《"十二五"普通高等教育本科*规划教材配套教材·国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材配套教材·全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材配套教材·全国高等学校配套教材:临床生物化学检验技术学习指导与习题集(供医学检验技术专业用)》主要适用于医学院校医学检验技术专业本科生的在校学习，也适用于临床检验人员的学习、考核及职称晋升考试复习，同时可用于临床医学专业、生物医学专业及其他相关专业学生的学习和考试复习。
何旭辉、李豫青主编的《生物化学学习指导与习题集(内附实验指导)》是由全国医学院校高职高专系列教材编审委员会依照国家 十二五 规划教材建设的相关精神，组织编写的护理专业《生物化学》教材的配套教材。 本配套教材包括 学习指导与习题集 和 实验指导 两大部分。 学习指导与习题集 部分是以护理专业《生物化学》教材的内容为依据编写的，每章包括重点解析、测试题和参考答案三部分。 实验指导 部分依据医学专科护理专业生物化学教学的需要，选取了8个常规的生物化学实验进行阐述，以供各院校在实验教学时自行选择。
《医学生物化学学习指导（第4版）》是《医学生物化学》（第4版）配套的辅导用书，全书分“测试题”及“参考答案”两部分，与上一版学习指导相比，删除了“重点解析”部分，改为全部以题为主。题目设置紧扣主教材及考试大纲，答案简明扼要，为学生复习备考的书
《医学生物学与医学细胞生物学实验教程》第2版一书是普通高等教育“十一五”***规划教材《医学生物学》第8版和《医学细胞生物学》第7版的配套教材。全书共有22个实验内容，其中既有巩固和强化基础知识、基本理论及基本技能训练的实验，也有部分着重培养学生能力的综合性、探索性及创新性实验。
刘艳平主编的《细胞生物学实验指导(供8年制及 7年制5+3一体化临床医学等专业用全国高等学校配套教材)》是根据“北京会议”精神，结合细胞生物学学科特点编写而成。本书共分为六篇，**篇显微镜技术，含五个实验，主要从普通光学显微镜、相差显微镜、荧光显微镜、电子显微镜、显微摄影介绍显微镜的使用和相关细胞结构的观察；第二篇细胞结构及成分的显示，含五个实验，主要介绍了光学显微镜下线粒体、中心体、液泡、核仁、DNA、RNA等结构和成分的观察；第三篇亚细胞结构的分离与鉴定，含两个实验，主要介绍了分离单个细胞及细胞内细胞核、线粒体、微粒体、脂蛋白等结构成分的方法；第四篇细胞培养，含三个实验，主要介绍了细胞的原代、传代培养技术和小鼠胚胎干细胞的培养方法、以及细胞的计数与显微测量的方法；第五篇细胞分子生物学和
《生物材料检验》共分十二章，包括绪论、生物材料检验样品的采集、保存和预处理、生物材料检验质量控制、金属与类金属元素的测定、非金属化合物及其代谢产物的测定、维生素的测定、芳香烃及其代谢产物的测定、芳香族硝基和氨基化合物及其代谢产物的测定、卤代烃化合物及其代谢产物的测定、农药及其代谢产物的测定、环境内分泌干扰物及其代谢产物的测定以及其他有机毒物及其代谢产物的测定。其中生物材料中维生素、环境内分泌干扰物及尼古丁、乙醇等及其代谢产物的测定是新增内容。另外增加了生物接触限值及其制定方法。书末附有更新的生物材料检验的相关资料和本书重要参考文献。借此机会，对本书引用文献的所有作者表示衷心的感谢。
本书为适应高等院校生物国防教育培养的目标要求而编写。是国家自然科学基金30972633资助的研究成果。全书共分生物信息与光子学技术、生物武器医学防护、生物制品与生物战剂防治等3篇，共19章。主要介绍了生物信息材料与生物医学光子学技术、生物芯片和定量PCR技术的发展与应用，生物武器与生物恐怖危机管理、侦检、防护，疫苗研制，高致病性细菌、病毒、真菌、毒素等生物剂的防护，输血安全与血制品病毒灭活方法。力求做到科学性与实用性的统一。 本书可作为综合性大学、研究院(所)、医学院校、农林院校等相关学科的教材，亦可作为微生物学、分子生物学、医学及医学防疫系统人员的专业参考书。
本书第4版进行了大量的修改、更新。第5章和第7章全面重写，第6章和第8章做了非常大的改动，第9章是全新的一章。虽然如此，但本书仍然坚持其初衷，即给读者以快速和相对轻松的方式解释心脏电生理学知识；继续强调电生理学的基本原理，并讲解这些原理是如何用于电生理检查(和治疗)中，以及指导临床决策。
