《图表式基础医学复习考试指导丛书组织胚胎学复习考试指导》现由中国协和医科大学出版社出版，该书的主要对象是医学院校的本科生。多年的教学实践告诉我们，在本科生的在校学习期间，普遍觉得组织胚胎学内容多、不好掌握，对考试也有畏难情绪。为帮助同学更好地学习，我们出版了这本《组织胚胎学复习考试指导》。除本科生，本书也可以供研究生入学考试、医师职业资格考试、自学考试及青年教师、医师和有关专业的师生自学、复习或教学参考。 本书共26章，每章分“学习要求”、“常用名词解释”、“基本内容复*结”、“试题精选及参考答案”四部分。
本书共收集系统解剖学、局部解剖学、组织学和胚胎学名词约7000余条。英文名和汉文名均以普通高等教育“十一五”国家级规划教材《系统解剖学》、《局部解剖学》、《组织学与胚胎学》，以及中国人体解剖与组织胚胎学名词审定委员会最新公布的《人体解剖学名词》和《组织学、胚胎学名词》为主要依据，个别名词参考了国外著名的解剖学、组织学与胚胎学专著。人体解剖学、组织学与胚胎学名词按其在规划教材中出现的顺序排列，各条名词包括英文名、英语语音(国际音标注音)、汉文名三部分。为了方便读者查阅，每组相关概念体系的关键词或标题词用黑体字突出显示，少数名词作了必要的重复。
马尚林、刘金华主编的《组织胚胎学》分理论知识篇与实验指导篇，内容涵盖组织胚胎学的研究方法、细胞、基本组织，以及各系统组织结构、人体胚胎早期发育等方面。在编写体例上，每章开始提出学习目标，章内设置课堂互动、知识拓展，章后设置了目标检测，以便于学生学习。《组织胚胎学》适合临床医学、药学、检验、影像、口腔、康复等专业使用。
本教材是在*高等司和卫生部科教司指导下，由全国医药教材建设研究会组织编写的七年制临床医学专业全套教材之一，由全国16所医药院校的18位多年从事七年制教学工作的教授编写。根据七年制临床医学专业的培养目标和学生的知识基础，该书以卫生部高等医药院校教材编审委员会组织编写的五年制临床医学专业《组织学与胚胎学》规划教材（第四版）为基础，适当拓宽了内容的广度和深度，更新了部分传统内容，充实了学科新进展，部分篇章还增设了专题讲座和参考文献，以启迪学生的创新思维，拓宽学生的自学空间，全书版面字数近60万，插图近500幅。为促进学生专业外语的学习，文内增加了专业名词的英文注释，书末列出了中文和英文名词对照。为方便学生阅读和复习时检索查找，全书目录只列出了章下一级标题，书末增设了中文索引。
该辅导教材具有3大模块，即轻松课堂、轻松记忆和轻松应试。轻松课堂是以唐军民、张雷土编的《组织学与胚胎学》第2版和邹仲之、李继承主编的《组织学与胚胎学》第7版以及其他《组织学与胚胎学》教科书为蓝本，按照本科生教学大纲和课堂授课方式，采用表格和图文并茂的形式编写而成，使之层次清楚、逻辑性强，充分体现组织学与胚胎学教学中的重点和难点。轻松记忆是各位编委在总结教学重点内容的基础上，采用口诀或顺口溜的方式编写而成．以使学生通过此种方式较轻松地掌握和记忆该章节的重点内容。轻松应试采用不同类型试题的方式体现出各章节的学习要点，其中包括填空题、选择题(A型题、B型题、X型题)、名词解释和问答题，并附有选择题答案。轻松应试可使学生在学习组织学与胚胎学的过程中，不断按章节自我测试，较为轻松地了解自己掌握
本书是关于研究组织学与胚胎学的专著，书中包括了：血液和淋巴、人体胚胎发生、泌尿系统和生殖系统的发生、免疫系统的发生、固有结缔组织、循环系统、人体胚胎学讯论等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
本教材为医学成人学历教育卫生部规划教材《组织学与胚胎学》的配套教材，其编写是由卫生部教材办公室组织，在全国高等医药教材建设研究会指导下，按照“全国高等学校医学成人学历教育卫生部规划教材修订原则”进行的。编写的宗旨是体现我国医学成人学历教育的特点，实现医学成人教育的目标，即：巩固、完善、提高、突破，从而保证和提高医学成人教育的质量，适应我国医学成人学历教育迅速发展的需求。 该书各章节均由学习要求、重点内容和习题三部分组成。学习要求分掌握、熟悉和了解三个层次，而重点内容囊括了教材中所有需要掌握的内容和部分熟悉内容，目的是让教师和学生针对教学目的的不同而有所侧重；习题包括多种题型，如单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释和问答题等，并同时附有参考答案，以便学生在复习时对自己
