《轻松学习医学免疫学》由北京大学医学部王月丹老师组织编写。是一本具有引导学生轻松学习《医学免疫学》的辅导教材。全书共23章，每章由轻松课堂和轻松应试两个版块构成。轻松课堂按照本科生教学大纲和课堂授课方式，采用表格和图文并茂的形式编写而成，层次清楚、逻辑性强，充分体现教学中的重点和难点。
本书文字简练，条理清晰，重点突出，易学易记。本教材共13章，依据国家执业医师考试大纲，以基础免疫学为重点，临床免疫学仅编入超敏反应和免疫学防治两章。每章在基础内容之前有该章的学习要求和基本概念，便于学生把握重点；每章编写了“知识扩充”，介绍该章节的相关背景知识；每章之后有复习题，题量适当，供学生自习自测，加强对基本概念、基本理论的理解和掌握。
为什么有些人老是生病？咳嗽、流鼻涕、发烧，肚子疼，躲不开的流行性感冒，断不了根的肠胃病。为什么有些人却一年四季百病不侵？为什么有的人生病总是好不了，有的人却能很快恢复健康？这其中的关键因素就在于我们身体的免疫系统——免疫系统决定自身抵抗疾病能力的强弱。 我们体内的免疫力提高10％，癌症的发病率就会降低50％，其他传染的发病率将会降低一半，我们的身体状况会年轻10岁！ 其实在每一个健康的人身上，都有一个设计巧妙，均衡运作的免疫系统。它能恰如其分地抵抗病菌感染，治疗伤口，杀死病毒。良好的免疫系统不会过度反应也不会反应不及，当它的功能运作良好时，数量适当、形式健全的白衄球和免疫体就会共同合作对付入侵者，并将它们一举歼灭。只有拥有恰当的免疫反应才能让我们拥有百分百的健康。
根据国家卫生部教材办公室及护理学专业教材编审委员会的意见和要求，本书编者紧紧围绕护理学专业的培养目标，把握护理专业的学科及人才培养特点，努力适应我国护理教育改革，几经讨论，确定和分解本学科的基础理论、基本知识、基本技能中应当掌握、熟悉和了解的内容，集中提炼出本学习指导，以供学生能够较准确、较方便地学习并掌握本学科精髓，便于减轻学生负担，便于教师参考与学生自学，又不失其系统性。 本教材分重点与难点内容、测试题及参考答案三部分，章节及内容次序与《病原生物与免疫学》护理高职高专规划教材相配套。在重点与难点中将教材主要内容作了归纳与总结；在测试题中充分注意覆盖面及掌握、熟悉与了解内容，本着便于记忆、掌握的原则，用各种题型强化基础知识、基本技能的培养；参考答案力求做到准确无误，部
本书是根据卫生部规划教材编审委员会意见，围绕中医中药等各专业培养目标，针对高职高专教育的特点而编写的。 为了更好地配合教材的学习，本习题集共分上、中、下三篇。紧扣教材内容，每章节顺序与教材同步，上篇为医学免疫学；中篇为医学微生物学；下篇为人体寄生虫学。 在编写过程中，在一版习题集基础上添加了学习重点、难点解析及学法指导，以便帮助学生对本学科系统性、连贯性及实用性的理解，把握本学科的重点及难点。内容着重于教学大纲中的教学要求，强调相应章节中的重要内容，通过反复练习，使不同基础的学生都能够巩固所学理论知识，培养学生综合分析及解决问题的能力。也有助于学生自我检查学习效果和达到融会贯通。 本书可供3年制及5年制高职高专中医学专业、护理专业、中医骨伤专业、针灸推拿专业等使用，各专
本书为高等医学院校医学免疫学和微生物学协编专科教材。本书共分四篇：基础免疫学、细菌学、其他微生物学、病毒学。简明扼要地介绍了医学免疫学和微生物学的学科方向和学术水平。
大病初愈体力低下的患者，在服用了配有冬虫夏草的中药后，能取得令人惊异的效果。为了与癌症抗争，保有基础的体力是十分关键的。冬虫夏草可在促进患者手术后的体力恢复，抵抗抗癌剂和放射线的不良反应方面发挥积极作用。
