全书收录了10个 非典型 真实抗癌故事，每个故事的作者是以康复者 过来人 的角色去回顾和复盘从确诊到治愈的全过程，包括发病前的症状、确诊过程、求医问药、治疗方案的选择、康复治疗、日常生活饮食起居等等，以及抗癌路上所走过的弯路、宝贵经验的总结，基本覆盖了结直肠癌患者从确诊到治愈过程中所遇到的所有问题。 对于患者，如何面对变化、怎么调整心态、如何看医生、如何与病和平共处等等。对于病人家属，如何适应新情况、如何认清自己的角色、如何做心理建设、如何跟病人相处以及应对外界等。而这些，正是本书要告诉读者的。 我们希望，本书能够帮助患者及家属调整心态、正视病患、燃起战胜癌症的信心；传递正确观念即癌症不可怕，理性面对，遵医嘱正规渠道治疗，杜绝偏方、神医。对患者及家属有具体到可操作层面的实用帮助。

随着人口的老年化、大健康产业的发展，中风康复患者越来越多，中风偏瘫康复治疗人才紧缺，尤其在社区康复、家庭康复、养老照护机构，急需偏瘫康复治疗人才。 希望借着这本书，将中风后的康复过程、运动方法及照顾技巧等介绍给中风患者和照顾者，让大众能更好了解康复治疗师在中风治疗过程中所扮演的重要的、独有的角色。此书除了介绍常见的运动治疗方法外，还介绍了其他的刺激手法、步行姿势改善的方法以及ADL训练等，希望中风患者或其家人都能学到一些有帮助的基本治疗方法。

大肠癌是全球高发疾病，患癌后生存率较高。但是很多患者患癌后生活质量欠佳。本书是针对患癌患者如何提高生活质量，如何回归正常生活和工作的指南。书中关于锻炼和生活方式的观点不仅适用于大肠癌患者，也适合其他腹部手术和疾病患者。全书共分为三个部分。部分是关于锻炼和生活方式的总的概述；第二部分包括带着造口生活和锻炼、疲劳和自我照顾、锻炼原则、核心训练和体能训练；第三部分讲述的是饮食和生活方式。本书图文并茂，对于每种练习适合的人群和不适合的人群均有交代，注重练习的安全性与实用性。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 13）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重与临床高度结合，知识、技能、素养并重，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。

本教材以康复临床技术应用能力培养为主线，按专业技能、综合技能应用能力等层次，由浅入深设置实训教学内容，突出岗位职业业能力和职业发展能力的培养，分为康复治疗基础技能实训（人体运动学技能、人体发育学技能）、康复功能评定技能实训、物理治疗技能实训、作业治疗技能实训、言语治疗技能实训、中医康复治疗技能实训、临床疾病康复综合技能实训、附录卫生部《康复治疗专业技术人才准入标准》、附录康复治疗常用技能操作考核标准等内容。

传统康复治疗学分为上、中、下3篇。上篇为经络腧穴，包括经络总论、腧穴总论、经络腧穴各论、小儿推拿常用腧穴4个部分，通过学习，可以为后面的推拿、针灸等传统康复技术打下坚实的基础。中篇为推拿学，也是临床运用较多的重要的康复方法之一，包括推拿的作用原理，推拿的诊断方法、治疗原则与治法，推拿常用手法，常见病证推拿治疗，推拿保健5个部分。下篇为针灸学，包括毫针法、其他针法、灸法和拔罐法、常见病证的针灸治疗4个部分。附录为刮痧技术，主要介绍常用的刮痧器具、介质，刮痧的方法、作用、分类和临床应用等。为了便于学习和掌握各项传统康复技术，每章或每节之前，均列有学习目标，指出需要掌握、熟悉和了解的内容和技能，后提出复习思考要求。

《治愈中的精神性：原因、方法、时机与内涵》是一本探讨医学伦理，甚至超越于伦理层面的著作，作者概称其为精神性。 中西方医疗传统中都有很悠久的精神性元素，西方的基督教在疾病的治疗和护理中有着极为重要的作用；而中国古代对疾病也有所谓“身病”和“心病”的区分，佛教等宗教对于疾病和康复也有更为深入的认识和实践。 然而在现代医学制度建立并普及之后，这种精神性因素渐渐减弱，甚至被视为和医疗制度不能兼容的。 《治愈中的精神性：原因、方法、时机与内涵》作者呼吁恢复精神性在疾病治疗和护理中的地位，并且在操作和实践层面进行了介绍和阐释，作为一位多年来在这一领域进行研究和实践的推动者，他的成就对于我们有很大的启发和激励。

