主要内容：儿童多动症是儿童期 常见的疾病，学龄期患病率约3%～11%，在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展，成年后部分人会出现违法犯罪、反社会性人格或各种精神障碍，影响成材。 本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说，对其评估、诊断和治疗的方法，帮助家长正确认识此病症，正视自己的孩子,进行行为矫正，提高学习成绩、改善同伴关系，以及正确的药物治疗的方法。同时也为家长讲解了相关的儿童其他行为问题，例如对立违抗、网络成瘾、厌学等的家庭解决方案，为家长提供指导和帮助。
本书为《全科医师丛书》其中之一。 目前国家正在大力推行社区医疗服务，为基层输送大量医疗卫生人才已经变得十分重要，丛书根据社区医疗的需要编写，内容为常见病的诊疗和常用技术。 本分册着重介绍了儿科各系统常见病和多发病，免疫性、遗传性疾病及儿童意外伤害等。主要内容包括疾病的病因病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗等。本书编写密切联系临床实践，简洁、实用。 本书适用于社区和乡村的医疗服务人员、全科医师、儿科医生，也可作为相关专业的学生自学用书。
本套教材是根据医学大专学生的培养目标和教学大纲，在总结各校教学经验的基础上编写的。强调少而精和实用性，保证基本理论和基本知识的内容，适当反映学科发展趋势。这套系教材除主教材外，各书配有辅导教材，即学习指导，便于学生自学。本套教材适用于医学高等专科学生（含临床医学、预防医学、口腔医学、护理学、妇幼卫生、精神卫生、医学检验、医学影像等专业）、大专层次的高职教育、网络教育、成人教育及专业证书班学生。授课教师可根据专业和学时数，选择重点讲授。
《儿童营养与健康宝典（知识读本）》以知识问答的方式，共计纳入200道问答题。《儿童营养与健康宝典（知识读本）》覆盖0～3岁儿童的生命历程，分为新生儿卷、1～6月龄卷、7～12月龄卷、1～3岁卷；从内容上，在每一个年龄(月龄)段还包括生长发育知识问答、喂养与营养知识问答、生活护理常见问题及对策和儿童早期发展计划。在0～3岁儿童的成长岁月中，父母等家庭看护人、幼儿园或小学的老师、各种早教机构的工作人员、妇幼保健机构和疾病预防控制中心的医务工作者等都起到至关重要的作用，只有认真学习和掌握科学的儿童养育知识，并将这些知识付诸实践，才能够真正促进儿童的身心健康。
《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》是根据高等院校理、工科专业学生文献检索及科技论文写作课程的要求而编写的教材。《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》共分9章，主要介绍了文献检索的基本知识、工具书类型及功用、网络信息资源、外的全文数据库检索、外文文摘检索、专利文献检索、特种文献检索等，还介绍了科技论文写作的相关内容。 《文献检索与科技论文写作（第三版）/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为高等院校文献检索与科技论文写作课程的教材，也可供科研工作者检索文献信息时参考。
“幼儿快乐数学”丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿数学发展关键经验为线索所编写的幼儿园教学参考书。该丛书分为教师用书和学生用书两种，按小、中、大班三个年龄段的每个学期安排活动。本书为中班下册教师用书。
这本《自闭症儿童》(作者玛丽安·西格曼、莉萨·卡普斯)为我们打开了一扇近距离认识自闭症的窗户。《自闭症儿童》详细描述了自闭症给患病儿童在人生各个阶段带来的深远影响。作者玛丽安·西格曼和莉萨·卡普斯综合考虑了现代各项研究取得的成果和临床观察得出的结论，再加上对历史研究数据的分析，对自闭症表现出的失常行为进行了全面的研究和讨论，为本书奠定了科学和务实的基础。 本书从发展的精神病理学的角度切入，将正常发育儿童和患有自闭症的儿童进行比较研究，既能全面了解自闭症的各种特点，又能反过来促进我们对正常发育儿童的再认识。特别是，西格曼和卡普斯认为，社会理解力的缺失在患病儿童的幼儿时期就已经显现出来，他们探索了这些缺失是如何影响自闭症儿童的一生的。此外，本书还包括了现今对自闭症所采取的干预措施
本书从小儿多发性抽动症的研究历史、流行病学、病因与发病机制、病理学、临床表现、神经电生理学、神经影像学、神经心理学、诊断、鉴别诊断、治疗、护理、预后、教育策略、动物模型研究以及Internet上信息资源等方面系统地论述有关问题和进展。 本书除有了丰富的临床资料外，还较全面地介绍了与发病机制有关的研究及动物模型的建立方法，为今后开展基础研究提供参考。在治疗方面，详细介绍了各种药物的治疗机制及用药方法和注意事项，还强调了精神心理治疗和行为治疗，书中还介绍了多发性抽动症的护理和教育策略。 本书内容力求新颖，注重科学性和实用性，可供儿科医生、神经精神科医生、病人及家长和其他相关人员阅读参考。
张知新编著的《认识儿童生长障碍--儿童生长发育监测及生长障碍鉴别》以儿童生长与发育的规律及生长发育偏离作为线索，阐述了判定儿童身高生长与性腺发育是否正常的一般规律，讲解了儿童生长的全过程及生长偏离的征象，同时以儿童的性腺变化过程，展现发育轨迹。通过事件描述，解惑容易被家长、保健医生忽略的细微征象。全书共三章，系统阐述了儿童生长发育的生理和病理，讲解了区分正常生长发育、生长偏离及疾病的方法，以及正确的干预方法。《认识儿童生长障碍--儿童生长发育监测及生长障碍鉴别》为一本科普类书籍，内容翔实、全面、实用性强，讲解通俗，主要适用于儿童保健科医生、园医、校医及儿童社会工作者的知识普及培训，也可用于新生儿医生、小儿神经科、小儿骨科等医生以及医学生的科普参考书。
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