本书是全国高等医药教材建设研究会．卫生部规划教材、全国高等学校教材、步宏教授主编《病理学与病理生理学》(第3版)的配套教材。本教材共分绪论及二十三章，每章都包括四个部分：学习目标、重点难点纲要、复习思考题及复习思考题参考答案。 本配套教材具有以下特点：首先，强调“用”，实用性强。提倡学以致用的理念。尽管在素质教育背景下，但有关考试的内容仍是教学和学习的重点和指南。因此，本教材同时也参考了李玉林教授主编的《病理学》等有关教材，力图使本教材不仅适用于本科护理学类专业，也适用于本科临床医学类等有关专业；不仅适合教学，更适合自学。也能基本满足执业医师考试及研究生入学考试的需要。第二，指导“学”，针对性强。倡导学会学习终身学习的理念。知识如浩瀚的海洋，学无止境。所以，必须明确学习
由上海科学技术出版社出版的全国医学高职高专精编教材《病理学》第二版，经全体编委老师的共同努力，终于按计划完成。本教材继续贯彻执行“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)、“三特”(特定对象、特定要求、特定限制)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)的宗旨，在总结和汲取版编写经验、成果的基础上，通过教材使用反馈意见，围绕培养目标，突出应用特色，对第二版精编教材的内容和体系做了适当的调整。 《病理学(第2版供临床医学类护理类药学类医学技术类及卫生管理类相关专业使用全国医学高职高专精编教材)》由钟学仪主编，适用于临床医学类、护理类、药学类及卫生管理类相关专业，也可以作为医学高职高专学生继续教育和卫生执业资格考试的重要参考书。
《组织胚胎学与病理学实验》由张大勇主编，本教材主要分基本技能学习与训练、组织学学习、胚胎学实习和病理学实习、附录五部分。部分简要介绍了组织胚胎学与病理学的基本技能。第二部分组织学按章节分成若干个实验，实验包括本章概述、实验目的、实验内容、示教、绘图、思考题等部分。第三部分胚胎学按胚胎学总论、各系统发生等内容分成若干实验，实验包括实验目的、观察模型和图示、观察图示、思考题等部分。第四部分为病理学内容，实验包括本章概述、实验目的、实验内容、病例讨论、实验报告内容、思考题等部分。
“精编教材”概念的提出是基于上海科学技术出版社组织教材编写、出版的经验，是对中医教学内容和教学方法规律探索的体会，是对中医人才培养目标的理解。本套教材是以国家*新版的教学大纲和国家中医药执业医师资格考试要求为依据，以上海科学技术出版社出版的以突出中医传统和特色的高等医药院校教材（五版）及反映学科发展新成果的普通高等教育中医药类“九五”规划教材（六版）为蓝本，充分吸收现有国内外各种版本中、西医教材的合理创新之处。从教材规划到编写的各个环节，层层把关，步步强化，重在提高内在质量和精编意识。既体现在精心组织，高度重视，以符合教学规律；又体现在精心编写，在“三基”、“五性”和“三特定”的教材编写原则下，确保内容精练、完整，概念准确，理论体系完整，知识点结合完备，并有创新性和实用性
为了减轻高等医药院校学生的学*担，使他们用少的时间全面掌握、准确理解和记住《病理学》的内容，作者根据教学大纲，结合多年的教学经验与体会，参考相关书籍编写了本书。 本书章节编排与规划教材基本一致，分绪论和l8章讲述病理学知识。每章共分四大部分：教学目的、内容精讲、同步练习、参考答案。每章教学目的列出了本章重点掌握、熟悉和了解的内容，内容精讲将教材内容做全面系统的归纳总结，重点、难点、考点处用特殊符号标记。书后附综合模拟试卷，以供学习者检查自己对知识的掌握程度。 本书适于高等医学院校基础、临床、预防、五官、口腔类本科学生使用，也可作为研究生报考者及教师、临床医师的参考书。
本书在内容上保持了第三版的章节架构，重点难点解析部分特别是突出了病理生理学的基础知识在临床上的应用。对测试题进行了大量的更新，在表述上力求做到语言简练、条理清晰，以便教师讲述和学生理解记忆。本书既是医学高等专科学生、各种业余教育和成人教育的医科学生学习病理生理学的教材，对教师进行教学辅导也有一定的帮助。