本教材共分八章。重点介绍了康复和康复医学的概念、康复医学基础理论、工作内容与组织形式、康复医疗机构、社区康复、康复医疗文书的书写常规、临床病症康复方法等内容。为提高学生的学习兴趣、培养其临床思维与解决问题的能力，在每一章节前我们增加了案例分析的内容，通过具体案例分析导出关键知识点。

康复治疗记录的撰写是各级各类从事一线工作的 治疗师们的基本技能。窦祖林、李奎、李鑫主编的《 康复治疗记录的撰写》共分十章，在阐述了康复治疗 记录是康复治疗程序的必要环节，基本概念、记录常 用格式以及与病历记录的关系后，本书重点介绍了 SOAP格式康复治疗文件记录的书写。书中采用大量翔 实的**手治疗资料描述了主观资料(Subjective， S)、客观资料(0 bjective，O)、评估(assessment ，A)和计划(plan，P)的书写规范与技巧。结合作者 20年的临床教学实践，所用资料丰富，范例简明实用 。每章后都有思考题及参考答案要点，书末收录了国 外康复治疗文件书写常见英文缩写及中英文对照表， 作者工作单位使用的SOAP记录模板(电子版)、出院指 南等文件，供读者查阅与参考。 本书适用于各级综合医院，各类康复中心、疗养 院、康复专科医院、基层和社区

书中讲解的拉伸练习动作可以帮助健身爱好者预防伤病，强化深层肌肉群。 70种简单易学的居家训练动作，适合腰背部训练较少的健身爱好者拉伸练习，通过4个不同的训练阶段自我康复腰背痛强化腰背部肌肉，正确的姿势可以帮助我们在日常生活中减少受伤隐患。 如果你的腰背部训练较少或有伤痛，请参照书中的建议及相关肌肉示意图拉伸训练。

语言是人与人之间交流重要的工具。人与人的交流离不开语言，语言治疗是康复治疗的重要组成部分。康复治疗的对象主要为残疾人。在六大类残疾中，言语残疾与听力残疾患者主要通过语言治疗获得康复。智力残疾、精神残疾和视力残疾也与语言治疗息息相关。语言治疗学与很多的学科有关系，需要较好的医学、心理学、语言学基础，需要基础理论与实践不断地交融学习。语言治疗学这门课程是很多康复治疗师认为较难学好、掌握的学科之一。 本书为全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材《语言治疗学》第2版(配有光盘)、《语言治疗学实训指导》的配套教学和复习用书。编写本书，旨在配合教材帮助学生学好、复习好语言治疗的基本原理、相关概念和基本治疗方法，指导日常的语言康复治疗．

《康复功能评定学实训指导》是康复治疗学本科专业卫生部“十二五”规划教材《康复功能评定学》的配套教材，也是《康复功能评定学》部本科实训教材。《卫生部“十二五”规划教材配套教材：康复功能评定学实训指导》的编写理念是通过实训教学培养学生的实际动手能力，规范操作技术流程，其教材特点是要求实训课首先从正常人体功能的评定开始，再进行“学生模拟病人”的评定，后是临床病人的评定，充分体现“以人为本”的思想，同时附有学生实训时代表性的图片，学生可以按照实训教材的操作指示，掌握临床的操作技能，由感性认识上升到理性认识，避免实训内容的简单化、呆板化，建立一种系统的、整体的理念。

本书是社区医师岗位培训系列教材之一,主人介绍康复医学相关基础、康复医学评定、康复治疗技术、临床常见问题的康复处理、神经系统常见疾病的康复、骨关节疾病的康复、内脏疾病的康复、其他常见疾病的健康等。本书内容丰富，实用性和可操作性强，可作为全科医师岗位培训的教材，也可供临床康复医师和全科医师参考。

《康复评定》共十七章，插图二百余幅，图文并茂，便于学生理解和掌握。章为总论，概括地介绍了康复评定的内容、作用与目的，阐述了康复评定的方法与流程；其他章节为各论，分别从人体形态发育、关节活动度、平衡协调功能、感觉功能、感知与认知功能、吞咽功能、言语功能、生存质量等方面对其康复评定方法与评定内容进行了详细介绍。每章后面列有复习思考题，以帮助学生学习。 本书为全国中医药高职高专3年制康复治疗技术专业教材，同时也可作为康复技术工作者的参考用书。

教材分七章。*章绪论，介绍康复与康复医学的概念、康复医学的发展历程、健康与康复医学的关系、疾病与康复医学的关系、残疾与康复医学的关系等。第二章康复医学基础，介绍运动学基础、人体发育学基础、神经学基础、心理学基础等。第三章残疾学，介绍残疾的相关概念、残疾的流行病学、残疾分类等。第四章康复医疗服务体系，介绍康复医疗服务方式、专业康复、社区康复、康复医疗服务相关的伦理问题、康复医疗服务相关的科研问题等。第五章康复医学的手段与方法，介绍康复医学的手段、康复医学的工作方法、康复对象的管理等。第六章康复医学科诊疗工作常规，介绍康复医学科各个环节的工作常规、康复医疗文书记录和书写常规等。第七章康复专业人员教育和培训，介绍学历教育、康复医学专业人员的培训等内容。教材编写注重科学性、先进性、

