《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》参考近年国内外相关的《病理学》教材和文献，并结合编者长期的教学和科学研究实践进行编写。《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》对学习《病理学》课程起到助学、助考、解难的作用，可供普通高等教育医学院校各学制学生的《病理学》学习使用，也可作为研究生、病理医生、进修生及执业医师资格考试人员的学习参考。

《病理学正科讲义(民国中医药教材)》一书，系民国时期南京国医传习所教务主任、著名中医理论学家郭受天教授亲自编写，属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承，我国自《黄帝内经》至清代，历代医籍如汗牛充栋，唯民国医籍断档。《病理学讲义》，恰好填补了民国医籍的空白，起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人，不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处，值得我们认真学习。《病理学正科讲义(民国中医药教材)》分上、中、下三卷。其上卷疾病论，中卷病因论，下卷病变论。从书中对于中西医理的剖析来看，具有重要的学术价值。

本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提高学习效率。 本书是医学生专业知识学习、记忆及应考的书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。

这本《高级病理生理学知识进展及其应用》由陈莹莹、沈岳良主编，共分9章，不仅有疾病的基础病理生理学内容，如表观遗传学、细胞因子与疾病、自由基与疾病、肿瘤和代谢综合征，还有系统病理生理学的内容，如心血管功能障碍、肝脏功能障碍、肾脏功能障碍和内分泌功能障碍。《高级病理生理学知识进展及其应用》着重介绍病理生理学领域中与临床实践关系密切的热点问题和新进展，为广大的研究生更好地解决具体的临床和科研问题提供理论基础。

病理学主要是用形态学方法研究疾病的一门学科，形态学观察是学习病理学的基本途径。《病理学实训》由刘文、孙景洲主编，与我们申报的《病理学》修订教材配套使用。按照卫生部人才培养方案的要求，在文字编写方面，力求内容丰富，语言精练，重点突出，同时插入大量图片，以利于学生对比观察，加深印象，提高实习效果。此外《病理学实训》每章均设有病例讨论和思考题，旨在培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使学生能够把病变组织的形态变化有机地结合起来，以系统掌握病理学的基本知识。

本书是编者按照*对高等医学院校病理学教学的要求，以*版（李玉林主编，第七版）卫生部规划教材为基础，参照现代考试模式，总结多年考试经验，收集整理各类成熟经典试题、临床病例、医学英语短文、易混淆名词等精心编撰而成的。 本书包括三个部分，部分——解读指南，对学好病理学的有关要素、病理学命题的常用题材、病理学考试的常用题型及其与题材的关系、试题类型的转换作了介绍；第二部分——测试题与解析，依次对16个章节的内容，给出了7种题型，所有题目后都附有参考答案，对有难度的题目同时给予了解析，帮助同学们熟悉考试形式、方法、特点，提高应试能力和考试技巧；第三部分——易混淆名词与分析，能更好地帮助学生强化概念，精准地掌握概念。 本书内容具体，题型全面，尤其是对与教材配套的有难度的题目给予解析、病例分析

医学生在学习病理学这门重要的桥梁性课程时，深感病变形态和病理与f临床联系等内容较难掌握。《病理学实验与课程辅导》以简要的文字、丰富的图解、启发综合分析的思考题和病例讨论等，从多方面帮助医学生学好病理学课程，使所学的病理学知识易于理解，便于记忆。书中的“形态观察指导”部分相当于病理学课程的实验指导。本书也适用于自学病理课程的辅导教材和西医专业研究生入学考试、医师资格考试等病理学部分的应试复习用书。

病理学是研究疾病发生、发展规律的科学，它的根本任务是阐述疾病的本质，从而为诊断和防治疾病提供理论基础。本书首先讲述了疾病的普遍规律，即多种疾病共有的病理变化；然后讲述了各系统常见疾病的病因、发病机制、病理变化及其转归的特殊规律。 本书是“技能型紧缺人才培养培训教材”之一。每章都有学习目标、小结和思考题，便于学习。书后附有“病理学基础教学基本要求”、“实验指导”和 中英文名词对照。针对卫生职业学校教学要求，本书突出基本理论、基本概念、内容深入浅出，密切联系实际。

本书是“轻松记忆‘三点’丛书”之一，根据全国高等教育五年制临床医学专业教学大纲和 执业医师资格考试大纲编写而成。本书为全国高等教育五年制临床医学专业教材《病理生理学》的配套辅导用书。内容共20章，涉及水、电解质代谢紊乱，酸碱失衡，血糖、血脂代谢紊乱，缺氧，发热，应激，休克，缺血一再灌注损伤，凝血与抗凝血平衡紊乱，心、肺、肝、肾、脑功能不全，多器官功能衰竭等，重点突出、条理清晰、切中要点又充分保留了学科系统的完整性，重点、难点和考点一一呈现，章末的“小结速览”高度概括本章的主要内容。本书是全国高等医药院校五年制临床医学专业学生复习和应考的 辅导书，同时也可作为 执业医师资格考试的备考用书。

杨红梅主编的《病理生理学(供临床医学类护理学类相关医学技术类等专业使用多媒体融合创新教材临床医学专业十三五规划教材)》共十六章。 章绪论讲述了病理生理学的任务和内容、在医学中的地位和主要的研究方法等；第二章疾病概论阐述了疾病的概念、疾病发生发展的普遍规律；第三至第十章阐述了常见基本病理过程的发生原因、机制和机体代谢功能的变化规律；第十一至第十五章阐述了临床常见器官衰竭的发生原因、机制及对机体功能代谢的影响和防治原则，同时根据学科研究进展增加了第十六章细胞凋亡与疾病。为了提高学生学习的目的性，章前设学习目标(知识目标、能力目标与情感目标)，为了提高学生的兴趣，章后设有相关案例。