本书是全国医学高等专科学校卫生部规划教材《生理学》第五版的配套教材。生理学是医学的重要基础课，内容多，逻辑性强，各章知识联系广，学生在学习和复习时常感到困难。为了帮助学生更好地学习生理学的重点，理解难点，并能自我检测对知识的掌握程度，增强学习兴趣，提高学习效率，笔者们编写了这本《生理学学习指导与习题集》。 本书的编写是以《生理学》第五版教材为蓝本，针对性强。内容主要包括两部分。部分是学习指导。编者根据教学大纲的要求和多年的教学实践，将每章的内容精心提炼，力求纲目清楚、表达准确，重要的知识点用下画线标出，便于学生把握。需要指出的是，学习指导是提要性的，决不能替代教科书，要想把生理知识学深学透，必须认真、全面地阅读教科书。第二部分是复习题。习题的内容以生理学的基本理论和基本知
本书对生物医学论文写作与编辑涉及的各个方面进行了系统阐述，内容包括文各个部分的写作要求和技巧，与论文写作有关的数值、符号、计量单位、常见统计学处理与表述，以及查阅文献和科研设计等，旨在全面提高医务人员论文写作水平。英语是国际性语言，同时也是乘法学传播、交流与合作的世界性语言，越来越多的作者用英文向国外投，国内的英文版科技期刊的发展与壮大也是必然趋势，更何况更多的论文要求有英文摘要，这些幸免要求广大科技人员熟悉、掌握英文写作的基础知识，与英文论文的写作特点。本书在阐述中文写作的同时，对医学英文写作及文稿中经常出现的错误进行了阐述、归纳与解释，以适应目前越来越多读者对英文写作与投稿的要求。
本书采用总结性图表的形式，系统地介绍了心脏的功能解剖、心脏电生理学的研究方法、细胞膜的结构和跨膜物质转运及信号转导功能、心肌细胞膜上的各种离子通道与膜屯流、心肌离子通道药理学、心肌细胞静息电位、动作电位及心肌的生理特性、心电图形成的机制、各种离子和神经递质对心脏的影响、心律失常发生的各种机制及其治疗的电生理学基础等。本书可帮助读者全面系统地掌握心脏电生理学的新理论和新观点、理论与临床密切联系，图文并茂，易于理解，启发科学研究的思路。 本书可作为医药院校本科生、研究生的选修课教材，对于从事基础医学和临床医学工作者也有较大的参考价值。
《医学生物学》第6版教材已由人民卫生出版社出版发行。为了使医学生和教师更好地使用教材，编委会特编写了《医学生物学学习指导》（第2版），一方面用于任课教师在备课和辅导时参考，另一方面也使学生在自学过程中能够更好地理解教材各章节的重点与难点。此外，《医学生物学学习指导》（第2版）还包括《医学生物学》第6版教材各章的自测题及部分参考答案，以供学习参考。“学习要点”体现了第6版教材各章节内容的精华，使教师备课与学生自学事半功倍。 与5版教材“学习指导”相比，配套《医学生物学》第6版教材的“学习指导”在内容上有了一定的更新与完善，但缺点和错误在所难免。
近年来，随着细胞生物学与遗传学的迅速发展，许多医学院校独立设了《细胞生物学》、《医学遗传学》、《生态学》、《实验运动学》等课程。但是这些课程并不能代替传统的《医学生物学》，一方面是因为它们都是从不同角度介绍现代生物学科学与医学的关系及应用，并不能囊括《医学生物学》所有内容；另一方面医学生更需要宏观地掌握系统的生物学知识。《医学生物学》系统地介绍生物学基础理论、基本知识和现代生物学的研究进展及其与医学的关系，从宏观上概括性训练、培养学生的综合能力，奠定学习医学科学的基础。 第6版教材共分16章，第1～5章介绍生命过程一般原理，第6～9章介绍生物的多样性及其环境的关系，第10～16章侧重现代生物学进展和医学理论与实践的研究。与第5版教材相比，在内容上仍然是在重点介绍生物学一般原理的基础上，
当今的生物医学领域的硕、博士研究生必须掌握较为全面的生物医学实验理论知识与实践能力，才能顺利圆满完成所在领域的课题研究工作。为进一步培养富有创造精神和实践能力的高级生物医学人才，为进一步提高教学质量，不断适应市场对人才的需求,我们尝试进行研究生实验教学进行改革。本教材的内容涵盖了生物学与基础医学领域的多门学科，涉及多方位，多视角，有利于开拓视野，启发思路，主要内容包括核算分析技术、蛋白质分析技术、细胞分析技术、动物实验技术、以及共聚焦显微镜技术、生物大分子的同位素标记技术和流式细胞术等综合实验技术。其特点是突出实验技术的理论性、先进性和实用性，对培养研究生的思维能力、创新能力和动手能力起到有益作用。通过本课程的学习能使研究生对目前常用的生物医学实验技术有了一定的了解，对其基本
全书分为三篇。篇为常用实验技术，包括分光光度技术、色谱技术、电泳技术、离心技术、蛋白质的分离与纯化、基因工程技术。第二篇为生物化学实验，第三篇为分子生物学实验。其中生物化学实验根据难度和要求，分为基础实验、提高型实验、综合型实验和研究创新型实验四个层次。基础实验有蛋白质含量的测定等，提高型实验有血清蛋白聚丙烯酰胺凝胶电泳等，综合型实验有血清白蛋白和球蛋白的盐析分离及总蛋白的测定，研究创新型实验有肝糖原的提取与鉴定等。此外，本书附录附有实验室常用数据，如不同动物血糖正常值等实验数据。
