《21世纪应用型本科教材·现代建筑涂料：树脂合成与配方设计》介绍现代建筑涂料用主要树脂的合成工艺、树脂性能、树脂结构与建筑涂料性能的关系等理论知识，以树脂结构与涂料性能的关系贯穿全书，并以此来指导涂料新产品的开发与传统产品的改造及更新换代。书中对建筑涂料配方原则、建筑涂料重要的助剂等应用型知识也作了较深入的介绍。

本书以现行国家标准GB 50011—2001《建筑抗震设计规范》及相关现行规范为依据编写，介绍了构造地震的一般知识、抗震设防目标和设计方法。对场地类别的划分、地基和基础的抗震验算、单质点体系和多质点体系的地震作用计算及结构抗震验算等抗震设计的基本问题作了较为简明的阐述；对常见结构的抗震设计内容作了详细论述。各章前有内容提要，相应章节有例题，章来有小结、思考题和习题，便于学习和复习。 本书可作为土木工程专业各专业方向的本科教材，也适合二级学院的实用型高级专门人才的培养。本书还可供土建设计、施工和管理人员参考。

《建筑教育（版）（总第2辑）》为《建筑教育》丛刊2008年本科篇版，收录了《冯纪忠教授与同济建筑教育》、《反思同济的建筑教育》、《“深化与分化”中多课题选择的建筑设计课程》、《建筑学专业毕业设计教改实践》、《相同培养目标下的不同措施——同济大学与多特蒙德大学建筑学教育比较》、《建筑学专业本科教学与国际合作》、《同济大学的美术教育》、《同济建筑系本科建筑历史与理论教学》、《精品课程——建筑评论》、《同济大学建筑构造课程特色解析》、《建筑物理光环境实验性教学探索》、《同济大学建筑系数字化设计教学》、《历史建筑保护概论教学初探》等论文。

本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。 本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关

《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。

本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。 本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关

人因学（Human Factors）研究的内容包括：工作优化问题的解决手段，实现人一机一环境匹配的工具，全顾客满意产品设计的法则，使人高效，安全、健康、舒适地工作和生活的保证。 《工程和设计

人因学（Human Factors）研究的内容包括：工作优化问题的解决手段，实现人一机一环境匹配的工具，全顾客满意产品设计的法则，使人高效，安全、健康、舒适地工作和生活的保证。 《工程和设计中的人因学》（第7版）是人因学领域的一本经典教科书，为广大师生、管理人员和技术人员提供了一整套系统地处理工程和设计中有关人的因素的核心和知识和有效工具。

《一、二级注册建筑师资格考试：建筑结构模拟知识题（2015年第八版）》精选经典考试题目，精辟讲解截图要点、作图提示和参考评分标准，对考题进行深度剖析，协助考生在短时间内掌握典型考题的解题思路和技巧。以考试实战演练为主旨，集中对作图进行有针对性应试训练，以期达到点石成金、事半功倍的效果。书中模拟题90%为历年考题。认真思考，反复练习，熟练掌握，融会贯通，定能成功。

大五人格利用五种特质涵盖描述人格的所有方面，这五种特质是指宜人性、尽责性、外向性、进取性、情绪性。大五人格是近代性的人格测评工具的领头羊。它完全依托个性心理和心理测量科学，客观分析人们在行为、动机、态度和期望方面的个性差异和特长特点，尤其关于人在工作场合的表现和合作。 倍智人才研究院在多年研究基础上对大五人格进行了详细地讲解，每个人都可以从书中找到自己的人格特点和性格画像，据此更准确地认识自己、了解他人，更好地在这个注重合作的时代成就自己

本书对建筑空间的特点、建筑空间造型基础、建筑空间的构成原理等进行了详细的阐述。凝聚了笔者从事环境艺术设计专业教学十余年的经验积累与教学体会。“建筑空间构成”在内容上与“立体构成”有交叉，但两者之间更多的是差异与不同。“建筑空间构成”更加侧重的是建筑空间所独有的形式原则，例如空间轴线、动线体系、连接、尺度、比例、元素的分解等等，这些内客仅仅存在于建筑空间之中，而且将其视为形式语言加以表达。可以说，“建筑空间构成”是从“平面构成、立体构成”的一般性专业基础向“专业”基础迈进的重要的一环，它是学生进入环境艺术设计和建筑艺术设计之门的“钥匙”。本书适合作为高校环境艺术设计专业和建筑设计专业的教材，同时也是从事环境艺术设计、建筑设计、室内设计、装饰设计人员的辅导书，也可以作为相关人员