《江汉大学学术丛书：乳腺少见疾病的病理诊断学》为江汉大学学术丛书之一。全书分为36章，全面而系统地介绍了乳腺少见疾病的病理诊断学知识。全书有300多幅图片，对医务工作者和医学院校师生有重要参考意义。《江汉大学学术丛书：乳腺少见疾病的病理诊断学》在参加江汉大学学术丛书的评审过程中，得到了有关专家的好评，并获得校学术委员会投票通过。
《病理学实习指导（中英文对照）》为*“十五”*规划教材、全国高等学校医学规划教材《病理学》的配套实习教材。 本书约30万字，设16章，第1章为绪论，主要介绍病理学实习课的目的、内容和大体标本、组织切片的观察 方法；第2至6章为总论，重点描述各种疾病的基本病变特点；第7～15章为各论，主要描述各器官系统常见病等的病变特点。此外，各章还设有下列四方面内容：①临床病例和尸检病例，共30例，供学生讨论、分析；②实习报告，需学生实习后完成；③复习思考题，供学生实习过程中思考、分析；④随书赠送实习教学要求的大体标本、组织切片图谱光盘，供教师实习教学和学生实习以及自习使用。 本教材主要供医药院校七年制、六年制和五年制学生病理学双语实习教学使用，同时，对其他学制、研究生和临床医生也有很大参考价值。
病理学基础是一门介于基础和临床之间的桥梁学科。它研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。张军荣、杨怀宝主编的《病理学基础(供护理助产专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)》以对接职业标准和岗位规范，紧贴岗位工作过程为核心，以专业技术应用能力和职业素养为主线，研究专业基础课服务专业课的教学内容选择和配置。
病理学是联系基础医学和临床医学的桥梁课程，是学好临床各科的必要基础。病理学研究疾病发生的原因及引起患者临床各种症状和体征的机制。病理学通过肉眼和显微镜下的形态学研究方法对疾病进行诊断，从而指导对疾病的临床治疗。通过病理学实习，逐步学会正确认识各种疾病的基本病变，并以此为基础对所见病变进行综合分析，揭示它们的内在联系，分析其因果关系，从而对疾病获得比较完整的认识。
本教材系统全面介绍了病理学相关知识，本教材是医学信息专业用全国医学高等专科学校教材，可供医学院校临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、法医、护理、影像等专业学生阅读，也可作为重要参考书供病理医生、专科医师培训班学生和进修生使用。
本书重点突出对常见病和多发病的介绍，强调疾病基本病理变化与临床表现的联系，培养学生系统掌握医学知识和灵活运用病理学知识的能力，参考学时为54学时。全书每章前的“学习要点”诠释教学大纲的基本要求和学习重点；章节内设立“重点提示”，提醒或诠释课程的学习要点、难点及学习技巧；章末以“讨论与思考”巩固强化重要的知识点并培养学生的拓展能力。语言简明扼要、由浅入深、图文并茂。新增数字化教辅资料，包括手机版APP和网络教学资料，其中手机版APP内设重要知识点/考点提示、练习题及模拟试卷，按照国家执业护士资格考试的要求设置题型，便于学生复习、巩固和检测。
《病理学学习指导》为《病理学》的教学辅助教材，以五年制临床医学专业本科生为主要对象，兼顾口腔、影像、麻醉、检验、护理等专业教学要求。《病理学学习指导》共17章，各章内容包括：①知识框架：为各章节标题；②重点内容：系统讲授章节有关内容，针对各章节内必须掌握的内容，采用表格、线路图、口诀、小结等形式强调重点和解决难点；③链接：其内容密切联系临床知识，旨在拓展学生视野；④强化训练：包括名词解释、选择题、问答题、病案分析题等多种题型，使学生融会贯通所学知识，提高分析问题和综合问题的能力。
