《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。其他类型配套教材，基本延续上一版风格，根据第九轮教材修订内容进行更新。
该治疗手册介绍了适用于儿童（9岁及以上）和成人的Tourette综合征治疗方法。这个长达11期的干预计划，目的是教会抽动症患者有效的自我管理技能，而不是治愈抽动症本身。本指南中描述的治疗是药物治疗的有效辅助手段或替代方法，科学依据证明该治疗手段是有效的。在该计划的整个过程中，将教会个人如何注意抽动症状，如何用其他行为来代替抽动症状，以及如何避免一些可能令抽动症恶化的因素。通过放松训练以减少内在紧张，因为紧张可能会使抽动症状加剧，这本身也是治疗的一部分。此外，预防复发策略则能够帮助患者在治疗结束后长时间维持疗效。 该治疗师指南提供了有关进行治疗的分步说明及所需材料清单，治疗大纲和治疗所需表格，为您提供成功治疗抽动障碍所需的所有信息。还提供了适用于父母及其子女的治疗手册，以及专门为青少年和成人
王成彬主编的《临床实验室管理学习指导与习题 集(供医学检验技术专业用全国高等医药教材建设研 究会十二五规划教材配套教材)》覆盖了《临床实验 室管理》**版教材的了解、熟悉和掌握各层次的知 识要点，学生学习的重点、难点，常考点及潜在考点 。每章练习题包括名词解释、选择题(单项选择题和 多项选择题)、填空题和简答题等类型，试题后面给 出了参考答案，以帮助读者巩固学习记忆和复习掌握 重点、难点。本书也可作为医学院校讲授《临床实验 室管理》课程教师讲课重点内容把握和考试出题的参 考用书。
本科康复治疗专业《学习指导及习题集》系列，是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材。《社区康复学学习指导及习题集》，共分为13章，每章内容由学习要点、内容要点，习题及参考答案四部分组成，内容与教材相互统一，以方便学生巩固所学知识，检测学习效果
胡荫奇教授是国家第三批名老中医，本书主要从五个部分对胡荫奇学术思想与诊治风湿病的经验进行阐述：*部分是医家小传，第二部分医案医话；第三部分是学术思想；第四部分是方药心悟；第五部分是医案精选。
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《中国社会福利协会养老服务指导丛书：老年护理师实务培训（高级）》以高级职业技师培养为目标，按照《老年护理师培训大纲》编写，培训大纲按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件的基本要求而设定，突出职业技能培养的特点，力求体现老年护理师的多重角色功能，参加《老年护理师》（高级）培训、考试合格后，将获得国家职业资格一级证书。 《中国社会福利协会养老服务指导丛书：老年护理师实务培训（高级）》由八个章节组成。
第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。
《诊断学助学歌诀（第2版）》以 全国高等医药院校教材《诊断学》为主要蓝本，经作 者精心提炼编排，以歌诀形式介绍了诊断学的基本知识和方法，包括常见 症状与问诊、体格检查、病历书写和实验诊断等。 《诊断学助学歌诀（第2版）》全书共载歌诀近 800首，语言精练，通俗押韵，易诵易记。为帮助读者理解，多数歌诀后面都附有注解。本书内容 详实，可读性强，是学习、记忆 诊断学知识的好帮手，适于医学院校学生、实习医生和相关医务人员学习参考。
针对第三版教材的指导思想，在原基础上设计习题集的题量，内容包括学习目标、重点难点、习题及答案，巩固《康复心理学》学习效果。习题集内容与教材保持一致，体现教学大纲要求。对本教材内容的概括归纳可帮助学生加深对教材内容的理解。针对第三版教材的指导思想，在原基础上设计习题集的题量，内容包括学习目标、重点难点、习题及答案，巩固《康复心理学》学习效果,加强对教材的理解。
金少陵编写的《诊断学正科讲义(民国中医药教材)》是民国知名中医学家金少陵先生为南京国医传习所教学所需而编纂的，又按民国《国医学术整理标准大纲草案》以旧有之望闻问切，删去其不合科学原理者，并加近世之器械检查等内容，《诊断学正科讲义(民国中医药教材)》以秦氏《诊断学讲义》为底本，集古至清诸医家学说，及先生丰富的四诊实践经验与中西学说相互参证，辨病与辨证相结合，即用现代医学精确诊断，又结合中医辨证论治，采取“返博为约”的方法，重新编排写成为民国标准中医《诊断学讲义》一书，为中医诊断学理论的发展与提高作出了重要贡献。
内科临床教师的教学内容涵盖了整个疾病谱以及不同患者的社会心理问题；教学对象跨越了从医学生到同行的不同层次学生；教学环境多种多样；从床旁到报告厅，从门诊到病房，从社区到大学。《临床教学方法》涵盖了一系列提高教学效果的实践工具，囊括了大量的教学方法，重点为针对或大或小的小组讨论的教学方法。《临床教学方法》可从两个层面提供教学帮助：理论性框架和具体“如何去做”的技巧。前者可强化读者对教学的认识，而后者可提供改变教学方法的具体建议。《临床教学方法》可帮助读者应用教育学理论来分析自己的教学，选择不同的教学方法以达到教学目标，确定并实施具体技巧以改进教学，从而终提高教学效果。
