《李德修三字经派小儿推拿精解》一书由李德修的小儿推拿手法、疾病治疗及临床病案分析整理而成，从小儿生理病理特点等基础知识入手，由浅入深，后对李老推拿手法临床运用中的四诊、五行生克、清补法运用等中医理论依据做了全面分析；对于临床疾病，根据八纲辨证，分出主次，又根据五行生克原则选择*穴位，抓住治疗关健。在每项疾病后附有病案分析，使得整个推拿手法的临床应用有理有据。全书共八章内容，分别从三字经派小儿推拿基础知识、四诊特点、三字经派小儿推拿特点、基本手法、穴位考订、疾病治疗及病案解析，以及脏腑推拿手法和其病案解析等方面，全面介绍了李老博大精深的医学思想。体现了后人对三字经派小儿推拿的传承和发展。
推拿是中医药临床医学的重要组成部分，小儿推拿又是推拿学科中的重要分支。 《海派儿科推拿(修订版)》由金义成编著，《海派儿科推拿(修订版)》介绍的“海派儿科推拿”，既传承传统推拿之精髓，保持原有小儿推拿之特征，又体现上海的海纳百川、融汇百家、兼收并蓄、扬长补短等人文精神和学术风格，不断消化旧识，不墨守，不泥古，不断创新，与时俱进。 其内容上，改传统小儿推拿八法为新十法；在治疗上，变“痛则不通，不通则痛”的病机为“痛则通，不痛则不通”的治法；在治疗小儿慢性疾病时强调 “固本归元”，符合现时病家的自主意识和保健意识。全书介绍了55种小儿疾病的推拿治疗和5套保健操，突出实际操作手法，图文并茂。后附选15种小儿推拿歌赋，以便读者掌握和临床应用。
《注意缺陷多动障碍儿童心理治疗 系统式执行技能多家庭团体训练》包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征）、多家庭团体执行技能训练理论体系（团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗）、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。该书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。
本书介绍了听力学和耳聋的基础知识，儿童耳聋常见的原因和表现，儿童耳聋的预防及治疗，助听器的装配、人工耳蜗的植入等知识，还介绍了聋儿听力语言康复训练的一些基本方法及注意事项。此项训练是漫长而艰苦的过程，希望家长们有意识地将体、智、德、美四方面贯穿到整个康复训练过程中，随时发现孩子的点滴进步及训练当中的不足之处，逐步地改进训练方法，掌握训练技巧，使孩子早日能听、会说。 希望这本小书有助于家长和孩子勇敢地面对并且克服听力损失带来的困难，让折翼的小天使们张开美丽的翅膀，进入有声世界！
本书系《常见难治病中西医结合治疗丛书》之一，由长期从事儿童变态反应性疾病医疗、教学和科研工作的人员，本着新颖、系统、实用、简明的原则编写而成。是国内部系统介绍儿童变态反应性疾病中西医结合治疗的专著。 全书共15章，主要包括三部分内容，即变态反应性疾病的免疫学基础、治疗变态反应性疾病常用药物和常见儿童变态反应性疾病的诊疗，以便于读者系统了解儿童变态反应性疾病的理论知识和诊疗规律。 章为变态反应性疾病的免疫学基础，主要介绍儿童变态反应性疾病在免疫学基础上的变态反应学理论，特别是在现代医学理论的基础上，对变态反应的中医辨证有详细的阐述。 第二章为治疗变态反应性疾病常用药物，除了简单介绍儿童变态反应性疾病治疗中常用的化学药物的药理作用、用药途径、常见不良反应及其预防外，重点介绍了用于儿
这是一本关于脑瘫患儿如何进行家庭康复训练的普及性读物，是江苏省无锡市南长人民医院脑瘫康复中心徐明成医师，在综合国内外诸多康复专家经验的基础上，结合家庭康复特点编著而成的。 全书共10章。第1章小儿脑瘫的基础知识及训练原则；第2章正常小儿的生长发育情况及中枢神经发育的检查方法和异常反射；第3章小儿脑瘫异常姿势的早期发现；第4章小儿脑瘫异常肌群、关节的检查与评估及日常生活、感觉认知、手眼动作协调的评价方法；第5章几种常用的小儿按摩手法；第6章小儿脑瘫上下肢体特殊的导引方法；第7章小儿脑瘫异常肢体关节各部分的训练方法；第8章小儿脑瘫各个阶段每天的训练方案；第9章小儿脑瘫在日常生活中的护理要点及平衡能力的训练；第10章医生在训练中的心得体会。附录为脑瘫患儿增强体质的食疗中药方、双手运动操和每天训练时
