本书是由孤独症教育行业的专家，在多年针对孤独症儿童的教学实践基础上编写而成的。面向孤独症儿童和家长，充分关注孤独症儿童心理及教育特点，且已经过了充分的教学培训实践验证，具有良好的实践意义和可操作性。针对孤独症儿童常见多发的心理、行为问题，结合深入浅出的案例分析，一 一给出了建议和对策，致力于帮助孤独症儿童健康发展能力、培育其社会性和沟通能力，解决广大家长老师的困扰，帮助家长老师对特殊儿童进行教育和行为管理。
《注意缺陷多动障碍儿童心理治疗 系统式执行技能多家庭团体训练》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征）、多家庭团体执行技能训练理论体系（团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗）、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。该书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。
本书稿的内容首先为新生儿生理的介绍，包括围生儿、新生儿、足月新生儿、早产儿、过期产儿、低出生体重儿、高出生体重儿、小于胎龄儿、大于胎龄儿、适于胎龄儿、高危新生儿、围产期死亡、死胎、死产、新生儿死亡、早期新生儿死亡、新生儿猝死、围产期死亡率、新生儿死亡率概念的介绍。其次包括新生儿评估与管理：不同出生体重新生儿的暖箱温度等。再次，新生儿常见病症，包括新生儿窒息复苏及监护，新生儿呼吸暂停、胎粪吸入综合征、新生儿湿肺、缺氧缺血性脑病、新生儿溶血病、新生儿病理性黄疸、换血治疗步骤、核黄疸临床分期、核黄疸四联症、新生儿红细胞增多症等。后一部分内容为常用新生儿生长发育和实验室检查数据。
儿科学是一门重要的临床医学科学，其内容十分丰富。学习、记忆并掌握其繁杂的基本理论知识，需要采取一些行之有效的方法。在许多辅助记忆的方法中，使用歌诀已被证明是收效显著的方法之一。以歌诀为体裁的医学著作在我国古代颇为多见，其特点是内容简要，文从语趣，富有韵律，朗读上口，记忆入心。
由贾美香、魏青云主编的《孤独症儿童训练个案集(孤独症儿童康复教育试点项目培训教材)》收录的教学随笔，都是工作在特殊教育岗位上的一线教师教学经验的总结，其中不乏理论基础扎实、实操经验丰富的**教师。他们在一线教学过程中，根据儿童的不同基础能力和问题表现，科学、灵活地运用ABA的原理与方法，如强化、辅助、塑造、链接、任务分析、泛化等，帮助孤独症儿童习得各种技能，建立新的期望的行为，改变问题行为或他人不期望的行为。 本书旨在收集一线教师的个案心得，通过故事的形式，生动形象地描绘教学事件，重现问题解决的场景。对于家长而言，通过阅读本书可以了解到怎样将ABA原理与方法与儿童日常生活中的问题联系在一起；对于专业的从事孤独症特殊教育人员而言，能够在训练过程中，在遇到类似问题时参考此书的干预方案，
学龄儿童是指从满6岁到不满18岁的未成年人，这期间他们生长发育迅速，充足的营养是其智力和体格正常发育，乃至一生健康的物质基础。同时，这也是一个人饮食行为和生活方式形成的关键时期，从小养成健康的饮食行为和生活方式，将使他们受益终身。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》是在《中国居民膳食指南（2022）》一般人群膳食指南的基础上，通过对学龄儿童营养与健康状况的现状分析，对合理膳食、饮食行为与健康状况关系的循证，几经修改成书。在一般人群膳食指南的基础上，又增加了5条准则。家庭、学校和社会共同努力，帮助学龄儿童养成健康的饮食行为和生活方式。