本教材供全国高等卫生职业技术学校“五年一贯制”的临床、护理、医学影像技术、口腔医学技术、药学、检验等专业用。力求按照高等卫生职业技术学校培养目标的要求和学生的特点，贯彻以全面素质为基础、以能力为本位的职教思想，充分体现新知识、新理论、新技术，注意培养学生的创新和终身学习的能力。力求做到基础与前沿并重，宏观与微观结合，深入浅出、通俗易懂。 全书以生命发生发展的一般规律为主线，以细胞生物学和医学遗传学为重点，将医学生物学基础实验单列一章编写。与第1版相比，第2版在结构上做了一些调整，删去“群体中的基因”、“生物的类群”两章和“统计学原理在遗传分析中的应用”一节，增加“肿瘤与遗传”一章和“人类基因组计划与基因组学”一小节；体例上做了一些改变，在每章增设学习目标，章节后附相关知
2004年9月，由北京中医药大学牵头，22所兄弟院校参编，面向高等中医院校本科生、七年制学生和研究生的部全国统编教材——《细胞生物学》面世，推动了本科生和研究生教育的发展，促进了中医药科研工作的广泛开展，对提高高等中医药院校教学质量和高级中医药人才培养具有重要的现实意义和学术价值。因此，2006年和2011年分别入选*普通高等教育“十一五”*规划教材和全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材。 全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材——《细胞生物学》出版之际，中国中医药出版社决定出版其配套用书——《细胞生物学解析与习题集》，以满足高等中医药院校广大师生日益渴望的需求。各位编委在充分了解和掌握细胞生物学国内外研究动态的情况下，结合自己多年丰富的教学经验，依据教材内容、紧扣教学大纲，对难点、重点
MNSs血型是继ABO血型后被确认的第2个重要血型系统。血型糖蛋白(GP)构成了人类该血型与非人灵长类动物V-A-B-D(类似MN)血型抗原的主要组分。GP家族5个成员(GPA、GPB、GPC、GPD和GPE)的蛋白质结构已被阐明，属于跨膜糖蛋白；它们的5个基因定位在第4号和第2号染色体上。GP参与红细胞膜和骨架的构建，维持红细胞的正常形态，其各型变种反映了GP结构的多态性。近50年来，GP研究进展迅速，临床医学的许多领域与GP的联系日趋密切，包括某些血液病、红细胞膜病、遗传病、心血管疾病、糖尿病、环境辐射和工业污染，以及某些癌肿与癌前疾病等。 本书共分6章，系统简介了GP的分离、纯化与鉴定，其蛋白质结构与基因定位，GP变种形成的分子机理，GP的血型抗原性，入侵疟原虫配体与红细胞受体的相互作用，以及GP与有关疾病等。本书所涉及的GP基本知识，对医学生、研究生，生
本教材的编写是以卫生职业教育教学指导委员会编制的新一轮《全国中等职业教育教学计划和教学大纲》为依据，围绕“以服务为宗旨、以就业为导向，以岗位需求为标准”的指导思想和“培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握专业操作技能，能在各级医疗卫生机构工作的技能型、服务型的高素质劳动者”的培养目标，力求体现职教特色，贴近社会，贴近岗位，贴近学生。 本教材根据新一轮教学大纲的要求，精选教材内容，与原有教材相比具有以下特点：①突出实用性，突出职业教育的特点，以够用为原则，适当降低了知识的难度，文图简明扼要，通俗易懂；②在章节编排上仍保持了以往教材的编排格式，但对原人体寄生虫部分削减较多，进行了重新编排，只保留了常见人体寄生虫部分；③教材编
《徜徉书海/中学生经典美文》无论是选文、编排体系，还是阅读建议的编写，无不贯穿着我们的编辑理念 不唯名家，但求名篇；不拘篇幅，唯求美文；不唯形式，文道并重；中外兼容，情理为上。精选文章，精编内容，与同学们共鸣经典、分享精品、同述感动。 《徜徉书海/中学生经典美文》力求从学生的心理因素、终身能力和价值取向等方面，真正地体现出对人的精神培植。编者们从浩瀚的书海中 淘 出这些经典美文，给同学们营造了一个五彩缤纷、趣味盎然的阅读世界，使同学们受到智慧启迪、情感陶冶以及价值的切实提升。 愿亲爱的读者朋友徜徉在美的阅读享受中！
本书以医学院校本科生教学大纲为指导，以卫生部规划教材为依据，全书共分14章，在简述细胞生物学各章学习重点与难点的基础上，对医学生考试中经常采用的单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等题型，开列1000余道习题，进行了全面的分析，指出在考试中的常见错误，分析所错选、漏选答案的错误原因，并给出正确答案。本书作者均为从事医学教育多年，具有丰富教学经验的一线教师，所选习题及分析具有较好的针对性；本书中的关键内容“常见错误及分析”，对学生复习、巩固课堂知识，分辨容易混淆的基本概念，注意回答问题应注意的事项，防止考试中易见的差错，都有较好的参考价值，对教师加强教学针对性也有借鉴意义。