本书适用于医学院校的临床医学各专业的五年制本科生系统复习和实验课教学使用，也可作为研究生、七年制学生、病理医生和进修生的参考书。病理学是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础形态学学科。其中的形态学实验教学是病理学教学的重要组成部分，为了更好地使用第6版《病理学》教材，并使学生尽快地复习和掌握病理学的基本概念、基本理论和基本形态学改变，并且作到形态与机能、局部与整体、病变与临床、理论与实践的结合，我们在编写本书时原则上延续了第6版教材的章节设计及编写体例，包括理论纲要和实验指导两部分，书末附有临床病理讨论、尸体剖检（尸检临时记录、大体记录及尸检报告）、活体组织检查（病理检验申请单、病理检验报告）、正常脏器体积
如何把枯燥的医学知识变得轻松易学？ 如何把厚厚的课本变得条理清晰、轻松易记？ 如何抓住重点，轻松应试？ 轻松学习系列丛书 与卫生部第七版规划教材和* 十一五 规划教材配套，采用轻松课堂、轻松链接、轻松记忆、轻松应试等形式，把枯燥的医学知识以轻松学习的方式表现出来。 轻松课堂"以教师的教案和多媒体课件为依据，把教材重点归纳总结为笔记形式，并配以生动的图片。节省了上课做笔记的时间，学生可以更加专心地听讲。 轻松记忆 是教师根据多年授课经验归纳的记忆口诀，可以帮助学生记忆知识的重点、难点。 轻松应试"包括选择题、名词解释和问答题等考试题型，可以让学生自我检测对教材内容的掌握程度。题目中注明了年代和题号的，为研究生 西医综合 科目的考试真题。有志报考研究生的同学可以提前领会
细胞是生命活动的基本单位。在人体内的微观世界里，无数形状各异的小细胞，共同构成了一副美妙的山水风景，有的细胞形成了像山一样的 实质 ，有的形成了像河流一样的 间质 ，这样的山水足够值得观光，因为山水不在别处，就在你我的身上！病理就是一门和细胞打交道的学科，在一个个细胞组成的世界里，病理医生探索着 山水风景 的奥秘，为了展现完美的细胞形态，组织的状况，为了深入探究人体的每一个细胞，时刻在努力！《人生必须知道的健康知识科普系列丛书：病理 细胞的旅行》就从火车上开始，细细领略 细胞旅行 途中的点滴趣闻，定让您大饱眼福。且请慢慢来看！
随着医学教育的蓬勃发展，医学专科层次的课程出现了融合的趋势。依据高等医学专简报 培养目标，结合中央广播电视大学医科类专科层次的要求和远程教育的特点，本着淡化学科界限，强调人的整体观念的原则，我们借鉴了国内外教材在教学内容整合、版式设计等方面的经验，将病理解剖学和病理生理学的教学内容以其内在的有机联系为基础，以新的课程结构重新组合。将疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起，编写了这本《病理学》本书着重介绍病理学基本知识和基本理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基本知识。 教材各章融学习目标、教学内容、重点提示、章末小节，自测练习题一体，突出助学、导学的功能。内容编写力求语言简练、条理清楚、深入浅出。专业名词均用黑体显奈，便于查找。 本教材适合于医学高等
病理生理学是一门沟通基础医学与临床医学之间的桥梁学科，它在整个医学教育体系中具有十分重要的作用和地位。病理生理学旨在揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明其本质，探讨其防治基础，因此深入学习病理生理学有助于把握疾病的主导环节和发展趋向，由表及里的动态认识疾病的本质。 近年来基础医学各学科的迅速发展和相互渗透，特别是分子生物学的突破性进展，使得人们对疾病的本质在分子水平上有了新的认识和深化。如何跟上飞速发展的科学水平，从分子水平上认识疾病和寻找防治疾病的对策，已成为医学发展的必由之路。因此，了解和掌握病理生理学的基本理论和*进展，对于广大临床医学工作者、高年级医学生，特别是“专升本”及本科层次学生的基础医学知识更新，显得尤为重要和迫切。为此，本书在第二版的基础上将教材内容进行
《图表病理生理学（供8年制7年制及5年制临床医学药学预防医学等专业师生用第2版图表版全国高等医药院校教材）》以长学制规划教材为依据，以线条图、流程图、简图或对比表的形式诠释教材内容，突出重点，简化分解难点帮助读者理解与记忆相应章节的重点和难点，不强调系统性和完整性。每个分册的字数控制在其相应教材的字数的1／2之内。