《小儿脑瘫的康复治疗》（第二版）是一本内容比较全面、丰富、系统、深入浅出、图文并茂的康复书籍。全书共分7章，照片200余幅，插图30张左右。章介绍脑瘫的定义、类型、病因、症状和诊断方法。第二章阐述脑瘫的康复概念、康复方法、基本原则、注意事项、康复预后。第三、四、五、六章是全书的重点，详细介绍中西医结合的康复方法，如运动疗法、作业疗法、语言疗法、按摩疗法。第七章介绍辅助器具的使用。操作图解为国内首次采用的照片电脑制作，真实美观，实用性强。 本书适合于脑瘫和发育迟缓及发育缺陷儿童的家长使用。亦可以作为指导临床儿童康复治疗的实用参考书和康复培训教材。 本书可供广大的康复机构的治疗师、社区康复员、综合医院的儿童康复治疗师、基层医院的儿科医师、儿童保健医师以及一切正在从事或将要从事儿童保健
本书主要谈及3岁以下小儿的运动、精神及语言发育障碍的诊断及治疗。全书共十五章，章至第三章主要谈及正常发育及正常发育的变异；第四、五章主要谈及境界儿的诊断和处理；第六章论述未成熟儿的发育及其异常；第七、八章则叙述婴幼儿发育的诊断及评价；第九、十章重点叙述脑性瘫痪等脑损伤儿的异常发育；从第十一章开始，简要介绍婴幼儿运动、精神及语言等发育的促进方法，如何在家庭对发育障碍儿进行训练及管理，以及训练治疗的神经发育学基本手技。本书还附有相应的图标及照片。
本指南介绍了儿童肥胖的定义、筛查的方法、流行情况、发生发展的影响因素、对健康的危害以及防治措施等，目的是帮助工作在线的临床医生、疾病控制和卫生保健人员提高对儿童超重肥胖的认识，掌握正确的筛查方法，在实践中指导儿童少年及家长用正确的方法预防和控制肥胖。本指南也可为家长、教师、政府官员、大众媒体和社区工作者提供参考。
脑性瘫痪是引起儿童肢体残疾的重要原因之一，过去曾被认为是“不治之症”。如果患儿失去早期*康复治疗时机，可影响其一生的工作和生活，从而给个人、家庭和社会带来极大的负担。 飞速发展的康复医学为脑性瘫痪患儿的治疗带来了希望。当然，脑性瘫痪不是局限、短期治疗就能解决的问题，而是需要综合地、协调地应用医学、社会、职业、教育和其他措施，治疗与训练并进，从而减轻致残因素所造成的后果，尽量提高患儿的运动能力、生活自理能力、语言能力和智力水平，使他们的潜在能力得到充分发挥，并融入社会，参与社会活动。这是一个长时间、付出大量人力物力的综合治疗过程，不仅需要医师和家长的配合，而且需要全社会的支持，因此宣传、普及脑性瘫痪的防治知识极为重要。 本书分六个部分，比较系统地介绍了脑性瘫痪的病因类型
临床正畸学和儿童牙科学所涉及的面是很广的。在对医学院学生的教学和实验中，这两门专业的综合知识日益形成了一种整体的治疗儿童和成人牙病的方法。这本简明大陆要的彩图小册子旨在覆盖关于正畸学和儿童 牙科学主要的内容，以利于快速查阅和使用。它提供了一种比较好的病史采集和临床检查工作方式和方法，同时能使读者对这两门学科治疗计划的原则有较好的了解。由于受到篇幅的限制，本手册无法将两门学科的所有内容做一一介绍，虽然写这本手册的初目的是针对医学院的学生，但我们也希望它对本学科的研究生和进行资格考试的同行有所帮助。
为3～6岁儿童治疗过程中常遇见的问题提供了一个急需的治疗工具。 节省了您的书写时间，也为您保留了自由的空间，定做您自己的教育治疗方案。 分类归纳了27种主要的现行问题，包括孤独症、文化和语言问题、抑郁问题、进食和排泄问题、认知与神经损伤、逆反行为、入学准备等。 超过1000条精心构思的清晰陈述，描述了每一个有关问题的行为表现、长期目标、短期目标和教育的互换信息。
随着我国经济的持续发展和教育体系、结构的重大调整，职业教育办学思想、培养目标发生了重大变化，人们对职业教育的认识也发生了本质性的转变。为了适应现阶段我国中等卫生职业教育快速发展的需求，卫生职业教育教学指导委员会中职研究会于2006年8月启动了对护理、涉外护理、助产、药剂、医学检验、口腔工艺技术、医学影像技术等七个专业门类的教学计划和教学大纲的修订工作。为了贯彻落实新的教学大纲和教学计划，适应新形势下职业教育的特点，卫生部教材办公室组织进行了本次教材的编写工作。 《母婴保健》是中等卫生职业教育助产专业的主干课程。本教材是在原《妇婴保健》的基础上，根据助产专业毕业生的就业岗位需求，集中培养学生母婴保健应的基本理论、基本知识和基本技能。本教材主要内容包括妊娠前期、妊娠期、分娩期、产