本书全面地介绍了建筑节能所涵盖的内容，可适用于建筑环境与能源应用工程、建筑学、土木工程、城市规划、热能动力工程以及公共管理等专业的本科生教材，亦可作为这些专业研究生的参考书目。为了兼顾不同专业知识背景，本书编写中包括了能源及节能概述部分内容，原因是建筑学、土木工程、城市规划、公共管理等专业的学生缺乏能源及节能知识的背景，通过这部分内容的学习，可使学生初步建立起能源及节能的基本概念，从而为建筑节能的学习做好铺垫。本教材各章节内容重点为基本原理的介绍，各章之间即相互联系，又自成体系，可有利于不同专业按照各自的教学要求，有所取舍。

《劳动与综合实践活动精品课程》（小学版）是秉承《中小学综合实践活动课程指导纲要》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，以提高劳动教育和综合实践活动课程组织实施能力为出发点而精心编著的。根据年级段，将丛书分为小学低年级、小学中年级、小学高年级，每册均设置三个板块：探索与发现、劳动与体验、服务与实践，共涵盖 60 个完整翔实的精品课例，供学校教师和研学旅行导师参考使用。

本书是普通高等教育智能建筑规划教材之一。. 全书共分11章，全面介绍了建筑智能化技术的实验教学系统。这些实验系统包括空调控制系统，空调冷、热源自动控制系统，给排水自动控制系统，变风量空调系统，电梯控制系统，综合布线系统，安全防范系统，火灾报警及消防联动控制系统，现代建筑供配电系统和楼宇自控系统中的现场总线应用系统。本教材的特点是：实验系统、先进、完备。通过这些实验教学系统的实践，读者可更方便地学习和掌握建筑智能化技术的基本实践技能。 本书可作为高等院校电气信息类各专业、土建类各专业、工程管理专业及高职高专相应专业建筑智能化技术的实验或实训教材，也可作为建筑设计院所、房地产开发商、系统集成商、物业管理等相关人员的培训教材。

《护“长”容短：我的教育随笔》主要内容包括：校有小儿初长成、每一个生命都有天赋才能、咖啡时间、特需课程、W同学故事小记、W同学故事续记、再见W同学、小苍的悬疑、因为好奇而学习、批评家的故事、隐逸者、和解、较量、你只需回答“不”和“是”等。

为了推动群众性的QC小组活动开展，规范工程建设QC小组活动，2005年2月，我们和河北省建筑业协会共同编写了《建筑业企业QC小组活动基础教材》(以下简称“旧版”)。该书的出版，对普及QC小组活动知识，特别是在培训QC小组骨干、考评QC小组活动诊断师方面发挥了积极的作用。随着建筑业的深化改革及管理观念的更新、先进管理技术的应用提高，广大建筑业企业对普及QC小组知识及提高QC小组活动的方法、技能等提出了更高的要求。

大五人格利用五种特质涵盖描述人格的所有方面，这五种特质是指宜人性、尽责性、外向性、进取性、情绪性。大五人格是近代性的人格测评工具的领头羊。它完全依托个性心理和心理测量科学，客观分析人们在行为、动机、态度和期望方面的个性差异和特长特点，尤其关于人在工作场合的表现和合作。倍智人才研究院在多年研究基础上对大五人格进行了详细地讲解，每个人都可以从书中找到自己的人格特点和性格画像，据此更准确地认识自己、了解他人，更好地在这个注重合作的时代成就自己

张耀春等编著的《钢结构设计原理》是普通高等教育“十一五”规划教材，同时是新世纪土木工程系列教材之一。《钢结构设计原理》着重讲述钢结构的基本原理，包括钢结构材性、连接和各种基本构件的设计，单层厂房钢结构的设计与应用，钢结构塑性设计和抗震设计方法等内容。书内附有适当的例题和习题。为了适应不同学时和不同读者对象的要求，书内编人了一部分比较深入的内容，供自由选读。本书内容丰富、系统、理论联系实际，可作为高等学校土木工程专业本科生教学用书，也可作为有关科研人员和工程设计人员的参考书。