本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，全部19种规划教材均配有《学习指导及习题集》。其中，17种第二轮品种是在上一轮基础上，根据院校和师生使用反馈意见，配合新版教材修订而成；2种是配套第三轮新教材初次编写。该系列辅导教材，将加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强0学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。

本书将生物化学、细胞生物学、遗传学和分子生物学原各自独立的实验教学内容加以优化重组，在内容设置上除编排了部分能体现各学科自身特点的经典验证性实验、综合性实验外，还增加了观念和实验技术创新的学科融合性综合实验；同时增加了与临床医学密切相关的实验内容。本书可供医学和非医学专业七年制、五年制、四年制本科；专升本、高职和大专学生实验教学用，也可供研究生实验教学参考。

高等医药院校器官系统医学教材是为“*系统为基础”的医学教育新模式体系而编写的一套医学整合教材。 《生殖系统》由狄文、李铮、张君慧主编，将与生殖系统有关的基础知识进行有机整合，结合该器官系统常见疾病作临床导论介绍。全书分为三篇：基础医学、临床医学导论、自我测评。书末还附有名词索引，以供对照参考。《生殖系统》不仅适用于临床医学专业的本科生，也可作为临床住院医生的读本。多学科整合式的基础知识有助于对临床问题的认识和理解。

本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，是在*版基础上修订而成。全书共分11章，对生理学的内容进行了系统的归纳，内容简洁精要，提纲挈领，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，其中更广泛汲取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提升学习效率。 本书是各院校医学生专业知识学习、记忆及应考的书，同时也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。

本习题集的编者基本上是精编教材《生理学分第2版相应章节的原编者，因此对教材比较熟悉，并具有相当丰富的教学经验。在习题的设计上，既考虑基础知识、理论应用和实验要求等不同知识类型，又兼顾记忆、解释和问题解决等不同认知类型。在编写过程中，各位编者参考了大量国内外资料，充分融进了各自的教学心得，倾注了大量心血，在此向每位编者表示衷心的感谢。本书在编写过程中虽经反复修改，但难免有错漏和不妥之处，恳请各位同行和广大读者批评指正，以便于今后修订和改正。

1 项目为全国高等教育五年制临床医学专业教材主干课配套辅导用书，以全国医学院校教学大纲为依据，以中国医药科技出版社 全国普通高等医学院校五年制临床医学专业十三五规划教材为蓝本，由国内一流院校长年从事一线教学工作且具有丰富临床教学经验的专家教授编写而成。

《人体生理学学习指导》是与《人体生理学》配套的辅导教材。《人体生理学》第二版已于2002年3月出版，本书是在*版的基础上，根据新版主教材编写的。 本版删减了*版中陈旧的、不适当的内容，并按国家执业医师资格考试临床助理医师考试的要求，增补了新内容、新题型。 本书的特点是内容力求少而精的，突出重点。通过对本书中各章复习要点和强化训练习题的学习，可以帮助同学在考前用较少的时间，掌握住重点知识，提高复习效率，系统地检验自己对知识掌握的程度。

生理学实验主要是在动物整体水平上进行研究，通过生理学实验课的教学，可以加强学生的生理学整体观念。清华大学生理教研室在积累多年实验、教学经验的基础上，编写了这本生理学实验指导。本书包括神经、肌肉、血液、循环、感觉、呼吸、消化、泌尿、代谢、生殖等组织或系统的主要生理过程和生理学指标的观察与检测，旨在通过生理学实验课的教学，使学生加深对生理学基本理论知识的理解，熟练掌握生理学实验技能，学习先进生理学实验设备的使用方法，培养严谨的科学思维，增强合作精神，加强独立思考解决实际问题的能力。同时我们还增设了设计实验的训练，以期激发学生对科学研究的兴趣，培养学生的创新意识与主动学习的能力。 本书集传统的生理实验教材之精华，先进仪器设备的介绍与使用，多年积累的解剖、生理实验技术和经验于一体