本书是“技能型紧缺人才培养培训工程教材”之一。全书共16章，第1、2章简要介绍了病理生理学的内容、学科性质以及疾病和健康的概念、疾病发生发展的一般规律；第3～16章系统介绍了水、电解质代谢紊乱以及水肿、缺氧、发热、休克、心力衰竭、呼吸衰竭、肾功能不全等的病因和发病机制。为配合理论教学，还设置了病理生理学基础实验指导，介绍了两个实验的实验目的、方法、步骤和注意事项，便于学生将理论知识与实践有机地结合起来。本书版式新颖，内容丰富，可供5年制高职护理、助产、检验、药剂、卫生保健等专业使用。

成人高等学历教育有其自身特点，教材在具备思想性、先进性、启发性的同时更应具有适用性。为此，本书第2版中删除了“高血压”一章，将“多器官功能障碍及衰”增设为一章；另外，为适应知识更新的需要，增加了“细胞凋亡与疾病”一章。教材编写突出了各章节要点，适当缩减了一般性描述。本教材的理论课教学可依据各院校具体情况决定内容的取舍并合理安排实验课。

病理学是一门形态学课程，是联系基础医学和临床医学的桥梁学科，其教学目的主要是通过患病机体某些脏器的形态结构和功能代谢改变，阐述疾病的本质。由于病理改变形态描述多、理论知识记忆难、概念抽象，不利于学生自学，针对这一现状，我们在原有的实验指导基础上，编写了这本《病理学实验图解》。部分为病理学实验指导，共有10个实验，均配有大体标本和镜下切片的彩色图片，并对其病理改变进行了标注和描述。图片采集力求典型，对一些镜下病变还配备了正常组织图片或模式图以方便对照学习。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验。我们希望通过这本随时可以查阅的图解，可以更大限度地提高学生自主学习的兴趣和能力，提高病理学教学质量。本书由何彦丽主编。

为帮助学生学习和理解病理学的基本内容，掌握病理学的基本理论、基本知识和基本思维方法，并帮助病理学教学工作者提供命题思路，特编写本学习指导与习题集。 本学习指导与习题集的编写，以人民卫生出版社2009年出版的全国中医药高职高专院校教材《病理学》(第2版)为蓝本。其练习题和模拟试题及其答案均与该教材内容相配套。为便于读者在学习教材时能同步使用，本学习指导与习题集以教材中的“章”为次序进行编写。命题要求科学、严谨、规范，注意提高学生分析问题、解决问题的能力。采用的题型包括选择题(含A型题、B型题和X型题三种)、名词解释、填空题、简答题和论述题几种。每章习题后附该章习题的参考答案，供学生学习时参考。书中附有模拟试题一套，便于学生对学习效果进行自我测试，以提高应试能力。 本书列出了每章的学

本教材是高等医学院校成人教育专科教材之一。全书共17章。第1章绪论进述了病理生理学的概念、研究方法与其他学科的关系等。后16章详细阐述水、电解质、酸碱平衡紊乱、水肿、缺氧，发热，弥散性血管内凝血和休克的原因、机制，以及心力衰竭、呼吸衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭的原因、机制和防治原则及根据学科发展加入的新内容。对这些内容的学习，有利于了解疾病的发生、发展和治疗原则。 本书主要供成了医学专科教育及高职班的专科学生使用，也适合同层次的其他医学使用。

第二届全国护理学教材评审委员会和卫生部教材办公室在对我国高职高专教育现状调查的基础上，按照《*关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》等相关文件的精神，规划并组织编写了全国高等学校高职高专护理专业“面向21世纪课程教材”（第2版）。《病理学》（第二版）教材更加体现了“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）的特点，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重教材的整体优化，淡化学科界限，对上版教材内容进行了精简、更新和调整，体现了近年来学科内容的新进展和教学改革的新成果。 为了帮助学生更快熟悉新版教材的内容，复习和自我测验对病理学基础理论和基本知识的掌握程度，提高同学们分析、综合和应用所学知识的能力，受卫生部教材办公室

本书为医学院校病理学教学参考书，是病理学教科书的辅助读物。依据我国现行的病理学教学大纲和规划教材的内容，以提纲和归纳要点的形式，简明地提供了病理学教学的知识点，并辅以预习、复习思考题。经过多年的教学实践证明，本书在学生阅读教材时起到了提纲挈领的作用；在学生听课时作为讲授大纲，可免除抄笔记的繁琐；还能帮助学生预习和复习，尤其对期末考试和每年研究生入学考试前考生复习病理学有很好的参考价值。

本书由医科大学具有丰富教学经验的基础学科教授执笔。按照国家*对高等医学院校病理学教学的基本要求，以*版统编教材为基础，参照现代考试模式，总结多年考试经验，收集整理各类成熟经典试题、复习题精心编撰而成。内容包括学习要求、各型试题、参考答案、自学指导、模拟试卷等，能帮助学生强化妈念，熟悉考试形式、方法、特点，提高应试能力和考试技巧。适用于全国高等医学院校本科生及专升本医学生复习参考。