本书是儿童肥胖健康教育读本女生版，本书是国家重点研发计划项目课题 基于学校的儿童超重肥胖干预技术开发与评价 研发成果之一，内容包括 体重的测量和判定 健康体重的好处 导致肥胖的原因 快乐运动 远离屏幕 不喝含糖饮料 不过量饮食 少吃高能量食物 以及 坚持*重要 九个板块。采用通俗易懂的文字、形象的卡通图片，准确、简要地呈现知识要点。另外，本书附赠有女生版 中国中小学生营养状况评价盘 ，并且在书后附有 体重控制目标 、 一周行为日记 ，促进学生将所学知识转化为行动，养成健康的饮食和运动行为习惯，帮助体重正常的学生避免体重过快增长，超重或肥胖的学生控制体重以达到健康体重，也有助于消瘦的学生通过合理吃动达到健康体重。
慢性非传染性疾病（non-communicable diseases，NCDs）已经成为当今全球主要的疾病负担也是死亡的主要原因。传统观念认为，成人NCDs，如冠心病、糖尿病等的发生，主要由遗传和后天的生活环境所决定。但是，20世纪后叶的一些流行病学观察结果显示，胎儿在母亲宫内的环境以及生后早期的营养状况也会影响某些成年期NCDs的发生风险。随着这一领域的研究成果不断增多，证据越来越有力地支持生命早期环境因素对成年期疾病和健康的影响，因此形成了 健康与疾病的发育起源理论 （Developmental Origins of Health and Disease，DOHaD）。即除了基因和成年期环境，母亲宫内环境和生后早期环境也会对某些成年期疾病的发生、发展起关键作用。 世界卫生组织（World Health Organization，WHO）提出NCDs干预的 生命周期理论 （Life-Course Approach）：预防和控制NCDs的机会覆盖生命的多个阶
本书是儿童肥胖健康教育读本男生版，本书是国家重点研发计划项目课题 基于学校的儿童超重肥胖干预技术开发与评价 研发成果之一。内容包括 体重的测量和判定 健康体重的好处 导致肥胖的原因 快乐运动 远离屏幕 不喝含糖饮料 不过量饮食 少吃高能量食物 以及 坚持*重要 九个板块。采用通俗易懂的文字、形象的卡通图片，准确、简要地呈现知识要点。另外，本书附赠有男生版 中国中小学生营养状况评价盘 ，并且在书后附有 体重控制目标 、 一周行为日记 ，促进学生将所学知识转化为行动，养成健康的饮食和运动行为习惯，帮助体重正常的学生避免体重过快增长，超重或肥胖的学生控制体重以达到健康体重，也有助于消瘦的学生通过合理吃动达到健康体重。
先天异常也叫出生缺陷，是指胚胎或胎儿发育过程中发生结构、功能、代谢、精神或行为方面的缺陷或异常。我国是出生缺陷高发国家之一，我国每年有80～120万的出生缺陷患儿出生，每30秒就有一个出生缺陷患儿出生，出生缺陷率达5.6%，这对家庭和社会都带来了沉重的精神压力和经济负担。 本书详细介绍了正常新生儿的特征及表现、正常新生儿的异常表现、胎儿期发现异常、新生儿外观先天异常、新生儿的症状表现及手术前后的护理，出院后的家庭护理方法及注意事项等内容。重点阐述了出生缺陷常见病种，包括先天性心脏病、神经管缺陷、唇腭裂、四肢短缩、足内翻、脑积水、生殖器异常等疾病的病因、诊断要点、诊断及治疗方法。希望使每位阅读此书后的患儿家长对先天异常疾病有一个正确的理解和认识，树立治疗信心，从而改善患儿生活质量。
肾脏病是儿童时期的常见疾病，科学的护理对儿童肾脏病的预后尤为重要。贾玉静主编的这本《儿童肾脏病知识百问》对不同类型的儿童肾脏病的日常护理、小儿肾脏病饮食的特殊性、专科护理要点、病情观察、用药的注意事项以及有关肾脏病的一些科普常识等均有介绍，语言通俗易懂，易于理解和操作。本书的编者均为长期从事儿科肾脏专业的医护人员，相信他们丰富的治疗及护理经验会对患儿及家长带来帮助。