本书是*出版的面向21世纪课程教材《医学免疫学》（龚非力主编）的配套学习辅助材料，是编者在总结多年的教学经验和成果的基础上编写而成的。其突出特点是在简要总结免疫学内容的基础上，将基本概念与基本知识有机地贯穿于填空题、选择题、名词解释题和问答题中，并附有参考答案。书后附华中科技大学同济医学院免疫学系历年的研究生入学考试免疫学真题20套供学习和应试时参考。本书内容系统全面、简明扼要、重点突出，有利于提高学习医学免疫学的效率。 本书是根据医学各专业本科生的教学要求编写的，同时也考虑到硕士研究生入学考试、七年制学生、专升本学生、专科学生和自学者的特点，在内容上进行了适当调整和扩展，适合各类学生掌握免疫学教学内容的需要，对于从事医学免疫学教学的教师亦有参考价值。
本书共分三篇，篇为基础实验，包括基本实验方法、经典验证性实验和常规仪器使用、试剂配制；第二篇为综合性实验，每个实验融合了多学科的相关内容，培养学生的综合分析能力；第三篇是创新设计性实验，在实验指导教材中提出几项实验目标，由学生自主选择和提出实验设计方案并完成实验，后总结和分析实验结果，训练学生发现问题、分析问题的思维。学生可通过选择不同实验板块进行学习。按理论教材顺序编排，注重与理论教学相配合，以实验教学为载体，培养学生动手能力和创新思维。本实验教材的特色是尝试通过实验教学改革，将技能训练与综合、创新能力培养相结合，夯实基础，加强创新。 为方便学生的学习，本教材编写力求将技术操作分别写入相关的实验中，以便于学生通过实验操作，更进一步领会和理解教材的基本理论。本实验指导内容包
本书以医学院校统编教材为根据，分26章，在简述学习重点与难点的基础上，以单项选择、多项选择、筒答、论述4种题型，开列了约1千余道习题，指出考试中的常见错误，分析所错选、漏选答案为何错，并给出答案。本书作者均为线教师，所选习题及分析具有较好的针对性；习题中的关键内容“常见错误及分析”，对学生复习、巩固课堂知识，分辨容易混淆的基本概念，在回答问题中应注意的问题，防止考试中易见的差错，都有较好的参考意义，对教师加强教学针对性也有借鉴意义。
本书是根据高等医学成人教育的特点，结合近年免疫学的研究进展所编写的免疫学教材。全书内容包括免疫分子、免疫细胞和临床免疫等共19章。书中系统地介绍了免疫学的基本概念和基本理论，从不同水平阐述了免疫系统的组成和功能，以及免疫应答的规律和调节，并深入浅出地阐明了免疫现象中的分子机制。 本书适合高等医学成人教育本科生使用，也可作为全日制医学本科生的教材。
本书以教学大纲为背景、以科学实用为前提、以突出“三基”为原则。共编写了7章49个实验项目，包括固有免疫实验、抗原抗体参与的实验、补体参与的实验、淋巴细胞检测技术、免疫标记技术、免疫分子检测实验、超敏反应实验。每个项目均按实验目的、实验原理、实验材料、实验方法、实验结果及注意事项的格式编写，并紧扣实验内容附有相关思考题。在内容的筛选、编排上既介绍了医学免疫学中的一些经典、传统的实验内容，又编入了一些目前较先过的实验技术。为了便于实验室工作人员及实验课教师参考借鉴，在附录中编入了实验动物的抓取、固定和注射方法，免疫学实验常用试剂的配制，常用玻璃器皿及玻片洗涤法，小鼠主要常用实验品种介绍，免疫血清的制备，溶血素的制备，兔抗人血清的制备，单克隆抗体的制备等。本《医学免疫学实验教程》
