全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂
1本书内容设计方面以作者主编的《正常人体解剖学》（全国中医药行业高等教育 十二五 规划教材）为蓝本，具体内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统。 特色：本书在编写过程中，穿插了难点疑点、记忆要点，并对重点内容以下画线以示区别。 难点疑点 是对教学中的难点、疑点以及易错、易混淆的概念进行解释、分析和指导。 记忆要点 运用了歌诀、谐音、数字、列表、图形、网络、对比、形象、比喻、联想、趣味、特征等记忆方法，方便学生掌握记忆。书后还附有 思考题 ，以帮助学生课后复习、考试之用。同时，提供了部分问答题的答案，供学生参考。 本书可供中医院校和西医院校各层次学生学习掌握解剖学知识，以及自学考试学生、夜大生、进修生、执业医师的解剖学考试强化
实验教学是系统解剖学教学过程中的一个重要环节，实验课的成功与否，将会直接影响教学效果以及学生独立观察能力和思维能力的培养。《系统解剖学实验教程》的内容主要分成两部分。*部分为基本实验教学内容，明确了学生的学习目的，使学生了解实验课的实验教具，第二部分是实验报告，实验报告的主要内容是填图，通过学生对每节实验课标本主要结构的辨认、填写，既可以强化学生对所学内容的记忆和理解，又可以使教师了解学生学习的程度。
局部解剖学是临床医学*基础的课程之一，具有很强的实用性，但人体解剖学名词众多，各结构间的位置毗邻复杂，枯燥难记。《医学绘涂丛书：绘涂局部解剖学》将 动眼观察、动手绘涂、动脑记忆 通过一束彩色铅笔融为一体，旨为帮助医学生轻松掌握局部解剖学。 《医学绘涂丛书：绘涂局部解剖学》以人体各个部位为主线，将其核心内容拆分为31个章节的插图页面，每个页面包含与本章节直接相关的多幅插图。
本书是以部颁高等医学教育《系统解剖学》教学大纲为基础、以教材《系统解剖学》（柏树令主编）和《系统解剖学》（姜云杰主编）为蓝本编写的。全书除绪论外共十九章，每章分为复习纲要、练习题、练习题参考答案三部分。练习题包括名词解释、单项选择题、多项选择题、填空题、问答题和填图题。各类题型数量合理、重点突出；命题力求规范化、概念清楚、一目了然。 《系统解剖学复习纲要和练习》与一般习题集迥异，具有两个鲜明特点：一是“提纲挈领、执简驭繁”；教材内容浩如烟海，学生*的困难是“易懂难记"，故本书根据教学大纲的要求进行归纳总结，除突出重点外，对难点条分缕析，期望学生在全面学习《系统解剖学》教材后，在自修复习时既能较好地掌握和理解全书的基本知识，又能牢固掌握重点，提高应试能力；其二是“发人深省、学用
人体结构精妙绝伦。 系统解剖学是医学的基础课程，具有很强的实用性，但人体解剖名词众多，枯燥难记。 本书将 动眼观察、动手绘涂、动脑记忆 通过一束彩色铅笔融为一体，旨为帮助医学生轻松掌握系统解剖学。 系统解剖学绘本书以人体各系统为主线拆分为 30个章节插图页面 ，每个页面包含与本章节直接相关的多幅插图。 绘涂工具*12色彩色铅笔，也可用单色铅笔绘涂出明暗浓淡的色差效果。请在每个结构的边界内绘涂，涂色后的图中标注还应清晰可见。 建议用 红色显示动脉，蓝色显示静脉，黄色显示神经，绿色显示淋巴管 。 针对同一类结构（如动脉或脊神经），可根据结构的差异绘涂不同的颜色。建议用浅色绘涂较大结构，浓艳色彩绘涂细小的结构。 此外，推荐以艳丽的色彩绘涂较生疏的结构，不必刻意绘涂每一个结构。在插页中配有与本章节相
本书是护理学专业教学改革系列教材《人体形态学》的配套教材，是对学生学习该课程知识体系的进一步浓缩、加工和提炼，对学生自主学习的必要指导或补充，有利于学生在有限的时间内掌握和了解更多的知识。本书以教学大纲为依据，以《人体形态学》为蓝本，由具有多年丰富教学经验的教师精心编写。每章内容包括重难点解析、练习题和参考答案。试题内容紧扣教学大纲，多角度复习教材内容，尤其选择题型与护士执业资格考试相一致，增加了适用性。本书通过不同题型对需要掌握和熟悉的内容反复进行强化，并对重、难点内容和易混淆的概念进行解析。该“学习指南”不但是教师教学的主要依据和教学工具，而且也是学生所学知识的主要来源和技能练习的主要指导。该“学习指南”可供护理专业及其他医学相关专业的在校生复习应试使用，可作为“护
全书以3D立体的插图详细诠释了人体骨骼、肌肉、内脏、细胞等全部的解剖知识，将所有解剖以图鉴的形式展现给读者，让大众能直观地认识和了解我们人类的身体，让人体解剖学不再那么生涩难懂。
