，内容精练，图文并茂，讲解深入浅出。注重理论联系实际，加强施工技能的操作性，重在实践能力、动手能力的培养，做到学以致用，能抓住建筑施工中的关键技术。书中配有大量例题，每章均附有工程实践案例、复习思考题和习题。 本书为高职高专建筑工程技术专业、工程造价专业及其他相关专业的教材，也可作为电大、函授和夜大教材，还可作为相关工程技术人员的参考用书。

本书立足于公路工程建设全过程的造价管理，结合目前我国公路工程造价管理体制改革的成果和规范编写，内容详细，可操作性强。 全书分为九章：绪论、公路工程识图、公路工程定额及其运用、公路工程工程量的计算、公路工程投资估算编制、勘察设计阶段的概算编制、公路工程竣工决算、公路工程工程量清单计价及公路工程投标报价与决策。

本参考书根据《中小学生健康教育指导纲要》的要求，紧扣重庆市小学《健康教育》教材的内容，重点突出，条理清晰，信息量较大，符合健康教育教学的基本规律。本参考书分6个年级，每年级14课，每课内容包括：教学目的、教学内容与分析、教学过程参考、相关知识链接。本书对健康教育课的教学进行了设计，提供了参考模板，扩充了知识量。可以作为小学健康教育的教师参考书，也可为校医、保健教师和学校健康教育工作者提供参考。

《职业技能培训专用教材：车工》主要是针对农村劳动力转移培训、农村实用人才培训以及就业、再就业岗前培训而编写的，也可作为新农村建设“农家书屋”的配书。教材的内容完全以实用为原则，简化理论知识，强化技能训练。根据生产实际，适当地减少了标准中的理论知识要求；在技能方面，舍去了标准中不常用的技能要求，加入少量中级工技能要求。《职业技能培训专用教材：车工》首先介绍了机床的基本操作要求，然后按照加工对象的不同，分别介绍轴类零件、套类零件、圆锥面、螺纹及滚花等的加工方法，最后用一个综合工件的加工给出车工整个技能要求。