是《功能解剖学》的配套教材和学习资料，按主教材章编排序列来组织内容，栏目包括学习目标、学习精要、练习题和参考答案4部分。学习目标和学习精要适配《功能解剖学》。练习题包括A型题、B1型题、解释名词和简答题。
本教材内容包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统、感觉器和神经系统，主要介绍了人体各系统的器官组成、位置、形态结构。按照 注重传承、整体优化、面向临床 的培养目标，强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练；以科学严谨的治学态度，对教材体系进行科学设计，综合考虑学科的分化与交叉，注意各学科之间的有机衔接，确保理论体系完整、知识点阐述完备。编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则，便于学生学习和掌握。
本书是在第二版使用5 年的基础上修订而成。全书共分5部分。第一部分介绍人体解剖生理学实验一般知识。第二部分为基础性实验41个， 包括基本组织、生物电、骨筋肌收缩、运动系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统、血液、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统等的基本实验。第三部分为综合性实验11个，主要培养学生综合分析问题和解决问题的能力。第四部分为研究性实验13个，主要让学生根据"问题的提出"和"方法提示"去创造性地设计实验，在这个过程中培养学生的创新能力。第五部分为附录。
时代在变化，生命科学技术在进步，教育科学在发展，脑科学的研究成果层出不穷，并对教育教学策略及人类的生活产生影响。学生们的类型在丰富，由过去的单一类型，不断增加了特长生、国防生，到2007年又增加了免费师范生。培养方案在调整，课时、学分都在缩减。就连我任职的机构也从初的教育系，到2001年的教育学院，直到2009年的教育学部 这一切都昭示着编写这本教材的必要性与迫切性。 为了适应上述的变化，根据多年积累该门课程的教学经验，重新定位本课程的教学目标，梳理内容体系，理顺讲授和实验的关系，编写了这本面向高等学校教育学科、心理学科相关专业学生使用的教材。该教材加强了知识的更新，充分体现人体解剖生理学的综合性、系统性及发展性，在内容上做到科学、简明和实用。 该教材借鉴了国内外相关研究，充分考虑学习对象的
普通高等教育十五*规划教材新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书 中医学专业习题集。
《人体解剖学实践》是以我校临床医学本科的系统解剖学和局部解剖学教学大纲为基础，参考医师资格考试要求编写。全书分为上下两册。本书为下册局部解剖学部分。每一章节中，"学习要求"分为"掌握"和"了解"两级;"验证性学习"或"解剖与验证"着重于实地观察和解剖标本;"思考题"中有一些探索性的问题，不提供参考答案，以便给学生留下思考的空间。同时，在每一章节中，结合解剖学内容从临床医学、人类学和比较解剖学给予拓展事例。
局部解剖学是临床医学*基础的课程之一，具有很强的实用性，但人体解剖学名词众多，各结构间的位置毗邻复杂，枯燥难记。《医学绘涂丛书：绘涂局部解剖学》将 动眼观察、动手绘涂、动脑记忆 通过一束彩色铅笔融为一体，旨为帮助医学生轻松掌握局部解剖学。 《医学绘涂丛书：绘涂局部解剖学》以人体各个部位为主线，将其核心内容拆分为31个章节的插图页面，每个页面包含与本章节直接相关的多幅插图。
《人体解剖学实用歌诀(第4版)》是以规划教材《正常人体解剖学》为蓝本，共收纳歌诀281首，并附以必要的注释和126幅黑白线条图，涵盖了教材中的精要内容；突出人体解剖学重要的基础知识和针对记忆的难点；所用的解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为准。
李新华主编的《人体解剖学实验教程》分为正常人体解剖学、解剖生理学（解剖学部分）、局部解剖学、人体断面与影像解剖学和口腔解剖学五篇，包括46个实验，其中26个为综合性实验。每个实验都详细介绍了实验目的、实验教具、注意事项、实验步骤与内容等。同时，结合教学内容，在每个实验后编写了实验测试和复习思考题，帮助学生巩固所学知识，以期培养学生分析问题、解决问题的能力。本实验教程主要适用于医类、药类各专业，并可作为实验教师备课、实验准备和带教的参考书。
人体解剖学是阐述正常*的位置、形态、结构、功能以及其发生发展规律的一门学科，是主要的医学基础课程之一。医学生只有掌握正常*的形态结构，才能进一步学习器官的功能，判断器官的异常，对疾病进行正确的诊断和治疗，为学习后续的医学相关课程奠定基础。本书在编写上突出了以图带字的特色，图文并茂，配有全新绘制的线条插图252幅；教材文字通俗易懂，适合国内医学各专业学生及教师使用；每章节内附加了“知识拓展”内容，拓宽了学生的知识广度。