编者的目标是真正写出一部通俗易懂、生动有趣，同时又有很高的“科技含量”，而且还带有一点文化味的健康科普作品。对健康科普图书来说，因为人人都关注健康，读者来自各行各业，年龄构成、学历构成、文化素质参差不齐，唯有将深奥的医学知识理解、提炼后用通俗的语言准确表达其科学的内涵才能使人正确地理解。如何做到深入浅出，用明白晓畅的语言把深奥的医学道理传播给不同层次的大众，确实是件非常困难的事情，异不好就会成了枯燥无味、千篇一律、缺乏文采的“瘪三”。从某种意义上来说，其难度甚至超过专业学术论文。倘若没有扎实的专业知识、广博的相关知识和一定的文学修养是绝难胜任这项工作的。 这套医学科普丛书，系统地介绍了生命科学的基础知识，且图文并茂。这种形式既提高了这套丛书的科学文化品位，同时又增强文章的
《临床免疫学检验实验指导（第三版）/全国高等医药院校医学检验技术（医学检验）专业规划教材》是全国高等医药院校医学检验技术（医学检验）专业规划教材之一， 本书编写按照*关于四年制医学检验技术专业，培养检验技师的目标要求，在坚持“三基”、“五性”的基础上，既能反映本学科的前沿知识和发展趋势，又能紧紧围绕 人才培养目标的实际需要。本书供全国高等医药院校医学检验技术（医学检验）专业本科生和临床检验诊断学专业研究生使用，也可为卫生专业技术资格考试、研究生入学考 试和临床工作中的参考用书。
《轻松学习医学免疫学》内容包括免疫学概论、医学免疫学简介、免疫学发展简史、21世纪免疫学发展的趋势、免疫器官和组织、中枢免疫器官和组织、外周免疫器官和组织、淋巴细胞归巢与再循环等。
为适应我国高等医药教育改革和发展的需要，根据新形势下成人高等教育发展的现实需求，我们于2006年底启动了旨在提供给成人专科药学专业使用的微生物学与免疫学教材，为了配合其实验教学，我们又编写了这本实验指导。全书共分为免疫学实验和微生物学实验两篇，免疫学部分介绍了基于固有免疫功能检测的实验、抗原抗体反应的检测实验、有关细胞免疫功能检测的实验以及细胞因子的检测；微生物学部分介绍了细菌形态检测法、细菌培养法、外界因素对细菌的影响、病原性球菌的微生物学检测、肠道杆菌的分离与鉴定、其他细菌的微生物学检测、真菌的常规检验法和病毒的检查方法等。每个实验包括实验相关理论、实验原理、实验器材、实验方法、实验结果和注意事项，部分实验之后附有思考题，以求让学生全面理解和掌握实验技术。附录中介绍了微生物学
本教材在内容上强调基础理论和基本技能，注重体现科学性、先进性及系统性。全书共18章，分为三部分。部分（至第十章）为基础免疫学知识，针对医学本科生的实际需要，深入浅出地介绍了医学免疫学的基本概念和基础理论，包括抗原、免疫系统、免疫细胞、抗体、补体、细胞因子、MHC分子、CD和黏附分子、免疫应答和免疫耐受。本部分内容可为后续内容的学习打基础。第二部分（第十一章至第十六章）为临床免疫学知识，包括抗感染免疫、超敏反应、自身免疫与自身免疫性疾病、免疫缺陷病、肿瘤免疫、移植免疫。为便于学生系统学习，在编排上首先对各类疾病进行概述并介绍发病机制，然后简要举例介绍常见的相关疾病。第三部分（第十七章至第十八章）简要介绍了免疫学诊断及其防治的基础知识和*进展。本教材在编排过程中力求文字简练，语言流畅
为了适应新世纪医学检验专业教育迅速发展的需要，帮助医学生掌握正确的学习、复习和应试技巧，指导他们出色地完成学习任务，同时也帮助广大教师进行有针对性的教学，提高教学质量，中国协和医科大学出版社组织国内34所医学院校和临床单位的近百位长期从事医学检验专业教学工作的专家和骨干教师，编写了这套《全国高等医药院校医学检验专业学习与考试指导系列丛书》。 本套丛书主要以全国高等医学院校教材（供医学检验专业本、专科用）为基础，依据医学检验专业本、专科教学大纲，结合各层次考试特点及编者多年的教学、辅导和考试评卷等实践经验编写 而成。内容深入浅出，以帮助考生提高学习兴趣，在短量间内结合试题全面理解、掌握教材相关内容，熟悉各种考试题型，从而提高分析问题和解决问题的能力。注重体现“三基”（基本理论、
