![开放式组织 面向未来的组织管理新范式 [美]吉姆·怀特赫斯 【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/2/12/11758075463-1_l.jpg)
本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”国家级规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》，以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会最新公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据，个别名词参考了国外著名的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列，各条名词包括英文名、英语语音(国际音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅，每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示，少数名词作了必要的重复。
《提升组织学习能力的策略与方法研究》讲述组织学习能力是组织在整合个人学习能力基础上形成的学习能力，是组织作为学习主体获取、传播、共享、转化知识的能力。组织学习能力是学习速度、学习质量的前提和保证，决定着不同组织学习效率的差异，这种差异正是竞争优势的根本所在。知识经济时代的竞争与其说是基于知识的竞争，不如说是基于学习能力的竞争，学习能力使组织吸收、运用、创造知识的能力先人一步，高人一筹。
组织行为学是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标。
《组织文化案例》由一系列商业社会的真实案例构成，这些案例体现了当前越来越多元化的工作场所给管理人员带来的独特机遇和可能挑战。随着就业大军中女性比例的不断上升，随着夫妻双方追求工作与家庭生活平衡之意愿的渐趋强烈，随着世界各地各就业机构中不同种族人群的日益融合，各种问题越来越深深地困扰着今天的企业和组织。本案例集正为深入探讨这些问题提供了一个全面的视角，以启发学生针对各种可能的工作场所和企业文化制定有效对策，同时也为广大管理人员提示了文化多样性对组织发展的重要意义和深远影响。