本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”国家级规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》，以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会最新公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据，个别名词参考了国外著名的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列，各条名词包括英文名、英语语音(国际音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅，每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示，少数名词作了必要的重复。
《轻松学习系统解剖学(第2版)》为卫生部8版统编教材配套用书。由北京大学医学部张卫光教授组织编写。是一本引导学生轻松学习《系统解剖学》的辅导教材。全书共20章，每章由轻松课堂、轻松链接、轻松图格、轻松思考、轻松应试五个版块构成。轻松课堂按照本科生教学大纲和课堂授课方式，采用表格和图文并茂的形式编写而成，层次清楚、逻辑性强，充分体现教学中的重点和难点。轻松应试采用不同类型试题的方式体现出各章节的学习要点，其中包括选择题(A、B、X型题)、名词解释和问答题，并附有选择题答案。轻松思考加入临床的英文小病例，在指导医学生更好地利用教材学习系统解剖学的同时，还弥补了教材本身基础性强而临床内容略显不足的遗憾。轻松图格可以帮助学生记忆解剖名词和解剖位置。本书也可作为医学生准备研究生入学考试的参考
《系统解剖学实习指导》按人体的九大系统进行编排，各系统独立成章，各章节内含目的要求、教具准备、实习内容、复习思考题和重点掌握等内容。
遵照卫生部对编写第三版教材要贯彻突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的要求，本教材具有下列特点：①紧密联系临以引起学生的学习兴趣，增强启发性和适用性；②适当引用国人资料及国内外新进展，以适应医学发展的需要；③以培养实用型人才为目标，不片面强调教材的完整性及系统性，删去了教材大纲中未要求的部分内容；④强化实践性教学环节，本教材增加了实验指导的内容，以便通过实验课加强学生专业操作技能的训练和独立工作能力的培养。 根据教学大纲中的要求和两个专业的课程设置特点，本书共分绪论、牙体解剖、牙列与（牙合）、运动器官脉管及神经解剖、口腔颌面颈部局部解剖、口腔生理共五章及实验指导部分。全书有黑白图295幅、彩图8幅。
PBL和CBL教学需要大量的案例作力教学的蓝本，以便于学生自主学习和讨论，教师备课和把握引导讨论。为此，编写了《临床应用解剖学——病例讨论及分析》，以适应高等医学教育教学发展的需要。本书是顺应高等医学教育教学改革的产物，为高等医学院校开展PBL和CBL教学提供充实的教学内容和创新教材。《临床应用解剖学——病例讨论及分析》中病例的采集、编写以解剖学的基础理论、基本知识和基本技能为基础，适当拓展至其他学科，基础知识与临床内容整合在一起，尤其把医学影像学中的X线、CT(computedtomography，计算机断层扫描)和MRI(magnetic resonanceima—ging，磁共振成像)与解剖学的形态结构有机地结合起来。《临床应用解剖学——病例讨论及分析》有八章，懈剖学案例116个，插图81幅，每个病例都有相应的讨论及分析。临床病例以简洁为特征，问题的设计及
《全国高等中医药院校配套教材：正常人体解剖学学习指导与习题集》内容顺序编排，每章包括四部分：部分为内容提要，对本章内容高度概括，包括掌握、熟悉的内容；第二部分为重难点解析，是对重点内容的归纳总结，对难点答疑解惑；第三部分为习题，题型包括选择题（A型题、B型题）、名词解释、填空题、简答题和论述题；第四部分为参考答案。书后附有5套模拟试题和参考答案。