本书从小儿多发性抽动症的研究历史、流行病学、病因与发病机制、病理学、临床表现、神经电生理学、神经影像学、神经心理学、诊断、鉴别诊断、治疗、护理、预后、教育策略、动物模型研究以及Internet上信息资源等方面系统地论述有关问题和进展。 本书除有了丰富的临床资料外，还较全面地介绍了与发病机制有关的研究及动物模型的建立方法，为今后开展基础研究提供参考。在治疗方面，详细介绍了各种药物的治疗机制及用药方法和注意事项，还强调了精神心理治疗和行为治疗，书中还介绍了多发性抽动症的护理和教育策略。 本书内容力求新颖，注重科学性和实用性，可供儿科医生、神经精神科医生、病人及家长和其他相关人员阅读参考。
本书的写作，部分是基于自己的咨询实践，在近四年的为中小学生进行心理咨询服务中，我深深体验到了这了障碍的普遍性和严重性。同时，也深深地感受到注意力障碍儿童的家长为此付出的努力和代价。有些儿童可以得到帮助，而还有些严重的障碍儿童，是我们无能为力的。我想借此书的传播，为我国的广大学生家长和教育工作者了解此障硬的原因和教育对策，尽一点微薄之力。
《儿科临床起点》主要侧重于介绍疾病的诊断程序和思路、常见辅助检查结果的判读、常用治疗方案和医嘱，对于临床少见病和罕见病，以及疾病的*诊治进展则基本不涉及。《儿科临床起点》作者从事多年临床工作，并多次带教见习和实习医学生，深知高年级临床医学生和低年资住院医生的需求。对有志于从事儿科专业的医学生而言，首先需要掌握的是常见疾病的诊断和治疗；对无意从事儿科专业的医学生而言，需要掌握基础的儿科知识以通过执业医师资格考试。《儿科临床起点》紧扣儿科学教学见习和实习大纲，从临床实践需要出发编写而成，希望对高年级临床医学生的儿科见习和实习有所帮助，同时适合于儿科研究生及低年资住院医师阅读参考。
张知新编著的《认识儿童生长障碍--儿童生长发育监测及生长障碍鉴别》以儿童生长与发育的规律及生长发育偏离作为线索，阐述了判定儿童身高生长与性腺发育是否正常的一般规律，讲解了儿童生长的全过程及生长偏离的征象，同时以儿童的性腺变化过程，展现发育轨迹。通过事件描述，解惑容易被家长、保健医生忽略的细微征象。全书共三章，系统阐述了儿童生长发育的生理和病理，讲解了区分正常生长发育、生长偏离及疾病的方法，以及正确的干预方法。《认识儿童生长障碍--儿童生长发育监测及生长障碍鉴别》为一本科普类书籍，内容翔实、全面、实用性强，讲解通俗，主要适用于儿童保健科医生、园医、校医及儿童社会工作者的知识普及培训，也可用于新生儿医生、小儿神经科、小儿骨科等医生以及医学生的科普参考书。
本书从发展的精神病理学的角度切入，将正常发育儿童和患有自闭症的儿童进行比较研究，既能全面了解自闭症的各种特点，又能反过来促进我们对正常发育儿童的再认识。特别是，西格曼和卡普斯认为，社会理解力的缺失在患病儿童的幼儿时期就已经显现出来，他们探索了这些缺失是如何影响自闭症儿童的一生的。此外，本书还包括了现今对自闭症所采取的干预措施的总结，以及对将来研究方向的设想。这本书为我们打开了一扇近距离认识自闭症的窗户。本书详细描述了自闭症给患病儿童在人生各个阶段带来的深远影响。作者玛丽安·西格曼和莉萨·卡普斯综合考虑了现代各项研究取得的成果和临床观察得出的结论，再加上对历史研究数据的分析，对自闭症表现出的失常行为进行了全面的研究和讨论，为本书奠定了科学和务实的基础。
本书是日本障碍儿童的家长、教师以及活跃在线的各领域专业人员的工作指南。 作者把儿童表现出的临床现象归纳在发育诊断评估表中，并介绍了与其相适应的训练方法。书中提供的具体发育诊断方法以及以此为基础的阶段式训练方法可以直接作为障碍儿童有效的训练计划。 书中的发育诊断评估表还可以用来评价儿童发育中的异变，结合在使用过程中对儿童临床表现的详细记录，家长对孩子会有一个正确的认识。 本书尽可能根据这个发育诊断评估表来组织各个章节，这样可以在制订和实施涉及障碍儿童保育的各方面的发育训练计划时实现系统化。本书使用了可用于所有儿童的发育诊断评估表，列举了一些具体的指导方法，以方便读者使用。 愿更多的家长掌握先进的训练方法，帮助障碍儿童创造更美好的未来。
本书根据2006年至2007年我国第二次全国残疾人抽样调查数据推算，近20年来，我国至少有1500多万人免于残疾，与1978年相比，重度残疾的比例明显下降，充分反映了我国残疾预防与康复工作取得的成效。 本书是关于儿童智力障碍的普及读物，主要介绍智力障碍的定义、病因、诊断、早期预防和早期干预方法等。目的是减少智力障碍的发生，对已发生智力障碍的儿童及早进行干预。使他们在长大后生活能够自理，智力能有发展。甚至能够学到一门劳动技能、自食其力，让家长走出困惑；同时也呼吁社会给智力障碍儿童更多的理解、帮助与关爱。所有这些，都是对社会、对人类的贡献。
