《儿科临床操作技能》分十一章，其中包括儿科基本技能和常用正常值、新生儿专业基本技能、消化专业基本技能、呼吸专业基本技能、心血管专业基本技能、血液专业基本技能、肾脏泌尿专业基本技能等内容。本书在常规操作步骤的陈述过程中，用方框突出强调操作中需要关注、易被忽视甚至有潜在风险之处，并针对操作前后出现异常情况时的处理对策。文字与相关内容的图、提示框相互对应，图片丰富，实用性强，有利于使用者形象而迅速地抓住主要的实用信息，便于记忆和经验总结。口袋书便于日常使用，优选程度地体现了实用性特点。适用于研究生、实习医师、住院医师以及儿科进修医师等参考使用。

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童艺术治疗》的编写具有以下特点：，内容全面，阐述清楚。既有对艺术治疗的全面理论介绍，包括概念界定、治疗流程、开展形式、所用媒介、作用机制、价值取向等，也有对各类特殊儿童发展特征的介绍，对相关领域的研究者、工作者或学生来说，是一本全面而又具体的学习和参考资料。第二，设计思路新颖，结构完整。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童艺术治疗》既有关于特殊儿童和艺术治疗的相关理论，又有可以借鉴和应用的实践材料和内容。书中提供了丰富的艺术治疗作用于特殊儿童康复的案例，这些案例大多来自于一线教师的课堂设计及笔者在开展艺术治疗过程中积累的活动经验，趣味性和实用性极强，对艺术治疗的实践具有极大的指导和借鉴作用。第三，行文生动活泼，图文并茂。书中结合对艺术治疗开展所

这本治疗师指南和与之配套的供患者使用的自助手册是针对儿童和青少年强迫症（obsessive-pulsive dsorder，O）的。在美国，估计有2％的儿童患有O。如果不予治疗，O对儿童的日常功能和家庭的应对能力有明显影响。O会导致焦虑和痛苦，降低生活质量。研究显示，认知一行为疗法（cognttive-behavioral therapy，CBT）对儿童青少年强迫症是一种有效的治疗方法。这本指南中概述的方案是以CBT的原理为基础的，适用于8～17岁的孩子。除了针对儿童的症状和行为，该方案还通过教授有关O的知识来帮助其家人和所爱的人发展更正常的家庭互动模式和功能模式。在一个训练有素的临床医生的帮助下，这一内容广泛的治疗方案能够大大改善儿童和青少年O患者及其家人的生活质量。

本书从人类动作发展理论、体适能理论等视角讨论学龄前残疾儿童运动康复的理论体系。对各级行政管理部门制定和发展残疾儿童抢救性康复救助机制具有重要实践意义；指导各学前特殊学校、残疾儿童家长如何科学、合理地进行运动康复，确保学龄前残疾儿童通过运动不断改善个人与环境间的互动状态。

本辞典按词条首字的笔画数编排。首字相同的词条排在一起，次字也按笔画排列，相同的字排在一起。 本辞典是为满足外科医疗、教学、科研工作的需要而编写的一部综合性医学工具书。全书收词五千余条，涉及基础医学、临床医学及相关学科，包括解剖学、生理学、药理学、病理学、免疫学、微生物学、外科学、放射医学等学科。主要收录了上述学科中与外科临床关系密切的定义、概念、病状、体征、综合、诊断技术、药物等方面的名词术语。 本辞典所采用的医药名词术语及释义，以大学本科教材及全国自然科学名词审定委员会公布的《医学名词》为准，力求反映本学科的进展。个别术语附以适当的表格，以利理解。

《临床儿科诊疗进展》分为九个章节，内容涵盖了新生儿疾病、营养障碍性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、免疫系统疾病、传染性疾病、儿童危重症，依据编者自己丰富的专业知识和宝贵的临床经验，同时结合国内外新的研究动态和成果，对各种儿科常见病、多发病的诊断与治疗做了较为系统的阐述。由于儿科肺炎就诊率颇高，所以《临床儿科诊疗进展》重点介绍了小儿肺炎的有关内容。《临床儿科诊疗进展》具有一定的先进性、实用性和规范性，适用于医学院校相关专业师生、儿科临床医生阅读及参考。

本文主要以临床牙体牙髓病的主要治疗方法--根管治疗为主题，以解剖学、病理学、材料学、微生物学为基础，结合临床根管治疗中的常见问题，并发症、根管的再治疗等方面，介绍近十年来根管治疗的进展。包括根管治疗计划的制定，新型仪器设备的使用方法，各种治疗方法的选择，治疗失败的诊断及鉴别诊断以及影响根管治疗成功的因素和评价方法等。