《物理疗法与作业疗法研究(第2版高等医学院校康复治疗学专业教材)》(作者刘克敏)由桑德春主任医师主编，主要介绍物理疗法和作业疗法的发生、发展过程，与之有关的基本概念、基本理论、基本特点，以及学习、运用的基本方法。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
缺血性心脏病现已成为危害人民健康的重要因素。因其突发性、隐匿性的特点，易被忽视而耽误救治，进而导致猝死。《带您缉拿心脏缺血幕后黑手》围绕缺血性心脏病展开，是一本通俗易懂、图文并茂的科普图书。本书基于真实病例改编，病因疑点重重，情节跌宕起伏，诊治过程犹如悬疑推理破案，层层抽丝剥茧。读者可跟随梁教授的步伐，在缉拿心脏缺血幕后黑手的同时，学到缺血性心脏病的相关科普知识，加深对该疾病的认识。
这本工作指南说明了家庭医学如何通过发展更加富有成果、协调和经济的卫生服务，以帮助世界各国维持和提高国民的健康水平。其阐述的内容有：(1)构建能更及时有效地对人民需求做出反应的卫生服务系统的基本原理；(2)基于初级卫生保健而达到的理想卫生服务的愿景(vision)； (3)为实现以上愿景所遇到的各种挑战；(4)家庭医学对这些挑战的回应； (5)在各国内部发展和加强家庭医疗服务的战略。在整本书中，我们建议各国根据自己国内具体的卫生服务需要、资源状况和文化理念方面的期望，灵活地选择适宜的实施方法。即使各国卫生系统面对着同样的挑战，成功的措施依然在于对当地情况做出有效的反应。
《传统康复方法学学习指导与习题集》编写主要内容是依据课程教材，写出各章节的知识要点，告诉学生什么是了解内容，什么是熟悉内容，什么是掌握内容，每章节后编写一定数量的习题，习题形式以康复治疗师考题题型为参考，对所学知识要点进行考核，并有一定的思考题，考核训练与培养学生综合应用传统康复方法的能力。*后附上几套整个教材的综合考试试题，帮助学生复习整套教材内容。
《濒湖医案》出自《本草纲目》引据书目之中。《白茅堂集》亦提及《濒湖医案》一书，说明李时珍确著有此书，此书已亡佚。《濒湖医案》早于《本草纲目》编成，李时珍在编撰《本草纲目》的过程中一定会把自己的临床医学成果《濒湖医案》中的所有案例进行分析，并把自己的所得所悟用来丰实相关药物的有关内容。故辑录蕴含在相关药物的发明或附方之中的有关案例，按照明代以前医案著作的编撰惯例而辑复，这种辑复方法应该十分接近李时珍当年编撰《濒湖医案》的原本面目。
社区卫生服务是城市卫生工作的重要组成部分，是实现人人享有基本医疗卫生服务的基础环节。我国的社区卫生服务经过了十年的发展，随着相关政策的逐步落实，社区卫生服务网络逐步健全。本书为 社区卫生服务技术规范丛书 之一。本主要介绍了社区卫生诊断流程、社区卫生专项调查常用技术、社区卫生诊断组织管理与考核评价等四章内容。本书可供社区人员及社区管理人员阅读，也可作为社区卫生服务机构的工具书。
随着社会进步和康复事业的发展，残疾人的就业问题越来越受到重视。职业康复为残疾人就业发挥着不可替代的作用。职业康复是全面康复过程的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，参与或重新参与社会生活而进行干预的过程。此过程涉及的范围很广，包括评定、计划、就业准备、就业安置以及安置后的随访等活动，参与此过程的专业队伍包括职业康复人员、作业治疗师、康复医生以及其他方方面面的人员。职业康复是残疾人获得就业，回归社会的重要手段，开展职业康复的场所不限于康复医疗机构，还涵盖残疾人所在的社区、工作场所等，利用好这些场所内的社会资源可推动残疾人职业康复的顺利进行。 本书章主要介绍职业与职业康复；第二章介绍了国内外职业康复的发展与演变；第三章介绍了职业康复理论和职业康复过程；第四章着重介绍
当今社会的发展为人类创造了美好的生活条件， 医学科学的发展也为人类带来了福音。人类的寿命不 断延长，2014年，上海人口的平均期望寿命已达 81.82岁，是新中国成立初期的1倍。但是，人终有一 死，谁也逃脱不了。任何人都有对死亡的恐惧，在我 们的生命历程中，没有人接受过这样的教导：死亡是 什么？该如何死去？即使我们面对认识和所爱之人濒 临死亡，也常常束手无策，不知道如何帮助他们走完 人生的*后一段路。 程云主编的《老年人的临终关怀》共分5篇：概 述、生理篇、心理篇、法律篇和临终篇，以通俗易懂 的语言详细介绍了临终关怀的概念，临终关怀的目的 ；临终关怀的宗旨和原则；临终期老年患者的生理特 点及相关的照护技能，死亡教育的相关概念，死亡教 育的对象，临终患者的沟通要求、沟通方式和沟通交 流时应注意的事项；同