本教材为了顺应21世纪医学教育发展趋势，适应我国医药卫生事业发展对高素质人才的需求，按照“坚持创新、注重实践、提高素质、整体优化、面向临床”的培养目标，本着强调“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）和体现“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）的宗旨，在中国科学院教材建设专家委员会的指导下，通过各位编者的共同努力编写而成。 本教材有以下几个特点：①在全书中加入了相关知识导读部分，目的在于启发学生思考，激发学生的学习兴趣；②在每章中增加了临床真实病例或标准化病例，目的在于引导学生学习，培养学生的临床思维能力和分析能力，巩固学生所学理论知识，提高学习效果；③组织学每章后均附有常见组织或系统疾病的组织学基础，目的在于加强基础学科与临床学科的联系和结合，有助于加深学
《组织胚胎学与病理学实验》由张大勇主编，本教材主要分基本技能学习与训练、组织学学习、胚胎学实习和病理学实习、附录五部分。部分简要介绍了组织胚胎学与病理学的基本技能。第二部分组织学按章节分成若干个实验，实验包括本章概述、实验目的、实验内容、示教、绘图、思考题等部分。第三部分胚胎学按胚胎学总论、各系统发生等内容分成若干实验，实验包括实验目的、观察模型和图示、观察图示、思考题等部分。第四部分为病理学内容，实验包括本章概述、实验目的、实验内容、病例讨论、实验报告内容、思考题等部分。
本书内容上着重加强基本理论和结构的配布规律。在阐述形成结构内容时贯彻环境—机能—结构辩证关系这条思考主线，从发展和机能的角度去组织、驾驭形态知识，揭示它们相关和内在联系，让学生意会出各种结构在发展序列中所居的位置，明白它们构造、配布的合理性和必然性，让杂乱的形态学名词变得井然有序，可以理解。典型的例子是对细胞器和神经系统的阐述。 人体解剖学教学受学时不断削减的压迫，教材内容基本上只剩下结构，只是机械地罗列名词，就像一本电话号码簿，学生必须都背熟，以备将来之用。这样，一门学科弄成了名词的堆集，只能死记，不能推理，人们不禁怀疑：这到底还是不是一门学科?同学们充满了好奇心，怀着期盼的心情进入解剖学课堂，枯燥无味的教学内容却败了他们的胃口。 这绝非解剖学本身的过错。人体结构是在环
《组织学与胚胎学》（第6版）的修订是在全国高等医药教材建设研究会的领导下进行的。修订的宗旨是使本教材适应我国当前教育发展趋势，以及本学科的新进展。 本书第5版以实用、简名、生动和便于自学的特点而受到广大师生欢迎，第6版继续为此做出了努力。在内容选择上，突出了对于多数学生在后面其它课程的学习（主要是生理学、病理学、产科学）和未来临床工作有用的知识。 组织学是实践性极强的学科，实习课在教学中占很大比重，其主要内容是切片标本观察。故本书尝试增加了“标本观察指导”（含85种标本）及上百幅彩色光镜照片，这样学生可用本书兼上理论课和实习课，本书也因此更加实用、使用方便和经济。实习课的其它内容（如观看特染示教切片、电镜照片、教学影片、模型等），各校宜根据其教学资源自行设置。
新世纪全国高等医药院校规划教材《组织学与胚胎学》出版后，以其高质量、低价格的优势，赢得了市场的普遍好评。为方便学生的学习及实验课程的教学，教材编委会编写了与规划教材配套的教学用书——《组织学与胚胎学实验教程》，作为教材的有益补充。 配套教材《组织学与胚胎学实验教程》由来自全国20所高等中医药院校、高等医药院校的教 学线的专家、教授编写完成。进入21世纪，我国的教学模式和手段发生了很大的变化，教学内容不断更新。在组织学与胚胎学的实验教学中，实验课及显微镜下的观察是提高教学水平的重要环节和手段，可巩固和验证理论课知识，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，树立科学严谨的作风和工作态度。 配套教材《组织学与胚胎学实验教程》的编写特色如下： 1.与教材同步 紧扣教学大纲，与规划教材的内
这是一本课堂笔记——与统编教材配套，省去课堂笔记的记录时间，大大提高听课效率； 这是一本速查速记手册——采用知识点辅以图表的形式对组织胚胎学教材进行提炼、总结。供考前复习时参考。 这又是你的专属笔记——每页右侧的留白，你可以在此记下你的学习心得或补充新的知识点。