由马青、张俊芳主编的《生理学纲要》以表格化、条理化、框图化的表现方式，归纳了生理学的概念、原理和内容；简洁精练地提纯了“生理学”的教学内容，方便记忆；为配合现代多媒体教学，帮助复习和掌握生理学内容，为学生进入后续课程的学习打下坚实的基础。 《生理学纲要》依据作者群多年的教学经验，并参考国内外多部生理学教材，借助简洁的表格、明朗的框图，清晰、简明地概括了生理学内容，欲达到内容精练、要点明确、易懂易记、减轻学生负担、培养学生的归纳能力、提高生理学教学质量之目的。本教材可作为高等学校生理学教师或医学生的参考书，也可作为研究生入学考试、执业医师考试、各种医学函授考试的复习用书，更可作为教师的讲稿。

《医学生理学应试习题集/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材辅导用书》为 十二五 普通高等教育本科*规划教材《医学生理学》（第3版）的配套辅导教材。编写目的是帮助学生理解和掌握主教材知识，检验自己对知识理解和掌握的程度，可作为本科生复习考试用书，也可作为研究生入学考试用书。 本书按照主教材相应章节顺序编排，每章包括名词解释、选择题（A、B、X型题）和问答题及参考答案。其中，名词解释主要考查学生掌握知识的广度和深度，问答题主要考查学生应用知识和综合分析的能力。希望广大学生通过本书加深对基本理论和基础知识的理解与掌握，提高分析问题和解决问题的能力。

宋德懋主编的《生理学要点速记》与卫生部第8 版教材和*“十二五”规划教材配套，将教材中 的学习难点、考试重点、复习要点以简洁精要的形式 提炼出来。部分内容以表格的形式进行总结归纳，帮 助复习记忆。本套系列丛书由北京大学医学部、中国 协和医科大学和首都医科大学等知名院校的资深教师 ，**硕士、博士编写，汇集了这些院校多年的教学 经验和经典的学习笔记。为便携式的口袋书，方便随 身携带，随时复习。

本教材自出版以来，一直受到全国中等卫生学校师生的普遍欢迎。从一版至五版，累计发行量超过200万册。近年来，随着医学教育的发展，一批中等卫生学校相继提升为高等医学专科学校。为适应医学教育的新形势，体现教材的时代性和先进性，根据出版社要求，对本教材进行第六次修订。由于主编胡崎先生病逝，在征求部分编委的意见后。特邀安徽中医学院生理学资深教授许冠荪研究员负责本教材的修订。 本次修订继续保持第五版教材特色，突出实用性、公认性、严谨性，删繁就简，注重对学生基础知识传授和实践能力培养。编写体例未作变动，依然章前有“目标”，章末有“训练”，以方便学生掌握知识要点。第六版主要在以下几方面做了充实和调整。 1. 完善对部分名词术语的解释。如“肺内压”“体核体温”概念的解释等。 2. 适应新的医学模式，

本书是全国高等医药院校护理、检验、中医、药学、康复等医学类专业病理生理学本科教材配套资料，即专门为该教材编写的应试指南。全书共分17章，章次按病理生理学理论教材的顺序编排，共收集1160余道试题，包括名词解释、选择题（A、B、C、X型，A型题为*选择题，B型题为配伍选择题，C型题为比较选择题，X型题为多项选择题）、简答题和论述题。为了便于学生复习，每章末列出了选择题答案及名词解释、简答题和论述题的答题要点。

本书是成人高等教育医学类专科教材之一。教材内容以高等医药院校专科教学大纲的要求为依据，贯彻和落实专业培养目标，强调“三基”（基本理论、基础知识和基本技能），体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性），更注意成人高等教育的特点，注重教材的针对性、实用性、渐进性和便于自学的原则，并且力求面向临床，服务于临床。

本书分11章，包括绪论、细胞的基本功能、运动、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、内分泌、生殖系统和感觉器官、能量代谢和体温等。每章有学习目标和知识要求，后有思考题。是药学类、生物技术类、制药类等相关专业本科和专科教材，也是在职人员的参考书。

《人体结构生理学》涵盖了人体解剖学、组织学与胚胎学、人体生理学三门学科内容，是研究正常人体形态结构和功能活动规律的科学，是学生进行专业课程学习之前的重要基础课程。本书是《人体结构生理学》(张德兴主编，中国医药科技出版社出版)的配套实验教材，主要供药学专业使用，其他相关专业，亦可参考使用。