吴镇阳主编的《中风偏瘫家庭康复》简要介绍了 中风防治的基本知识，详细阐述了中风偏瘫康复的基 本知识及技能，以及中风常见并发症的防治，并以运 动再学习的方法为基础综合应用神经生理学知识进行 康复治疗。本书运用现代偏瘫的运动疗法，突出讲解 了日常功能训练的内容和技能，以提高偏瘫患者的活 动和参与能力。本书图文并茂、生动易懂、实用性强 ，可供家庭成员以及家庭护理人员学习参考使用。

本学习指导及习题集是第三轮全国高等学校康复治疗专业规划教材的配套教材，目的是加强学生对理论教材知识的总结和理解，引导学生慎思明辨，并通过各种类型的题目设计，增强学习效果的巩固，加强学习兴趣的培养，是该专业一套实用性极强的辅导教材。

《高等医学院校康复治疗专业教材：基础作业学（第2版）》由七章修改为五章，调整了部分章节内容。章介绍了作业学定义、历史、构成及与作业治疗的关系，也介绍了作业与人类的关系；第二章着重介绍作业分析的概念、分类，介绍了整体性作业分析与部分性作业分析的各种分析法；第三章介绍具体的作业学习与指导法；第四章介绍了作业活动应用，具体介绍作业诊断与障碍、应用分类及作业治疗的选择；第五章介绍了作业活动，具体介绍了手工艺性作业活动、运动性作业活动、娱乐性作业活动。

本书主要内容包括：中枢神经疾病康复；周围神经疾病康复与肌电学；上肢肌肉骨骼康复、运动医学；下背痛、下肢肌肉骨骼康复等。

《康复医学（第3版）（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用）/全国高等医学院校教材》各章不同程度地在浓缩提炼原有内容的基础上充实了新的内容，如增加了康复相关的影像学技术、肌张力评定、吞咽功能的评定和治疗、颅脑损伤和手外伤的康复、康复服务的新政策、国际功能分类的新进展等，对心脏病的康复、脊髓损伤的康复、慢性疼痛的评定与康复和脑性瘫痪的康复等章节作了较大的改动和更新。

本书是为了配合全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材《内外科疾病康复学》编写的。全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材主编会议于2012年4月底在武汉召开，来自全国近20多所高等院校的康复医学、基础医学及临床医学相关学科的专家参加了会议。会上，确定了新增补的教材，以完善教材内容体系；并根据版教材的反馈意见，进一步确定了教材名称；中山大学附属第二医院燕铁斌教授讲解了编写要求，明确了待完善和增加的编写内容，确定了编写进度。会议还决定习题集、配套光盘和实训教材的编写与教材同步启动。该书的编写过程中严格按照该套教材配套教材的编写要求，以主教材内容及章节编排为依据，内容包括学习要求、内容精要、习题集、参考答案四部分。

作者是以康复者 过来人 的角色去回顾和复盘从确诊到治愈的全过程，包括发病前的症状、确诊过程、求医问药、治疗方案的选择、康复治疗、日常生活饮食起居等等，以及抗癌路上所走过的弯路、宝贵经验的总结，基本覆盖了结直肠癌患者从确诊到治愈过程中所遇到的所有问题。 对于患者，如何面对变化、怎么调整心态、如何看医生、如何与病和平共处等等。对于病人家属，如何适应新情况、如何认清自己的角色、如何做心理建设、如何跟病人相处以及应对外界等。而这些，正是本书要告诉读者的。 我们希望，本书能够帮助患者及家属调整心态、正视病患、燃起战胜癌症的信心；传递正确观念即癌症不可怕，理性面对，遵医嘱正规渠道治疗，杜绝偏方、神医。对患者及家属有具体到可操作层面的实用帮助。

本书共分十篇，包括心脏疾病概念认知、心脏疾病合理膳食、心理调适、科学运动、环境管理、中医调适、药物应用、睡眠管理、功能医学和智慧管理，用200道问答题的形式尽可能全面、准确地解答常见的慢性心脏疾病康复中常见的疑难点，力图通过深入浅出的问答形式，集中反映心血管疾病的防治措施和进展。本书可读性强，实用性好，不仅可以为社区健康工作者使用，也可以作为慢性心脏疾病患者的家庭健康指南，还可以作为医学与健康管理及健康服务专业的教师和学生的参考用书。