目前我国高等学校已陆续开办了康复治疗专业，且逐年增加。康复治疗专业教材作为教学的一个重要部分，相对比较匮缺，不能满足现有高等学校康复治疗专业的教学需要，卫生部教材办公室、全国高等医药教材建设研究会经过认真调研，组织相关学校进行论证、研讨，决定编写出版我国套康复治疗专业本科教材，并成立了康复治疗专业规划教材编写委员会，对本套教材的课程设置、课时数、教材名称、字数进行了统一规范，在全国范围内遴选主编、编者，对编写大纲进行了反复审核、修改，在编写指导思想上强调充分体现教材的“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性），并针对特定的使用对象（康复治疗师），突出专业特点（实用性、可操作性）。版康复治疗专业本科教材包括专业基础教材5部、专业
《生命真相》主要列举了很多常见的生命现象用以描述生命的真相，综合整理出一个完全客观的、符合现代科学思维的生命概念。其中有些与信息技术、遗传及自组织理论等有关的讨论，只涉及现代高中程度的物理学和生物学基本常识。《生命真相》是课余补充读物，不讨论宗教信仰；没有高深的科学和哲学理论，目的是为读者提供一些有助于了解生命的数据，从科学的观点描述现代人对生命现象应有的认识。
本教材为改版教材。按照工学结合模式编辑，全书分五大块，分别是传染科临床护士基本理论与知识、肝炎病区病人的护理、特殊传染病区病人的护理、普通传染病区病人的护理、有关知识链接。紧紧围绕传染病防治法，紧扣临床实际，选取编辑内容，突出常见传染病，重点传染病。
刘永民、徐洲主编的这本《医用有机化学学习与测试》根据医学、生命科学及相关专业本科生的培养目标和要求进行编写，选题为学生必须掌握的基础化学的基本理论、基本知识和应试题目，注重基础化学与医学、药学的结合。全书分上下两篇，上篇为学习指南，并列练习题和习题参考答案；下篇是15份模拟试卷及解答。目的在于强化知识，提高能力、提高成绩。 本书可供高等医学院校的临床医学、急救医学、临床药学、药学、麻醉学、影像学、检验、预防、口腔、全科医学、生物科学、护理等专业作为基础化学的配套教材，亦可作为教师教学参考书。
本书是浙江省高等教育重点建设教材，主要供高职高专护理专业用，也可供助产、医学检验、医学影像技术、康复治疗技术等相关专业使用。 本书编写过程中保证内容的准确性和实用性，克服内容偏深、偏难，满足在护理从业中对正常人体形态知识的需要，突出护理岗位日常使用的解剖学内容，突出实验要点，精减与理论教材间的重复性内容，并在本书的 附有填图、绘图和实验报告练习。
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本书包含了医学院校开设的《基础化学》和《有机化学》两门课的实验内容，并将《基础化学》教材中的滴定分析、缓冲溶分光光度法内容精简后编在相应实验前，作为这部分实验的基本理论和实验原理，增加了有机分析的一般程序、有机官能团定性分析方法、萃取、色谱法的基本理论。全书共分医学化学实验的一般知识、无机化学实验、分析化学实验室、有机化学实验及附录五个部分。本书的显著特点：一是为《医用实难化学》单独设课提供了较为完整的教材，二是在实验项目的选择上，减少了验证性、训练性的内容，相应增加了一些设计性、综合性的实验。 本书可供高等医学院校临床、预防、儿科、检验、影像、护理及全科医学专业作为教材，也可供其他相关专业参考使用。
本书由全国6所高等医学院校多年从事医学心理学、健康心理学、临床心理学、预防医学和精神病学教学和科研的教授、副教授和部分青年教师编写。全书共分5篇：第1篇导论，介绍了医学心理学的学科内容、研究方法、理论学派及其发展趋势；第2篇心理健康，介绍心理学基础知识(心理的生理基础、认知、人格、心理健康发展与社会适应等)；第3篇心理障碍与心；身疾病，重点介绍了心理动力学理论与应激；第4篇医患心理，介绍了患者心理与医患关系的调适；第5篇心理卫生服务，介绍了心理测量、心理护理、心理咨询与治疗。全书以5大心理学理论(精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论和认知理论)为指导，重点论述医学心理学的理论思维与临床技能(心理测验、心理咨询与治疗、医患关系、心理护理)。本书以提高医学生自身心理素质为核心，以面向人群心理
医学的目的就是保护生命、减轻病痛，维护健康。先进的医学模式必须有高素养的医技队伍。为适应我国城乡卫生服务需求，提高医疗服务水平，培养面向21世纪的医技人才，医学院校必须优化课程结构，“突出整体，加强人文，注重实践”。根据国务院批转的*制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的要求：年内启动《面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划》。在重庆市中等卫生学校医学人文学科委员会的倡导和组织下，我市中等卫校部分教师集体编写了《医学伦理学基础》。这本教材依据国家卫生部拟定的《中等卫生学校医技、护理专业〈医学伦理学〉教学大纲》和实施目标教学管理的精神，结合我市卫生中专多年教学实践，在分析研究的基础上，经过反复修改而成，是一部不错的教材。
《仪器分析实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》是依据《仪器分析》教学大纲和各院校的使用实际情况编写而成。全书共十章，四十二个实验。章节按照教材内容编排，与教材内容对应，以利于教学和训练学生的基本实验技能。内容包括：仪器分析实验的一般知识、紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分析法、原子光谱法、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、综合性实验、设计性实验。 《仪器分析实验/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）》收载实验内容丰富，验证性实验都是成熟的实验题材，重现性好，易于操作，有些是《中国药典》的实际内容，设计性实验和综合性实验也是结合中药分析选取素材，专业特色明显，实用性
