本书以《CSCO免疫检查点抑制剂相关的毒性管理指南》为参考，针对不同种类免疫治疗相关不良反应的管理策略进行全面介绍，主要包括皮肤不良反应管理、反应性皮肤毛细血管增生症管理、内分泌不良反应管理、肝脏不良反应管理、胃肠道不良反应管理、胰腺不良反应管理、肺不良反应（肺炎）管理、骨关节及肌肉不良反应管理、输注反应管理、神经不良反应管理、血液不良反应管理、心脏不良反应管理、细胞治疗免疫相关不良反应管理等。每类不良反应具体包括该不良反应的定义、诊断与分级、治疗以及典型病例等。本书内容注重实操性，结合真实病例，讲解免疫治疗相关不良反应的鉴别诊断和药物使用经验，为基层医师提供易于掌握的实践的指导，让基层医师面对相关问题有书可查，进而提高基层医院的免疫治疗能力。

《风湿免疫科护理手册》是临床护理指南丛书之一。基于医学不断发展，新的治疗护理手段不断涌现，本书结合临床需要，在第1版的基础上增加了“IgG4相关性疾病”、“SAPHO综合征”患者的护理；在第1版的基础上，对各种疾病的护理内容，包括护理问题、护理目标、一般护理、专科护理、健康宣教、并发症的护理等做了部分修改。内容简练、易懂，且实用性强。

李立伟主编的《感染与免疫学实验教程(全国高等医药教育规划教材)》以培养学生综合能力为出发点和落脚点，打破了现行的课程框架，改变了传统的“以学科为中心”的教学模式，将医学微生物学、人体寄生虫学和医学免疫学有机整合，并结合当前先进的实验技术，对实验内容进行了深层次的整合和优化，使实验教学和理论教学既有机结合又相对独立，兼顾了学生基础知识的学习和创新能力的培养。 本教材分为病原生物学基础实验、免疫学基础实验、综合性实验和创新性实验等四篇。病原生物学和免疫学基础实验开设了一些经典的验证性实验，以巩固理论知识和培养学生的实际动手能力；综合性实验以应用型实验和病例分析为主要形式，有机融合了各相关学科的知识和实验技术，以培养学生自主学习能力、发现问题和解决问题的能力；创新性实验由教师提出问

作为我校的实验系列教材分册，原教材[病原生物学实验]出版后，将寄生虫学和微生物学实验教学内容按照*学科分类合并为病原生物学实验，并进行有机重组，将临床知识与病原生物学实验相结合，使学生对实验教学相关的理论有更深的了解，同时掌握基本的研究方法，为学生进入临床后学习传染病学相关的疾病打下坚实的理论基础和实践基础。随着实验教学改革的深入，病原生物学实验与免疫学实验进一步整合为一门实验课，为有利于教学，故将原病原生物学实验与免疫学实验教材改编为病原生物学与免疫学实验。

《医学免疫学》面向全国高等医学院校的学生，由长期奋战在教学一线的多位教授和骨干教师编写而成。《医学免疫学》内容精炼、循序渐进、图文并茂。《医学免疫学》不仅设有生动的引言和对话框，而且还附有小结、参考文献和问答题。全文共23章，既系统概括了免疫学的核心内容，又反映了该学科的前沿进展。《医学免疫学》覆盖了执业医师考试大纲中的全部内容和知识考点，是一本易学易记、精编实用的免疫学教材。

本书为全国高职高专医学规划教材。全书共分六篇三十章。篇为细菌学总论，共四章；第二篇为医学免疫学基础，共九章；第三篇为细菌学各论，共四章；第四篇为真菌学基础，一个章节；第五篇为病毒学基础，共八章；第六篇为人体寄生虫学，共四章。全书继承了版教材“科学性、先进性、启发性、创新性与适用性”相结合的特点，对教材的编排顺序，按照由浅入深、循序渐进的原则进行了调整。本教材在培养学生创新思维能力、提高学生学习兴趣方面进行了两个方面的尝试。一是在每一章的起始部分，增加了课堂教学引言。其目的是：通过社会实践与人文社会知识、著名科学家生动的科研趣闻，吸引与调动学生的学习兴趣，培养学生的创新思维能力。二是在每章的末尾增加了学习小结，简要归纳了本章的学习重点与难点，有利于学生总结课堂教学重点，有

