本书共计20章，其中第1章为绪论，主要介绍组织学标本的制作，光学显微镜的基本结构和使用方法；第2-15章为组织学标本实习部分；第16-20章为胚胎学实习部分。全书包括组织学切片标本照片346幅、胚胎模型及标本照片116幅。在编排上图随文走，使学生在阅读文字内容的同时能够参考插图进行组织学标本的显微镜观察或胚胎学模型的观察，达到事半功倍的作用。《全国高等医学院校教材：组织学与胚胎学彩色图谱（实习用书·2版）》是适用于本科生和专科生学习《组织学与胚胎学》的辅助教材。
重新编写《诊断免疫组织化学》的挑战性在于继续将大量对诊断病理学家有价值的免疫组化知识编纂于本书中。世界各地的诊断病理学家对本书的编写形式非常认可。病理学家们普遍反映：这本书确实具有实用价值，能够帮助他们解决日常诊断工作中遇到的问题。 本书的目的仍然是为那些从事外科病理和细胞病理诊断解剖病理和外科病理医生们提供一本参考书籍。 除了少数例子外，每一章的编纂自成一体。这种结构使得每章的内容具有可重复性并且丰富。这将帮助医生及受训人员不必寻遍全书就可获得想要的信息。每章的内容都从诊断的角度对全面的知识进行理解。本书按照器官系统的结构顺序对肿瘤病理学进行介绍。每章都有章节目录、引言和对该器官系统疾病诊断的系统性阐述。*专题介绍之后就会插入 诊断要点 进行归纳，这既是对这部分内容的总
本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮”之一，根据本套编写原则、总体要求和《组织学与胚胎学》教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。全书共28章，内容上涵盖组织学与胚胎学，组织学包含基本组织及八大系统，胚胎学包含胚胎学总论、各论及先天畸形与预防等内容。每章设有“学习目标”“知识链接”“本章小结”及“目标检测”等模块，同时“医药大学堂”平台上配套有本课程的数字资源内容，便于学生自学。本书在坚持“三基”“五性”“三特定”的基础上，具有基础与临床联系，纸质与数字融合等特点，注重培养医学生临床形象思维和创新思维的能力。本书供普通高等医学院校基础、临床、预防、口腔、麻醉、影像、儿科、精神医学等专业使用。
伴随我国市场经济的快速发展，商业组织中的道德失范事件也层出不穷，这些事件小则损害利益相关者；大则阻碍商业组织的可持续发展和整个社会道德文明的进步。组织成员观察到工作场所的违法、违规或不道德的商业行为而及时吹哨可以有效预防危害蔓延，但这种行为伴随的风险却阻碍其顺利发生。本书在追本溯源的基础上对 外吹哨行为的 研究成果进行了系统回顾和梳理，从不同理论视角探讨了吹哨行为的决策过程、影响因素、产生机制以及影响结果，并基于实践的发展及对商业案例的分析提出了吹哨行为研究的前沿话题。
本书由数十位国际知名专家共同编写而成。全书分3个部分，共31章，全面介绍了细胞治疗研究的当前进展，包括了体细胞治疗研究设计、治疗的概况、细胞治疗的起源和演进、组织和器官再生的基本概念、伦理和法律问题，以及体干细胞的来源、相关技术等内容，并重点讲解了细胞治疗的临床应用。例如，皮肤再生技术，骨髓移植再生造血系统，自体软骨细胞移植进行软骨再生，用脂肪衍生的干细胞治疗消化系统瘘管，心、肺、中枢神经系统疾病的细胞治疗，以及细胞治疗在肾衰竭、尿失禁、糖尿病、癌症等现有医疗手段疗效不佳的疾病治疗中的应用等。本书为临床医生开展细胞治疗临床研究提供了分子生物学、细胞生物学和临床操作相关的有效工具和技术。对于药学、生物医学等其他相关专业的研究人员及研究生，本书也是一本颇具价值的参考书。
本书围绕中国转型经济制度背景下组织多元经营期望如何驱动战略响应行为这一核心问题展开研究。全书立足于中国经济发展特色和企业管理实践，融合企业行为理论、前景理论、制度理论等，涉及市场化导向的战略变革和战略背离以及非市场化导向的关系构建和印象管理等组织战略响应行为。 重点探讨以下四个方面的内容：(1)不同管理目标导向下组织经营期望的内涵和构成；(2)组织期望落差／顺差对不同市场／非市场化战略响应行为的作用机制；(3)组织业绩反馈与战略响应决策的边界条件；(4)我国企业在转型制度背景下采取战略响应的若干实践启发。
丰富运动教练、瑜伽教师和普拉提讲师的知识，帮助他们能更好理解和处理软组织损伤n 为手法治疗师提供信息：不同的活动如何影响身体软组织的基质，可能会出现何种类型的损伤n 由运动筋膜领域首屈一指的研究者之一RobertSchleip医生主编n 由专家组撰写，展示了新研究精华及其实践应用
为了解决 性教育问题，促进世界教育发展， 组织的作用将日益提升，已成为促进21世纪人类教育发展的重要力量。本书稿采取文献法、案例法、历史法和比较法等方法，梳理联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要 组织教育政策价值取向的发展演变；探讨这些 组织教育政策价值取向背后的影响因素和保障机制；以这些 组织的一些重要教育政策为例，分析其教育政策价值取向的体现；总结 组织教育政策价值取向的个性和共性，为我国参与 教育治理提供参考和启示。
本书分为12章，根据“问题导向”原则，从理论与方法、技术手段、案例分析、持续改进的角度出发，通过大量工程实例，给出了解决高速铁路运营组织问题的具体思路、应用技术和方法，构建了具有普适性的高速铁路运营组织与管理体系。本书文字严谨，论据充分，通俗易懂，涉及面广，集中体现了中国高速铁路运营组织与管理方面的 动态和发展趋势。本书可供铁路运输管理人员、技术人员、作业人员以及高等院校交通运输专业的师生学习和参考，也可供社会上关心高速铁路发展的人士品读。