内容简介局部解剖学实验是临床医学重要基础实验之一。为了适应高等医学教育改革和发展的需要,根据5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教程。全书分为绪论、下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱深区等八章。在内容上注重培养学生观察、思考和独立操作能力,注重训练学生组织有序、分工合作的团队意识。
这是一本名校有丰富教学与出题经验的老师编写的局部解剖学考试复习参考书。 本书按照国家规划教材的章节顺序进行编排。在每章中都包括了基本要求、内容纲要、复习思考题和参考答案四部分。其中，复习思考题有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题等，参考答案有难点习题的讲解。另外，在书末还有十套考试模拟题，方便考生在参加考试前自测。 阅读本书，有助于理解教材的重点和难点，更好地复习迎考。适用于医学院校的学生、准备参加执业医师考试人员中，以及解剖学研究室老师教学参考。
本书每章分三个部分。部分为重点难点提要，以文字概括或图表归纳或框架图示的方式精炼本章理论的重点、难点内容，突出了大纲要求。第二部分为自测题，考察本章的基本概念以及重点内容，强化记忆。题型包括多选题(A型题、B型题、C型题、X型题)、概念题、填空题、改错题、简答题、论述题、分析题和填图题。第三部分为参考答案。 全书内容简明新颖，实用性强。既可作为医学院校研究生、本科生教学用书，又可作为医药卫生工作者案头参考书。对学生预习、学习、复习和考试以及执业医生资格考试、研究生入学考试均有帮助。
本书包括系统解剖学、局部解剖学和麻醉解剖学的实验内容。各篇又分为验证性实验指导、设计性实验指导及实验报告，并配有精美彩图。
本教材在前一版的基础上，在形式和内容上做了如下调整和更新：1.根据当前各院校课时安排的实际情况，在不影响学科内容完整性的基础上将上版教材内容做了部分精简。2.在各章前内容提要由文字叙述改为图表式，要点清晰明确。3.本着联系临床重在应用的原则，突出内容的实用性。4.适当调整编写队伍，使编写成员更具代表性，便于教材的推广和使用。
本书以全国高等中医药院校规划教材和教学大纲为基础, 将有关章节及其考点、难点内容压缩为考点扫描和要点突破，并将重点难点以及辨证论治部分设计成形象直观的图表进行对比记忆, 使教材内容精简化, 纷繁枝节条理化, 旨在激发学生的学习兴趣, 且附有加分训练，有助于加深学生对《人体解剖学》的理解和记忆, 达到考试轻松过关的目的。全书简洁清晰, 一目了然, 易学易记, 特别适合中医药院校学生随时翻阅学习。
本书为国家中医药管理局组织编写的专科中医学专业主要教材之一，供全国中医院校和医学专科学校中医学专业使用。 本书以《正确人体解剖学》教学大纲为依据进行编写，编写中力求切合农村基层实际工作需要；坚持以临床为中心，基础为临床服务的原则，突出实用性。内容以系统解剖为主，适当介绍细胞、基本组织和部分器官的组织结构，并有选择地写了一些微结构的内容。考虑到有些后续课需要有关人体胚胎发生的基本知识，增补了人体胚胎早期发生的有关内容，作为附录选用。书中的专业名词、数据和单位，是按国家规定标准或参考高等医学院校的有关教材编写的。其插图大多引用高等医药院校及医学院校的教材。
为适应中医药高职高专教育改革的需要，由国家中医药管理局统一规划、指导，全国高等中医药教材建设研究会具体负责，我们编写了这本新世纪全国中医药高职高专规划教材《正常人体解剖学》。 在编写中，根据教学计划和教学大纲的要求，淡化学科意识，实现培养实用型人才的培养目标，力求使本教材具备思想性、科学性、先进性、实用性和启发性。本书密切联系相关课程和临床，启发学生的学习积极性，使学生学而知其用，为学习其他专业课程奠定必要的基础。本教材可供全国高职高专的中医、针灸推拿、中医骨伤、护理、中医美容及相关专业学生使用。
由全国高等医药院校教材建设委员会和卫生部教材办公室组织编写的“十一五”国家规划教材《系统解剖学》(第7版)已经出版。根据全国高等医药院校第7版规划教材修订工作原则，必须实现教材系列配套，因此我们组织了《系统解剖学》(第7版)的各位编委共同编写了这本《系统解剖学习题集》，作为《系统解剖学》的配套教材，为学生学习系统解剖学以及今后参加各种考试提供完整的复习资料。 本书依照系统解剖学课程的教学要求和执业医师资格考试大纲的规定编写，各章节内容完全与《系统解剖学》(第7版)配套，各种习题的题量基本上是根据教材内 容的多少及教学时数来分配的，从基本知识的记忆～理解、应用和综合分析几个层面命题，范围涵盖该章节的所有内容，力求学生在系统地掌握基础知识、基本理论和基本技能的基础上，加强分析问题和解决问
