是《功能解剖学》的配套教材和学习资料，按主教材章编排序列来组织内容，栏目包括学习目标、学习精要、练习题和参考答案4部分。学习目标和学习精要适配《功能解剖学》。练习题包括A型题、B1型题、解释名词和简答题。
本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构。按照 注重传承、整体优化、面向临床 的培养目标，强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练；以科学严谨的治学态度，对教材体系进行科学设计，综合考虑学科的分化与交叉，注意各学科之间的有机衔接，确保理论体系完整、知识点阐述完备。编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则，便于学生学习和掌握。
《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础，参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中，"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题，不提供参考答案，以便给学生留下思考的空间。同时，在每一章节中，结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。
《人体解剖学实用歌诀(第4版)》是以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本，共收纳歌诀281首，并附以必要的注释和126幅黑白线条图，涵盖了教材中的精要内容；突出人体解剖学重要的基础知识和针对记忆的难点；所用的解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准。
本书是中医学考试常见错题与避错丛书之一，包括绪论和按各系统介绍的9章，分别是运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器、神经系统。每章内含重点、难点、常见试题及解析。本书适合高等中医药院校中医学专业或者相关专业医学生在校学习、备考之用，也可作为初入临床的实习医生、住院医生的复习用书和医学院校相关专业教师的参考用书。
本书是在第二版使用5 年的基础上修订而成。全书共分5部分。第一部分介绍人体解剖生理学实验一般知识。第二部分为基础性实验41个， 包括基本组织、生物电、骨筋肌收缩、运动系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统等的基本实验。第三部分为综合性实验11个，主要培养学生综合分析问题和解决问题的能力。第四部分为研究性实验13个，主要让学生根据"问题的提出"和"方法提示"去创造性地设计实验，在这个过程中培养学生的创新能力。第五部分为附录。
本教材根据职业教育的特点，将人体解剖学、人体组织学、生理学等学科的知识进行了有机的结合，体现了“局部与整体的统一”、“形态结构与功能的统一”、“宏观与微观的统一”。按照构成人体的运动、呼吸、消化等各大系统顺序，描述了人体的组成、各系统重要器官的形态结构和主要功能及其规律，以期帮助学生构建人体解剖生理学知识体系总体框架，掌握学习相关知识的能力，并培养其探究相关知识的兴趣和自主学习的主动性，为后期的专业课程学习和职业发展做好准备。 本书可作为高职高专药学、医学检验技术、医学营养等专业人体解剖生理学课程的理论和实践教学用书，也可作为相关技术人员的参考用书。
人体解剖学是医学教育中极其重要的基础主干学科，是三校生参加高考必考的课程之一。《人体解剖学技能培训教程》在编写过程中，坚持“贴近学生、贴近临床、贴近考试”的基本原则，体现思想性、科学性、启发性和实用性。注重实践教学，培养学生的应试及临床与社会工作能力。针对三校生的知识水平、学习特点及考试大纲尽量使《人体解剖学技能培训教程》内容生动、版面活泼、难易适中，精选教学内容、突出实践能力，使学生易学易懂，有利于学生适应命题变化及考试方法的变化。 《人体解剖学技能培训教程》阐述了三校生人体解剖学考试范围。再按照考试大纲的要求编写各章的学习目标及识别要点。将各章的重点内容系统全面的梳理、归纳，对必须掌握之处深入分析、辅以图解，帮助学生掌握解剖学的本质及精髓。
内容简介局部解剖学实验是临床医学重要基础实验之一。为了适应高等医学教育改革和发展的需要,根据5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教程。全书分为绪论、下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱深区等八章。在内容上注重培养学生观察、思考和独立操作能力,注重训练学生组织有序、分工合作的团队意识。
《医学大体形态学实验》(人体解剖学分册)是普通高等教育“十一五”***规划教材《系统解剖学》(第3版)的配套实验教材？本书分为运动系统？内脏学？脉管学？感觉器官？神经系统和内分泌系统等共六章,其内容是根据*《高等医学院校人体解剖学教学大纲》的要求编写,教材突出基础理论？基本知识和基本技能,具有较强的针对性和实用性？每一个实验项目包括实验目的？实验材料？实验内容与方法？临床常用操作技术-应用解剖学？自主测试题等内容？
李新华主编的《人体解剖学实验教程》分为正常人体解剖学、解剖生理学（解剖学部分）、局部解剖学、人体断面与影像解剖学和口腔解剖学五篇，包括46个实验，其中26个为综合性实验。每个实验都详细介绍了实验目的、实验教具、注意事项、实验步骤与内容等。同时，结合教学内容，在每个实验后编写了实验测试和复习思考题，帮助学生巩固所学知识，以期培养学生分析问题、解决问题的能力。本实验教程主要适用于医类、药类各专业，并可作为实验教师备课、实验准备和带教的参考书。