本教材共6篇18章。编写内容根据由浅入深、先易后难、循序渐进的原则，按运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统的顺序进行编写。本教材除保留了第二版的常用临床知识链接及案例分析外，根据学生们的需求，并参考助理医师执业资格考试和护士执业资格考试，在正文中将经常用于考试的知识点作为“考点”提示。使同学们学习目的更加明确，重点内容更容易掌握，记忆更加深刻，所学知识更加牢固。正文后面附有教学基本要求、学时分配表、实验指导、实践模块、目标检测参考答案和参考文献等内容，供任课教师备课和学生学习过程中参考。
《组织学与胚胎学(供临床基础预防检验护理口腔等专业用第2版十二五普通高等教育本科***规划教材)》编*者石玉秀。 《组织学与胚胎学(供临床基础预防检验护理口腔等专业用第2版十二五普通高等教育本科***规划教材)》是“十二五”普通高等教育本科***规划教材，系由***高等学校教学名师奖获得者、国家精品课程负责人、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编，来自全国21所高等医学院校，常年工作在教学、科研一线的专家、教授共同编写而成。 本教材坚持传承与创新相结合，注重基础与前沿相结合、基本理论与临床实践相结合，对组织学与胚胎学的基本知识、基本内容进行了全面、系统、扼要的阐述，并收集了众多院校多年来教学中积攒下来的大量精美的光镜图片和优质的电镜照片。同时为了培养学生的创新意识和独立自主学习的能力，运
本书是根据国内医学高等专科教学要求,参考国、内外相关教科书内容,由多年参与医学高等专科教学*线的教师编写而成。全书共设17章,其内容精炼,重点突出。每章节的编写内容要求以形态结构为主,适当结合生理功能,同时加强与临床医学的联系。每章节都有学习目的和要求,还附有思考题和中英对照的主要名词,便于学生自学和复习这门必修课程。
《精子细胞(生成成熟受精再生)(精)》将着重阐述人类精子，但在相关数据缺乏时，借鉴动物研究的结果加以讨论。人们一直认为精子结构对受精成功有十分重要的影响，现在发现它在受精后的生命活动中，发挥更加重要的作用。精子基因组的组成及其结构的准确性，深刻地影响着受精、胚胎发生和胎儿出生后的成活。本书部分章节详尽介绍功能完整和失调的精子基因组的复杂性。本书的一些章节在这方面提供了非常有趣的启示。本书后一章详细阐述了精子的产生，同时阐述了如何从胚胎干细胞再生精子。这本充满启发性的书，能够成为初涉该领域的医学工作者、医学生，或具备丰富经验的研究者们学习和研究的基石。
《组织学与胚胎学实验指导》共27个实习，主要内容包括实验课的目的要求、切片标本观察、示教切片与电镜照片观察、创新实验、模型和标本的观看、课堂实验报告及练习题。《组织学与胚胎学实验指导》的创新实验中增加了小鼠精子游动实验和鸡胚孵化实验。小鼠精子游动实验使学生理解了精子在生精小管中发生、在附睾管中成熟的过程。鸡胚孵化实验使学生看到了真实的鸡胚发育过程中完整的脑泡、原条、体节等微细结构；学生在较大鸡胚的标本看到了羊膜腔的包卷过程、三大循环的建立和心脏发生，以及心脏跳动和心脏射血入主动脉弓的过程。
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本书为医学实验技术系列之一。本书以常用、成熟的以及代表未来发展方向的医学实验技术为主，着重阐述实验技术的用途、实验范围、实验原理、试剂配置、实验方法和步骤、如何优化、问题与策略等，突出实验技术的可操作性和实用性。
本书是全国高等医药教材建设研究会及卫生部规划教材、全国高等中医药院校教材《组织学与胚胎学》（供长学制中医药类专业用，人民卫生出版社2006年版）的配套教材之一。 本“实验指导”以主教材内容为基础，重点介绍人体各组织、器官共90张切片标本在光学显微镜下的形态与结构特点。其中石蜡包埋、H-E染色标本62张、特殊染色标本28张，以及20个胚胎模型在实习时所观察的要点。
本教材是普通高等教育“十一五”*规划教材，是*精品课程的主讲教材，由*教学名师奖得主、*精品课程负责人、中国医科大学博士生导师石玉秀教授担任主编，来自全国15所高等医学院校长年工作在教学一线的专家、教授合作编写而成。本教材对组织学与胚胎学的基本知识、基本内容进行了全面、系统、扼要的阐述，并搜集了众多院校多年来教学中积攒下来的大量精美图片，使用全彩色印刷，使学生能够更直观地进行学习。同时为了方便教学和学生应试，本教材还配有电子教案和习题集，其中电子教案可向使用本教材的单位免费赠送。 本教材适用于普通高等教育医学各专业本科生教学。