马志健主编的《系统解剖学实验教程》以人卫版《系统解剖学》为指南，结合多所医学院校的教学实际情况而编写。全书将系统解剖学实习内容分列成了23个实验项目，对每一项目规定了学习目标，规范了实验准备内容。实验内容的编写强调以学生观察为主，凡能利用活体观察的，尽量以活体观察为主，凡能利用标本观察的不主张使用模型，这样做根本的出发点是培养学生的观察能力及对解剖学知识的应用能力。 学习解剖学的目的可能各有不同，但是，医学学生学习解剖学的终目的是为学习临床知识、解决临床问题服务，医学学生的解剖学实践应该紧密围绕临床需要进行。因此，《系统解剖学实验教程》在每一实习项目中增加了“临床联系”、“病例分析”和“问题思考”部分，都是与相关实习内容有密切关系的解剖学知识的拓展，目的是强调学以致用
局部解剖学是临床医学生的必修专业课，也是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。尤其在外科手术学中具有重要地位，熟练掌握局部解剖学知识才能更好地完成各类外科手术。邢子英主编的这本《局部解剖学应试向导》参照*版*规划教材《局部解剖学》进行编写，密切结合临床应用，注重与诊断学、影像学、外科手术学的相关联系。每一单元包括大纲要求、内容精析、同步练习、参考答案4个版块。 另附综合模拟试卷。 《局部解剖学应试向导》应用面广，实用性强，是高等医学院校学生课程考试复习以及研究生入学考试的主要辅导用书，也可供教师教学授课及考试命题时参考。
本书根据编者多年来教学经验的总结，简要地介绍了学习系统解剖学的方法及提高系统解剖学考试成绩的技巧。本书以近年来*出版的各类系统解剖学教材为参考，基本按照教材的章节顺序列表解释了常用解剖学名词术语，并将系统解剖学各章节的基本知识点经过分析和归纳，编制成200余幅总结性图表。通过纵向归纳和横向联系帮助读者牢固地掌握系统解剖学基本内容。然后，按章节顺序精选了系统解剖学常考的试题，包括填空题、选择题（A型题、B型题、X型题）和问答题，并进行了详细解答。本书重点突出，覆盖面广，内容系统、全面。 本书可作为高等医药院校八年制、七年制、本（专）科学生学习系统解剖学的辅导资料；对于自学者和有志攻读硕士学位研究生的青年，本书也是良师益友；对于参加成人教育、自考的读者，也不失为一本很好的参考书；对
本书为高等医药院校本科基础教材，包括绪论和运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、循环、内分泌、感觉、神经等9章。全书语句精炼，层次分明，重点突出，通俗易懂，做到了理论联系实际，基础联系临床，并配有清晰的插图说明，可谓图文并茂。在内容及其编排上做了一定程度的创新，并有较大的精简，以适合学时较少的专业学生需要。 本书适合高等医药院校药学、制药技术、中药、药物制剂、护理、医学检验、卫生检验与检疫、市场营销、公共卫生管理、生物医学工程与计算机等专业学生使用，也可供相关专业人员参考。
本书各章内容包括学习重点，难点、疑点解析，习题及参考答案。学习重点根据教学大纲和国家执业医师、执业护士考试大纲要求的内容编写；难点、疑点解析根据学生在学习过程中难以理解、记忆和常产生疑问的有关内容作了简要解析；习题主要采用选择题、名词解释、填空题、判断题、问答题等规范化题型；参考答案附于每章习题后，便于学生进行自测、自评、自我反馈矫正，也可作为教师评分标准使用。 本书的内容完全与《人体解剖学》(第2版)配套，具有较好的实用性，可作为中医药高职高专学生学习人体解剖学的指导用书，也可作为教师教学辅导用书以及参加国家执业医师、执业护士考试和其他各类考试的参考用书。
为了减轻高等医药院校学生的学*担，使他们 用少的时间全面掌握、准确理解和记住《局部解剖 学》的内容，我们根据教学大纲，结合编者多年的教 学经验与体会，参考相关书籍，编写了《局部解剖学 》。 本书章节编排与规划教材基本一致，分8章讲述 局部解剖学知识。每章共分四大块：教学目的、内容 精讲、同步练习和参考答案。每章教学目的列出了本 章重点掌握、熟悉和了解内容，内容精讲将教材内容 做全面系统归纳总结，重点、难点、考点处用特殊符 号标记。书后附一套综合模拟试卷，以供学习者检查 自己对知识的掌握程度。 《局部解剖学》适于高等医学院校基础、临床、 预防、五官、口腔类本科学生使用，也可作为报考研 究生的专业课复习及教师教学、临床医师的参考书。 本书由陈学洪、李启华主编。
为配合人体解剖学的实验教学，我们根据本校《系统解剖学》的实验教学进度编写了这本《系统解剖学实验指导》。本书共三十六个实验，内容包括实验要点、实验材料、实验内容和实验方法。实验要点突出每个实验所要观察的重点内容；实验材料部分给出了本次实验所需的模型和标本，以方便实验准备；实验内容和实验方法介绍了本次实验所要观察的主要结构，特别是该结构所在的位置、观察的方法及主要事项，使同学们能够准确无误地找到相关的器官及其结构。
