卫生部委托中华医学会制订各学科临床诊疗指南，目的是为了提高疾病的诊断和治疗水平，规范诊疗行为和提高医疗质量。中华医学会感染病学分会为此组织全国各地著名的传染病专家，根据国内外有关传染病的理论、知识、临床经验和*进展，编写了《临床诊疗指南传染病学分册》。 全书包括国内常见的病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、原虫病、蠕虫病，共7章，47种传染病。以甲、乙类法定传染病和部分丙类传染病为主，并收录国内近年来新发传染病，如传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、人感染猪链球菌病。每个传染病重点介绍概述（定义、病原学、流行病学和预防）、临床表现、诊断要点、治疗原则及方案。并设有附录，包括：抗菌药物的应用，各种传染病的潜伏期、隔离期与观察期，常用的消毒方法，免疫预防接种和2004年颁
《临床医院感染学》于1998年初版，受到医学界人士好评，它不仅是控制医院感染工作的工具书，也可作为临床各科对感染进行诊断、治疗的参考书。然而，面对新的形势，书中的知识和内容已显得不足，医院感染学是新的边缘学科，6年来与之相关学科的研究进展也很快，加之在循证医学研究中，很多种控制措施与指南也都有更新，因此本书有修订的必要。 中南大学湘雅医院在医院领导支持下，组织临床各科专家进行本书的修订或重新改写。针对感染新的挑战，增加了全球感染发展趋势、细菌耐药性控制、医院感染的法律法规等内容；为加强感染的预防和控制，原来的医院感染流行病学和医务人员医院感染预防已由节单列成“章”。为了提高对新发传染病的认识，增加了SARS、猴痘、人类禽流感、巴尔通体病及朊毒体感染、尼派病毒感染等内容。另外，本书还体
《乙型肝炎中西医防治》由多年丰富实践经验的临床医师撰写，以乙型肝炎防治*研究、*指南为依据，以中西医理论相结合为指导，以深入浅出的问答方式，从基础到临床、从病因到诊断、从常识到预防、从治疗到康复等方面进行了详细、全面的阐述。全书共分六章：章肝病的基础知识，第二章乙型肝炎的临床表现，第三章乙型肝炎的辅助检查，第四章乙型肝炎病毒感染的相关诊断，第五章乙型肝炎的中西医治疗，第六章乙型肝炎的养生与预防。其内容丰富，通俗易懂，科学实用，是乙型肝炎患者的参考书，也可供临床医师阅读。
《手卫生*实践/医院感染预防与控制*实践丛书》编著者胡必杰、陆群、刘滨、陈文森。《手卫生*实践/医院感染预防与控制*实践丛书》是“医院感染预防与控制*实践丛书”之一。通过对手卫生与医院感染研究的概述，国际、国内重要的预防与控制指南的阐述和比较，重要预防与控制建议的循证医学证据分析，针对我国医院感染预防与控制实践中的重要问题，提出了具体的医院感染控制措施建议，对提高手卫生依从性、降低医院感染发生率具有重要意义。编者在撰写本书时，参阅了大量的国内外医学文献，从中整理的观点和证据反映出手卫生的国内外研究现状和研究热点，对医院感染管理人员及其他医务人员有重要的参考作用。
《病毒性肝炎诊疗及管理(社区医师培训教材)》简明、重点地介绍了乙型、丙型病毒性肝炎、肝硬化和肝癌的预防、诊断和治疗方法，同时也较为详细地介绍了慢性肝炎患者的日常保健知识以及临床医师与患者双向沟通的技巧。旨在提高基层医院和社区全科医生的病毒性肝炎诊疗水平，指导合理检查，合理用药；并向慢性病毒性患者和健康人群普及自我管理和预防保健知识。
《中西医结合传染病学学习指导与习题集》是全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材《中西医结合传染病学》的配套辅导书籍，主要用于中西医临床医学专业本科学生的学习辅导。本书的编写紧扣教材内容，力求命题合理，答案准确，在编写过程中注重内容的广度、深度和难易程度，包括内容提要、重难点解析、习题、模拟试卷，题型有选择题（A1型题、A2型题、B型题）、名词解释、填空题、简答题、论述题等。本书的一个亮点是在各章中增加了内容提要和重难点解析，试图通过提纲挈领的文字叙述，对每章内容进行总结，针对每章的重点、难点予以小结。各章的习题内容围绕需要学生掌握的主要内容及重点、难点，目的是通过各类型试题的练习，使学生系统、深入掌握各章的知识。本书的编写人员组成及分工均与《中西医结合传染病学》教材
《学生常见传染病防治》围绕学校特点及学生的健康而编写，包含一些常见传染病，同时也介绍了新发传染病，如非典型性肺炎、口蹄疫、手足口病、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感等多种传染病；重点介绍传统传染病和新发传染病的传播特点、方式、规律、易感人群，一般的临床表现和传染病的防治方法，帮助广大学生掌握传染病如何发生、怎样识别、患病后如何治疗、怎样去预防等卫生常识，从而增强自我保护意识，培养良好的卫生习惯、科学健康的生活和行为方式，做到无病早防、有病早治，终达到保护自己和家人身体健康的目的。
