主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。 新增学习指导内容，习题基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。
《临床微生物学检验技术学习指导与习题集/“十二五”普通高等教育本科*规划教材配套教材》以新版理论教材为蓝本、以新的教学大纲为基础、以新的教学目标为依据，同时参考临床检验技师职称考核相关内容，章节的标题设置与相应理论教材一致，每章内容根据学生需要学习知识点的多少主要由学习重点、难点解析、学法指导、习题和参考答案等几个部分组成。本辅导教材完成后力求达到能突出理论教材的重点、难点，帮助学生树立正确的专业课课程学习方法等目的。
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，随着社会经济的发展和人民对医疗卫生服务要求的不断提高，医学高等职业技术教育近几年呈迅猛发展之势。为全面提高高等职业教育教学质量，促进其良陸发展，更好地服务于社会；为适应医学高职高专教育快速发展的要求，丰富教材数量，充分满足广大师生对教材选择的需要，北京大学医学出版社组织召开了高职高专临床医学专业教材建设研讨会。全国六十多所专科院校的领导、专家参会，各位专家经过全面、深入、细致的讨论，确定本系列教材的编写是必需、必要和可行的。 医学免疫学与微生物学是一门重要的医学基础课，与后续病理学、药理学、传染病学等课程密切相关，学好这门课对临床专业学生是非常必要的。 编委们按照本次的会议精神及本学科的教学大纲要求，针对目前已有教材存
《动物微生物及检验》按照职业教育理论和实训一体化的教学模式，采用模块化、任务驱动的编写体例，围绕培养目标，围绕中级动物疫病防治员、动物检疫检验员、兽医化验员和宠物医师等职业岗位的需要，突出教学内容的实用性和适用性，适当增加了生产一线适用的新知识、新技术、新标准。旨在培养学生的综合职业能力。 本教材共分7个模块，主要介绍细菌、病毒等8大类微生物的形态结构及生长繁殖检验技术，主要病原微生物的致病作用及实验室检验方法，环境中微生物的控制，免疫及免疫检测技术，微生物应用技术等。 本教材结构合理，语言简练，难易适度，图文并茂，既可作为中职学校畜牧兽医、畜禽生产与疾病防治、特种动物养殖、宠物养护与经营等专业的教材，也可作为基层畜牧兽医工作者、广大养殖户的实用技术培训教材和参考书。
《药学微生物技术》以微生物培养、鉴定和检测为主线，主要内容包括无菌操作技术、培养基的配制、接种培养和菌种保藏，应用菌落形态、细胞形态和生理生化特征鉴别细菌和真菌,采用动物、鸡胚和细胞进行病毒的培养,利用半数感染量和蚀斑计数法检测病毒的毒力四个项目。每个项目包括项目介绍、 知识和任务实践三个部分，并注重课程思政和职业素养教育，其中任务实践又由任务解析、任务准备、任务实施和注意事项组成。教材与《中国药典》《药品生产质量管理规范》《中国职业分类大典》的行业标准和职业岗位对接，充分体现教材的职业性和实用性。本书配有二维码，方便学生自主学习微课、视频等;电子课件可从www.cipedu.com.cn下载参考。 本书适用于高等职业学校药品生物技术、生物制药技术、药品生产技术、中药制药、药品质量与安全、药品经营与
《微生物学基础》较为系统地介绍了微生物的基础知识，主要包括微生物的类群、形态、结构、营养、生长、代谢、生态、菌种保藏等内容，覆盖面广。本书力求体现“工学结合”特色，根据行业企业对岗位人员职业技能的要求设计技能训练项目，在强化职业能力培养的同时适当注重专业理论知识，确保教材的科学性、 性、实用性。教材有机融入党的二十大精神，并配有丰富的数字资源。 本书适合高等职业院校生物类、食品类、药学类、化工类等相关专业教材使用，也可供相关研究单位及企业技术人员参考使用。
本教材在传统验证性实验的基础上，适当增加了一定比例的综合性、设计性实验，融合了微生物实验基本操作技术的数字化资源。全书共分3部分35个实验，包括微生物学基本实验技术、应用微生物学实验和微生物学综合大实验，以及50多个基本操作视频，对于一些传统经典而有特色的实验和方法仍作保留。书后附有教学常用培养基、常用染色液及主要试剂等内容，供读者查阅学习。 本教材适用于高等院校及专科院校生物学、农学、林学等相关专业的本科教学实验，也可供高等师范院校、综合性大学相关领域的科技工作者参考使用。