本书是与*出版的面向21世纪课程教材《医学免疫学》及人卫社出版的《医学免疫学》（第四版）配套的学习辅导教材，是编者在总结多年的教学经验和成果的基础上编写而成的。其突出特点是，在简要总结免疫学内容的基础上，将基本概念与基本知识有机地贯穿于填空题、选择题、名词解释和问答题中，并附有参考答案。本书内容系统全面、简明扼要且重点突出，有利于提高学生学习免疫学的效率。 本书是根据医学各专业本科生的教学要求编写的，同时也考虑到七年制学生、专升本学生、专科学生和自学者的特点，在内容上进行了适当调整和扩展，满足各类学生掌握免疫学教学内容的需要，同时对于从事医学免疫学教学的教师亦有参考价值。
本书是与*出版的全国高等学校医学成人学历（专升本科）教育临床医学专业卫生部规划教材《医学免疫学》（第2版）配套的习题集，是编者在总结多年教学经验和成果的基础上编撰而成的。本书内容系统全面，简明扼要，重点突出，有利于学生在专科学历基础上，进一步提高学习免疫学的效率。 本书是针对成人学历（专升本科）层次的特点和教学要求而编写的，同时亦可作为5年制、7年制等多层次学生的学习辅导资料。 本书选择题包括A型题、B型题、C型题、X型题。 A型题从5个备选项目中选择1个*答案。注意备选答案中可能有1个以上的正确叙述，但要根据题目的要求，选择适当项目。 B型题2题或2题以上的题目共有一组备选答案，各题在备选答案中选择适当的1个，每项备选答案可不选或重复选用。 C型题题目如果只与A有关，则答案为A；如果只与B有关
病原生物学和免疫学是临床医学专业重要的基础课程，是临床医学专业本科生的必修课。《病原生物学与免疫学实验教程》的编写结合临床医学专业实验教学改革的实际，依据新的培养目标，将医学微生物学实验、人体寄生虫学实验与医学免疫学实验的传统实验内容进行优化整合，是帮助医学生验证病原生物学与免疫学基本理论，理解病原生物致病机制和掌握免疫学与病原学检验与诊断方法的基本原理和基本操作的指导用书。 吕刚、夏乾峰和常彩红主编的《病原生物学与免疫学实验教程》适用于医药卫生院校临床医学专业本科实验教学，也可供青年教师考研和从事科研工作时参考。
本书为全国中等卫生职业教育规划教材，包括病理解剖学和病理生理学的课程内容，分总论和各论两部分。总论讲述疾病的普遍规律，是许多疾病共有的病理变化；各论讲述各系统常见疾病的特殊规律。为了帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果，每章都设有学习目标、案例分析、链接、小结、目标检测。针对中等卫生职业学校教学要求，本书主要突出了基本概念、基本理论和病理学与临床的联系。本书内容编写参考了国家护士执业资格考试大纲，渗透了足够的考点和知识点。
本书为医药院校实验教材，包括医学免疫学、医学微生物学与医学寄生虫学三部分。
本教材是北京大学医学实验系列教材之一，主要包括医学微生物学、医学寄生虫学和医学免疫学的教学实验内容，是帮助医学生验证病原学与免疫学基本理论、理解病原微生物致病机制和掌握免疫学与病原学检验与诊断方法的基本原理和基本操作的指导用书。 本实验教材设计的实验包括三个层次，通过基本实验培养学生掌握病原学与免疫学基本操作技术（如显微观察技术、无菌操作技术、分离培养技术、免疫荧光技术、免疫酶标记和免疫细胞功能检测等）；通过综合实验使学生认识如何将病原学与免疫学的基本操作和分析技术应用于医学实践（如病原微生物的分离鉴定和细胞因子的检测等）；通过高级实验使学生了解本学科在技术上和认识上*的发展动态，培养学生的创新意识和参与科学研究的能力（如病原体特异性T细胞识别的抗原表位分析与鉴定等）。在实验中