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 2）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了微生物学、寄生虫学和免疫学知识，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

本书主要介绍病毒免疫学*理论知识，既介绍了病毒感染以及宿主抗感染的一般规律、理论以及免疫防治，又分别详细阐述了各种常见的人类重要病毒的感染免疫机制。本书在介绍病毒免疫学的基础知识的同时，注重结合病毒学和免疫学理论和研究手段的*发展动态，为微生物学、病毒学、免疫学和医学等领域研究的学者提供了很好的平台。本书内容深入浅出，图文并茂。全书内容包括：①病毒感染的固有免疫机制；②病毒感染的适应性免疫机制；③病毒与细胞的相互作用；④常见人类重要病毒的感染免疫机制以及；⑤病毒的免疫防治。 本书可供从事病毒学、免疫学研究的人员参考使用，也可作为研究生教材供免疫学研究生使用。

《医学免疫学（供基础临床预防口腔医学类专业用第3版）》内容包括：抗原；抗体；补体系统；细胞因子；白细胞分化抗原和黏附分子；主要组织相容性复合体及其编码的抗原系统；免疫器官的组成及其主要作用；适应性免疫细胞及其主要生物学作用；固有免疫细胞及其主要生物学作用；抗原提呈细胞及其主要生物学作用；固有免疫应答及其与适应性免疫应答的关系；免疫耐受；免疫调节等。 与前版教材相比，在内容编排和章节设置上做了如下改进：重新修订了绪论内容，使其与后续各章节内容更加有机地联系在一起，对免疫学框架内容、基本知识起到提纲挈领和归纳总结的作用，同时为后续章节内容的讲解发挥了承上启下的铺垫作用。为实现教材总体框架内容的完整性和增强各章节内容编排的合理性，在前版教材第五章 细胞因子 之后增加 白细胞分化

免疫学检验是医学检验专业的一门重要课程。当前以成套试剂盒和大型设备为载体的新型免疫检验方法和技术不断出现，与经典免疫学检验不同，新型免疫学检验的操作趋于程序化和自动化，对操作者实验经验的依赖减少，这对实验者提出了新的要求，对检验人才的培养也提出了新的课题。 2009年秋，卫生部教材办公室在佛山举行会议，专题研究医学检验类高职高专教材改版问题，根据会议精神及与会专家所形成的共识，本书做了较大的调整。总体原则是突出新的免疫学检验内容，降低基础免疫和免疫诊断部分的难度。为此，将经典免疫学实验，如沉淀类、凝集类和补体类实验作为基础知识放在基础部分的有关章节中阐述，这样有利于在基础教学中理论联系实际，并且符合免疫学检验技术发展的特点。在佛山会议上商定，将有关的微生物免疫和微生物免疫

本书内容由传统的基础免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学三部分组成，适当增加了基础免疫学部分的比重。在内容编排方面做了一些调整，在基础免疫学部分，将“免疫系统”分为“免疫器官与免疫细胞”、“细胞因子”两章编写；将“固有免疫应答”的有关内容放在“免疫应答”一章介绍。在医学微生物学部分，压缩了并不常见的病原体内容，增加了近年来新出现的病原体的内容；在人体寄生虫学部分，以介绍常见寄生虫为主。根据成人学历教育的学历需求性、非零起点性等特点，为了便于学生自学和复习，在每章正文前列入“学习目标”，正文后列入“学习小结”和“复习题”等模块的内容。在有关章节中，根据内容情况，还插人“相关链接”、“理论与实践”和“病案举例”等模块，以利于学生对所学知识的拓展、巩固和提高。

本书由上海交通大学医学院免疫学教研室、上海市免疫学研究所组织编写，涵盖了基础免疫学与临床免疫学的经典的实验技术。全书共分十六章，约200余实验技术，分别简要介绍各实验原理，同时就实验技术或方法中具体实施和要求作出详细说明，此外，在附录中还安排了与实验技术有关的常用试剂配制、仪器设备说明和免疫学相关网站等。 本书适用于从事免疫学专业的科研人员、教师和学生实验指导或课题研究，对相关专业的科研人员和学生也具有参考使用价值。