微生物学实验是一门实践性课程。作为“十三五”江苏省高等学校重点教材（修订），本教材在 版内容的基础上删旧添新，着重训练学生微生物学实验的基本操作和技能，适当增加了与当前生产实践、生物工程应用有关的新技术，与分子生物学接轨，与其他学科交叉。 本教材简明扼要、实用性强，突出对学生独立工作能力的训练和培养。 教材的内容主要包括微生物学实验须知，微生物显微及染色技术，微生物的分离纯化、培养和保藏技术及设计型、综合型和探究型实验等4个部分，共43个实验。 本教材可作为高等院校微生物学基础实验课教材，同时也可作为从事微生物教学、科研、生产等相关人员的实验参考书。
《药学微生物技术》以微生物培养、鉴定和检测为主线，主要内容包括无菌操作技术、培养基的配制、接种培养和菌种保藏，应用菌落形态、细胞形态和生理生化特征鉴别细菌和真菌,采用动物、鸡胚和细胞进行病毒的培养,利用半数感染量和蚀斑计数法检测病毒的毒力四个项目。每个项目包括项目介绍、 知识和任务实践三个部分，并注重课程思政和职业素养教育，其中任务实践又由任务解析、任务准备、任务实施和注意事项组成。教材与《中国药典》《药品生产质量管理规范》《中国职业分类大典》的行业标准和职业岗位对接，充分体现教材的职业性和实用性。本书配有二维码，方便学生自主学习微课、视频等;电子课件可从www.cipedu.com.cn下载参考。本书适用于高等职业学校药品生物技术、生物制药技术、药品生产技术、中药制药、药品质量与安全、药品经营与管理
《卫生微生物学实验》是《卫生微生物学》（案例版，第2版）配套的实验教材。本教材尽量在微生物检测种类上做到平衡，包括细菌、真菌和病毒相关内容，共31个实验。在专业技能培养方面，增加了微生物学实验基本操作内容，使本教材成为相对独立完整的专业实验微生物学体系。《BR》卫生微生物学实验与其他自然科学实验有很多不同之处，但其**的不同点是实验者要具备全面的无菌操作知识、理念和技能。这样的基本功自始至终体现在每次实验课的全过程，也是大学生到研究生各阶段一直需要不断培养和养成的职业习惯。执教老师需要不断地指导、提醒和督促学生朝此方向努力。
《卫生微生物学实验》是《卫生微生物学》（案例版，第2版）配套的实验教材。本教材尽量在微生物检测种类上做到平衡，包括细菌、真菌和病毒相关内容，共31个实验。在专业技能培养方面，增加了微生物学实验基本操作内容，使本教材成为相对独立完整的专业实验微生物学体系。《BR》卫生微生物学实验与其他自然科学实验有很多不同之处，但其**的不同点是实验者要具备全面的无菌操作知识、理念和技能。这样的基本功自始至终体现在每次实验课的全过程，也是大学生到研究生各阶段一直需要不断培养和养成的职业习惯。执教老师需要不断地指导、提醒和督促学生朝此方向努力。
《卫生微生物学实验》是《卫生微生物学》（案例版，第2版）配套的实验教材。本教材尽量在微生物检测种类上做到平衡，包括细菌、真菌和病毒相关内容，共31个实验。在专业技能培养方面，增加了微生物学实验基本操作内容，使本教材成为相对独立完整的专业实验微生物学体系。《BR》卫生微生物学实验与其他自然科学实验有很多不同之处，但其**的不同点是实验者要具备全面的无菌操作知识、理念和技能。这样的基本功自始至终体现在每次实验课的全过程，也是大学生到研究生各阶段一直需要不断培养和养成的职业习惯。执教老师需要不断地指导、提醒和督促学生朝此方向努力。
本习题集是与卫生部“十二五”规划的全国高等医药院校《医学微生物学》第8版教材配套的参考读物，内容编排与第8版教材中的各个章节相对应。主要供基础、预防、临床、口腔医学专业本科生复习医学微生物学使用，也可供其他相近专业同等学历学生、研究生入学考试及执业医师考试复习使用。本书共收集各类习题1447题。 为了帮助学生全面复习医学微生物学知识，加深对医学微生物学理论的理解和掌握，提高学生分析和解决问题的能力，并运用所学知识去分析和解决某些临床和科研中的实际问题，由从事《医学微生物学》教学的各位教授编写了该题集。本书编者来自20所全国重点医药学院校，多数为微生物学的学科带头人。这些专家、学者具有丰富的教学经验，学术造诣较高，掌握着本学科国内外教育教学改革及科研前沿的发展动态，可保证本书的科
本书以中医药院校本科教材《医学微生物学与免疫学》为依据，力求体现“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）。各章紧扣教学大纲，指明重点和难点，对大纲中的主要内容进行剖析及梳理，便于学生理解和掌握。书中典型例题分析针对考点进行分析示范，以使学生能够举一反三、触类旁通；各章均编有综合练习，包括名词解释、填空题、单项选择题、多项选择题、简答题和论述题，其后附参考答案。全书包括5个部分，共39章。其中细菌学基础共7章，医学免疫学共12章，原核细胞型微生物学共10章，真核细胞微生物学共2章，非细胞型微生物学共8章。本书主要适用于中医药院校本科生在校学习、复习或备考研究生，亦可作为其他医学专业学生学习的参考用书。