《呵护生命*初1000天》共分5章。第1章为概述部分，在弄清楚什么是生命*初1000天的概念，了解了生命*初1000天对人一生的影响后，你要去反思我们该如何为人父母。第2章系统地介绍了生命*初1000天的发育规律。了解孩子的生长发育规律后，你会发现，孩子生长发育过程中的一些现象有了合理的解释，同时你将知道在什么情况下，应该向医生求助。第3章介绍了儿童健康检查的方法和意义。学习了这部分知识，你便能看懂保健医生为孩子体检的操作，也会明白即便是简单的身高、体重测量，也有相当严格的操作规范和标准。第4章讲述了生命*初1000天各年龄分期与保健要点，这一章将具体指导父母在生命*初1000天的各个阶段该做什么、要怎么做等。第5章介绍儿童潜能开发的促进方法及适宜的玩具材料，寓教于乐，在玩的过程中进一步开发儿童的潜能。
童笑梅、汤亚南主编的《轻松学习儿科学(第2版 )》通过一些典型病例，建立基本的诊疗思路。每个 章节后面附有各种类型的练习题，有些是从历年医师 资格考试中筛选出来的代表性试题。
本书规范了儿童营养的诊疗与护理方案；全面介绍儿童营养评定及筛选工具；传达儿童营养指导的经验及心得。包含了医院膳食、营养风险筛查和营养评定、肠内营养、肠外营养、常见疾病营养指导。
《儿童公众演讲：表达与口才》是一本由在儿童演讲俱乐部学习演讲的孩子父母们撰写的儿童公众演讲实用手册，操作性很强。这《儿童公众演讲：表达与口才》包括如何自我介绍，如何有条理地说重点，怎样做到会说话，可以有效帮到孩子如何变得自信，懂得正确、得体地表达自我的观点。
《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》是根据高等院校理、工科专业学生文献检索及科技论文写作课程的要求而编写的教材。《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》共分9章，主要介绍了文献检索的基本知识、工具书类型及功用、网络信息资源、外的全文数据库检索、外文文摘检索、专利文献检索、特种文献检索等，还介绍了科技论文写作的相关内容。 《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为高等院校文献检索与科技论文写作课程的教材，也可供科研工作者检索文献信息时参考。
《儿童营养与健康宝典（知识读本）》以知识问答的方式，共计纳入200道问答题。《儿童营养与健康宝典（知识读本）》覆盖0～3岁儿童的生命历程，分为新生儿卷、1～6月龄卷、7～12月龄卷、1～3岁卷；从内容上，在每一个年龄(月龄)段还包括生长发育知识问答、喂养与营养知识问答、生活护理常见问题及对策和儿童早期发展计划。在0～3岁儿童的成长岁月中，父母等家庭看护人、幼儿园或小学的老师、各种早教机构的工作人员、妇幼保健机构和疾病预防控制中心的医务工作者等都起到至关重要的作用，只有认真学习和掌握科学的儿童养育知识，并将这些知识付诸实践，才能够真正促进儿童的身心健康。
本书编写团队汇集了本学科内多个具有丰富临床经验的医生和护士，选择儿童耳鼻咽喉头颈外科疾病临床诊疗过程中家长关心的、医务人员需要反复沟通解释的常见问题，全书共分为三部分：家庭健康教育指导、门诊健康教育指导、住院患儿健康教育指导。 本书图文并茂，注重实用性、科学性，看了以后容易理解，有些可以在家简单操作，是临床医生护理人员工作实践的精心总结。
教师如果只是会教书，那他只是一个教书匠而已，能有效地开展教学，这样的教师算是一个合格的教师。但要成为一个很好的教师，那就不能仅仅停留在会教书的层次上，而应该还能针对教学进行研究，即开展有效的教学研究。会教书如果是“知其然”，那对教学进行有效的研究就是“知其所以然”。
本书内容主要分为三部分。1.第一部分重点介绍儿童生长发育特点及营养需求特点，包括0~6月龄、7~12月龄、1~3岁幼儿及3~6岁四个年龄段儿童的体格生长特点、神经系统发育特点、消化系统发育特点及营养需