全国高等学校临床医学专业8年制《系统解剖学习题集》《系统解剖学习题集（八年制配教）》分二十一章，共约29万字。本习题集采用A型和B型选择题（分为A1、A2、A3、B1四种题型），名词解释，问答题和病例讨论。选择题2110题（其中A1型953题、A2型332题、A3型275题、B1型550题）题，名词解释376题，问答题325题，病例讨论35题。各种题型均附参考答案。PBL（problembasedlearning）、CBL（casebasedlearning）教学需要大量的病例作为教学的蓝本，本习题集的病例讨论为学生自主学习和讨论，教师引导和把握讨论提供素材。病例讨论联系基础医学其他学科和临床医学的相关内容，学生在讨论病例前需要查阅相关的文献资料，经归纳整理、分析和解释病例所涉及的问题。通过讨论，学生主动参与并形成良性互动，不仅能相互启发，而且能提高学生逻辑思维能力和表达能力，有利于
为帮助学生加深对所学内容的理解，掌握必需、够用的知识，强化实践能力，提高学习效果与教学质量，我们以*版的高职高专规划教材及其配套实验教材为蓝本，编写了基础医学专业系列学习指导丛书，分别为《医学化学学习指南》、《人体解剖学与组织胚胎学学习指南》、《生物化学学习指南》、《生理学学习指南》、《微生物学学习指南》、《免疫学学习指南》、《药理学学习指南》和《病理学学习指南》。 该系列丛书的各章节内容分为“内容提要”、“同步练习”和“参考答案”。其中，“同步练习”包括名词解释、填空题、选择题和问答题；各类型题的参考答案附在其后，以供参考。选择题中的A、x两类试题的答题方法如下： A型题：在答题时，要求从5个备选答案中选出一个*答案。 X型题：每个问题可有两个或数个正确答案。在答题时，
本书是护理学专业教学改革系列教材《人体形态学》的配套教材，是对学生学习该课程知识体系的进一步浓缩、加工和提炼，对学生自主学习的必要指导或补充，有利于学生在有限的时间内掌握和了解更多的知识。本书以教学大纲为依据，以《人体形态学》为蓝本，由具有多年丰富教学经验的教师精心编写。每章内容包括重难点解析、练习题和参考答案。试题内容紧扣教学大纲，多角度复习教材内容，尤其选择题型与护士执业资格考试相一致，增加了适用性。本书通过不同题型对需要掌握和熟悉的内容反复进行强化，并对重、难点内容和易混淆的概念进行解析。该“学习指南”不但是教师教学的主要依据和教学工具，而且也是学生所学知识的主要来源和技能练习的主要指导。该“学习指南”可供护理专业及其他医学相关专业的在校生复习应试使用，可作为“护
赵江民、吉六舟主编的《医学影像解剖学实训与学习指导(供医学影像技术专业用全国高职高专院校教材)》每一章节均由医院临床影像专家、教学经验丰富的影像专业教师和解剖学教师共同编写，每章内容分为实训目标、重点难点剖析、综合实训与习题和参考答案四部分。部分：实训目标，参照教材的学习目标分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应；第二部分：重点难点剖析，此部分是针对学生在学习、考试和临床工作中经常遇到的问题进行分析和提示，帮助学生加深理解，把握重点、理解难点，达到全面、系统掌握教材内容；第三部分：综合实训与习题，综合实训采用填图方式，习题类型分为名词解释、填空题、单项和多项选择题、问答题等，综合实训与习题紧密结合课堂教学，使学生能够边学、边练，加强对教材内容的复习和巩固
1 为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据我国5年制高等医学院校学生的培养日标和要求而编写的。全书分为下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区共8章。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一，并增加了知识框、中英文图注和临床联系等内容。
本书共13章，每章前的“教学内容与要求”按了解、理解、掌握3级分层次列出学习目标，章后的“思考与探究”有助于提高探索人体奥秘的兴趣。全书安排了近300幅插图（含彩图和套色图60余幅）和各章节的实验指导。 《解剖学基础》以中职学生的实际水平为起点，内容精当，图文并茂，版式新颖，利教便学，适合各类中职卫生学校护理及医学相关专业学生使用，也是中职毕业生参加对口升学考试和在职人员进修学习的资料。 本书配套电子教案及学习指导，可为师生的教与学提供切实的帮助。
普通高等教育十五*规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书 中医学专业习题集。
《人体解剖学》是护理专业重要的医学基础课程。刘桂萍主编的《人体解剖学》在编写过程中，针对护理专业培养目标和岗位需求，力求做到三贴近，即贴近专业、贴近岗位、贴近学生。贴近专业是根据专业特点，渗透以人为本、预防保健、健康教育等知识；贴近岗位是在内容选择上突出岗位需要，对不适用的内容删繁就简，重点介绍涉及护理技术操作的内容(如表面解剖学知识、浅静脉和深静脉的走行、表浅动脉行程及压迫止血部位、周围神经主要分支走行、内脏器官管腔结构特点等)，都与临床护理穿刺、插管、急救等各项操作密切相关，使学生能将基础知识与临床应用相结合；贴近学生是在内容组织上，增强助学功能，考虑有利于学生学习的需要，每章教材内容结构由导学、正文、小结和思考题四部分组成。导学明确提出各章的学习目标和重点难点，便于