《匪夷所思的生理故事》以生动的语言和精美的插图向我们介绍*的奥秘以种种有趣的生理现象，并在文中穿插了相关的知识链接。一个个精彩纷呈的小故事把我们带进了一个奇妙的生理世界，让我们更加了解自己的身体，更加爱护自己的身体。 《匪夷所思的生理故事》由郭漫等编著。

作者通过开设“生殖健康与优生”通识课程、“大学生性健康知识”讲座和“生殖健康咨询”热线，引发了很多思考：要对大学生进行生殖健康教育，让性知识走进课堂，使他们初步掌握性的基本知识，消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育，以及健康人格的形成；指导大学生树立健康的性观念和性形象，规范他们的性行为，建立和谐的人际关系，并为恋爱、择偶、婚姻家庭生活做好准备，促进个人素质提高和社会文明进步。 “控制人口增长、提高人口素质”是我国的一项基本国策。我国人口与发展目标是，到2010年，全国人口总数控制在14亿以内，人民生活更加富裕；到21世纪中叶，全国人口总量在达到峰值（接近16亿）后缓慢下降。优生是关系到人口质量的大事，尤其是在控制人口数量的同时，必须提高人口的质量。因此

生理学是一门重要的医学基础课程，是学习后续课程所必需的知识准备。医学高等职业教育的培养目标，是面向城乡医疗、保健等卫生服务机构，培养职业综合素质高、技术应用能力强的高等技术应用型人才。因此，本书是以卫生部规划教材（专科5版）《生理学》为依据，组织来自全国8所院校的具有丰富教学经验的一线教授编写而成。 本书共分12章，每章由内容提要、学习指导、试题部分和参考答案四个板块组成。共有各类试题1757题，其中名词解释214题、填空题393题、单项选择题758题、多项选择题232题、简答题105题。论述题55题。本书的特点是覆盖面广、重点突出、应用性强。为了帮助学生掌握重点、难点以及学习方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，每章有内容提要和学习指导。内容提要提取和浓缩了适合于医学高等职业教育各专业学生必须掌握的内

生理学是医学科学中一门重要的基础课程，掌握和熟悉本学科的基本理论、基本知识和基本技能，将为进一步学习后续基础医学课程、临床医学课程和护理学课程奠定坚实的基础。为了帮助学生掌握正确的学习方法，巩固所学基本内容，检测学习效果，提高生理学学习成绩，我们编写了这本生理学学习指导及习题集，与本科护理学专业生理学教材配套使用。《全国高等学校配套教材：生理学学习指导及习题集（第2版）》分“复习指导”和“同步综合练习”两大部分。“复习指导”为学生指出学习的重点、难点，加强复习的针对性。“同步综合练习”包括选择题（单项选择题、多项选择题）、名词解释、填空题、简答题和论述题，各种题型信息量大，覆盖面广，能测试学生的知识面以及分析问题和解决问题的能力。每章题后附有参考答案。 《全国高等学校

本书为中等卫生职业教育规划教材，共分12章。教材内容涵盖生理学基础知识和部分新进展以及相关临床知识。每章配有案例、小结、目标检测。内容分别用大、小字体及链接表示，有利于学生在学习知识过程中能目标明确，重点突出，及时进行课后练习，取得较好的学习效果。本教材特点是突出基本理论、基础知识和基本技能，体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，使生理学基础理论与临床实际相联系，为后续医学课程的学习奠定基础。

《卫生部规划教材同步精讲精练：病理生理学》紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。

约翰·E.道林所著的《脑的争论：先天还是后天？》分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期，对脑研究的进展情况进行了详细的阐述。先天的遗传对脑的发育起着决定性的作用，那么是否可以说环境等非遗传因素在脑的早期发育中只是扮演着无足轻重的角色呢？我们是怎样产生和维持记忆的？神经元的可塑性是如何形成的？儿童的脑为什么比成人的脑的可塑性更强，成人的脑中的神经元能否再生？基因与行为之间的错综复杂的关系是否有定论？脑的老化过程中会出现哪些疾病？《脑的争论：先天还是后天？》就以上问题展开论述，对已知的事实和存在的争论进行阐述与评论，给读者带来新知与启迪。“先天存在”还是“后天培养”这一主题贯穿始末，也体现了遗传、环境与行为三者之间错综复杂的关系。神经生物学的进展为学习科学的研究奠定了坚实的基