北京协和医院内科已出版多册有关疑难病例的书，本书主要述及感染内科的病例分析，北京协和医院感染内科长期以来病房收治最多的是发热待查，对待发热的患者并非一住院就用抗生素，因为抗生素不是*的，关键首先要明确诊断，然后再选择，尽量做到合理应用抗生素。遵循张孝骞老主任的教导，要重视患者主诉、突出的症状，仔细全面的体格检查和基础的实验室检查。年龄、季节、流行病史对发热待查的分析是有帮助的。由于客观原因我们收集30多年来住院的89份病例，这些病例由我们3个人执笔，但感染内科的教授与主治医师们(特别是刘晓清副教授和葛瑛主治医师)提供了很多宝贵的病例，使本书更能吸引广大医学界读者。 本书内容以发热为主，分成七个章节，各种病原学、结核、心内膜炎、真菌、艾滋病、自身免疫病和非感染性疾病，其中有些是我院发现的
《手术部位感染预防与控制*实践/医院感染预防与控制*实践丛书》编著者胡必杰,葛茂军,关素敏《手术部位感染预防与控制*实践/医院感染预防与控制*实践丛书》通过对手术部位感染预防与控制*方法的探讨与推荐，来提高医院感染预防与控制的实际效果。本书主要包括以下三部分内容：一、手术部位感染预防与控制的概述与存在的问题；二、相关指南和临床证据的评述；三、*实践方法的推荐。本书分4章，对手术部位感染预防与控制的相关概念、现状与问题等进行了介绍，通过对国际国内重要预防与控制指南、预防与控制措施的循证医学证据的分析，针对我国手术部位感染感控实践的重要问题，提出了具体的感控措施建议，对改进我国医院感控工作具有重要意义
千百年来，传染病始终威胁着人为的健康。2003年SARS在全球的肆虐又一次给人们敲响了警钟。急诊，作为与疾病做斗争的前沿阵地，不可避免地要遇到各种各样的传染性疾病。为此，我们组织了一些专家，编写了这本适用于急诊医生的传染病实用手法。本手册密切结合急诊工作的特点,简单扼要地叙述了37种法定传染病及部分新发传染病的诊治要点,以及一些简单实用的消毒隔离知识。手册的内容按照《中华人民共和国传染病法》中的顺序编排，易于查找，方便使用。希望本手册的出版能够给那些日夜战斗在临床线的急诊医生们提供一引起便利、有益的帮助。
全国高等职业技术教育卫生部规划教材《传染病学》是以培养21世纪高等医学技术应用性专门人才为目标的新教材。为了实现这个培养目标，教材的原编者编写了与之配套的《传染病学学习指导》，以辅助教师教学和学生学习。本书根据教材的章节设置，共分为7章。每章又分为重点内容提示、习题和参考答案三个部分。《传染病学学习指导》使目标教学更具体化，每章节的重点更加明确。习题和答案用于考核学生基本理论、基本知识掌握情况，以及运用知识分析和解决临床实际问题的能力，使学生达到基础理论适度、技术应用能力强、知识面宽、素质较高的要求。 本书试题部分的选择题题型与执业助理医师考试的题型基本保持一致，其相关要求在前言中作统一说明，在各章节中不再赘述。选择题分为A1型题、A2型题、A3型题、X型题。
本书论述了近年来国内外有关立克次体与立克次体病研究的*进展。内容不仅涉及新的立克次体分类学和16S rRNA基因分析法，各种立克次体的分子生物学，流行病学和实验室诊断技术，还包括新发现的属于立克次体目的埃立克体和巴通体(罗沙利马体)及其所致埃立克体病、杆菌性血管瘤、心内膜炎、猫抓病等。并对国内有关立克次体病的研究和防治工作成果特别做了详尽的介绍。可供临床医师、卫生防疫工作者、医学院校师生和科研人员参考。
本书编写以*版卫生部规划教材《传染病学》为参照，每一章节内容均包括：“重点提示”、“教材精要”、“测试题”和“参考答案”四部分，重点章节的“测试题”另有病例讨论。前两部分根据教学大纲要求，突出了传染病学各章节的基本知识、重点内容及考点；后两部分提供学生通过自我测试，及时掌握学习程序。本书在编写尤其注重教材内容结合临床防治，试题题量及难度适中，题型多样，与近年国内同类医学考试题型相似，是一本较好的传染病学学习、复习、考试和教学辅导用书，适合于医学院校专科生、专升本学生学习参考。
唐神结主编的《结核病临床诊治进展年度报告（ 2014）》是由中国防痨协会结核病临床专业委员会组织编撰的《结核病临床诊治进展年度报告》的第四卷本。反映2014年1月1日至2014年12月31日期间国内外所公开发表的结核病临床诊治及相关领域的文献。近 50位编撰者们参阅国内外医学期刊计200余种，萃取精华文献共500余篇，其中英文330余篇、中文170余篇，总字数已达13万余字。在解读的基础上进行提炼升华，全面、系统地记载了2014年国内外结核病临床诊治领域年度发展状况，客观、准确地分析了2014年度国际结核病临床诊治的*进展。