安云庆主编的《医学免疫学》根据认知规律和便于学生对知识的理解掌握，在前版教材第九章“适应性免疫的细胞组成”之后，增加“抗原提呈细胞及其主要生物学作用”一章作为新版教材第十章；将前版教材“固有免疫应答”和“适应性免疫应答”两章顺序颠倒，并将“固有免疫应答”扩充为“固有免疫应答及其与适应性免疫应答的关系”作为新版教材的第十二章。在保证教材整体框架和内容完整基础上，进一步精简教材内容，突出重点，对难点问题做了深入浅出的讲解。

本书介绍抗原、抗体、补体、免疫系统、组织相容复合体、免疫应答、抗原抗体反应，特异性抗体制备、凝集、沉淀、补体结合、酶免疫、荧光免疫、放射免疫、全免疫、化学发光免疫、循环免疫复合物、免疫细胞、人白细胞抗原分型、细胞因子及其受体、免疫球蛋白、检验质控、超敏反应、免疫缺陷或增殖病、自身免疫病、肿瘤、移植的免疫学检验与技术等。

本书共11章，系统地介绍了生物样品的冰冻处理、快速冰冻固定方法和免疫细胞化学技术。除介绍当前在分子生物学上广泛使用的各种冰冻免疫显微标记技术外，还重点介绍了近年来发展的超薄冰冻切片、高压冰冻固定、光学和电子显微镜对应定位和冰冻负染色等新技术。书中在讲述方法的同时，简述技术原理，并通过图表和实例解释技术要点，还针对实验中易出现的问题提出了解决办法。 本书可作为大学生和研究生的参考教材，并可作为从事生物、医药、医学研究和临床诊断相关教学和研究人员的参考书。

本书介绍了神经免疫疾病的*新进展，诊治新概念、新思路、新方法、新技术。主要包括：多发性硬化免疫学研究进展、多发性硬化基因研究进展、多发性硬化治疗进展、重症肌无力发病机制研究进展、 重症肌无力的临床研究进展 、重症肌无力胸腺免疫学研究、副肿瘤综合症实验诊断与临床、周围神经病的神经节苷脂谱、 周围神经病细胞治疗学进展、格林巴利综合征的诊断和治疗、神经眼科诊疗等方面的*新进展。

本书文笔简练、安排合理、深入浅出、逻辑性强，生动形象地解释了免疫学的核心内容紧跟学科发展前沿，反映了免疫学领域亲进展；全书插图 279幅，设计精美，彩色印刷涵盖国家执业医师资格考试大纲免疫学部分所要求的全部内容适合基础、临床、预防、口腔医学类专业8年制、7年制和5 年制学生使用，也适合高等院校生命科学相关专业学生使用，并可作为高等院较教师、科研人员和研究生的参考用书。

《病原生物与免疫学》有以下特色：一是紧跟教改，接轨“双证书”制度。紧扣教学大纲和护士执业资格考试大纲，本着“按需施教，学以致用”的原则，根据专业课的需求和职业资格标准的要求重新设计，对课程内容采取精简、融合、重组等方式进行优化，突出其科学性、现代性、实用性以及为其他后续专业课程服务的应用性。二是把握整部教材的系统性和各部分内容之间相对的独立性，循序渐进、相互衔接地进行内容编排。①在章的设置上，将本教材内容精简为14章；②将免疫学基础及免疫系统部分编排在前面，利于学生承接从结构到机能、从宏观到微观的惯性学习思维；③将细菌和病毒部分按致病系统和传播途径归类编写，便于加深对传播途径相同的病原体的种类、致病机理，诊断与防治的学习比较；④增加与临床护理关系密切的热点和前沿知识，补充

本书是全国高等医药院校*实验教学示范中心“十二五”规划教材。 本书比较全面地介绍了微生物学、寄生虫学、免疫学三个学科常用的检测技术和新近发展起来的方法。本书可作为医学本科生和研究生在学期间的实验指导，适合的层次包括大专生、本科生、研究生，适合的专业包括临床医学、医学检验、预防医学等专业，适合的学制包括四年制、五年制、七年制、八年制。本书还可作为医学实践与研究中的工具书使用，可供医学相关学科(临床医学、基础医学、护理学、药学等专业)教学和医务人员参考。

病原生物学与免疫学是高职高专中医药类专业的一门医学基础课程，为必修课程。通过本课程的学习，学生应掌握病原生物学与免疫学的基本理论、基本知识及感染性疾病防治的基本技术，为学习后续课程及从事医药实践工作奠定基础。《病原生物学与免疫学》适用于高职高专医药类专业及其他医药相关类专业。