天来口腔科上班，这么多的器械怎么用？ 学校里学的口腔护理理论知识如何运用到临床实际操作中？ 如何让患者安全、舒适的结束诊疗并让患者满意？ 术前如何沟通与术后如何宣教才能减轻患者看牙的恐惧及提高患者的满意度？ 在整个操作流程中如何让患者更好的配合医生完成治疗以减少医患之间的矛盾？ 这一系列我们直面的问题，都由北京协和医院口腔科专科护理组告诉您！
本书由北京协和医院口腔医学博士、主任医师吴效民率领团队编写，以问答形式从正常口腔及牙齿的结构、牙齿与牙龈疾病、口腔黏膜病、口腔外科疾病、口腔修复、口腔正畸、种植义齿、口腔预防与保健等八个方面进行系统且全面地写作，利于读者系统了解口腔疾病的发生和治疗，以进行早治疗、早预防。
在口腔专业，做一个后牙冠，通常被认为是轻而易举的事情，有人说90秒就能做出一个冠的预备体。但是，那些冠的预后如何呢？有没有掉的？牙折的？崩瓷的？磨漏的？刺激牙龈的？引起牙周炎的？甚至牙拔除的？有没有食物嵌塞的？咬合不适的？引起关节紊乱病的？如果有，有多少？原因是什么？有没有作详细分析呢？冠该不该做？该不该这时做？该做成什么样呢？这些问题可能都与冠合接触的设计有关。修复的目的是为了建合，不论用了何种高深的理论与先进的修复手段，合与咬合终都是通过一个一个冠与桥的合接触实现的。但，合接触，不应是在修复过程的后才被略加考虑的事情。作者对此问题研究了十余年，形成了较全面而深入的理论体系与操作程序，并多次应邀到各口腔院校讲课。本书作为《总义齿的合接触》的姊妹篇，主要内容包括：基本概
《口腔临床药理学》主要包括3部分内容：一是临床药理学知识，如药物临床试验设计、新药临床试验分期与评价、药物临床试验质量管理规范等；二是口腔常用治疗药物的作用特点和规律；三是口腔临床药物治疗的近期新进展与发展方向。在编写特色上突出了“三基”，即基本理论、基础知识和基本技能。《口腔临床药理学》适用于高等医学院校口腔专业本科与研究生阅读，也可供各级医院口腔科医师、医技人员参考使用。
牙周炎怎么防？怎么治？牛胜德、付涛编著的《牙周炎》从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于牙周炎您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解牙周炎的基础上，不求人也能轻松应对牙周炎的“防”与“治”。适合于牙周炎患者和家属以及健康人群阅读参考。
自80年代我国执行改革开放政策以来，由于广泛地进行了国际学术交流，加快了与国际接轨的步伐，我国的口腔医学取得了较快的发展；牙髓病及根尖周病的临床诊治水平也有着极大的提高，其中根管治疗的开展起着重要的作用。然而迄今为止有关要根管治疗的专著尚不多见。 为此我们愿将我们对根管治疗的认识、临床经验和科研心得进行总结，编成本书，以飨读者。 本书编写的原则是着重介绍国内外的先进经验，且以介绍国内，特别是我们自己的临床经验和科研成果为主；为此，本书以专题为主进行讨论，对于根管治疗的常规操作及步骤就不予以重复赘述。为了与国际接轨，有的目前在国内尚未开展或尚无条件开展的工作，例如显微牙髓病学（microscopic endodontics)也着眼未来予以专章介绍。全书共十六章，约20万字，图127幅，照片123幅。 本书为一本专业参
《全国高等学校配套教材：口腔材料学学习指导和习题集（本科口腔配教）》的各位编委都是从事口腔材料学教学及口腔临床工作多年的学者，具有扎实的理论基础和丰富的临床经验，在编写本学习指导和习题集过程中，努力将口腔材料学复杂的知识内容条理化、逻辑化和框架化，便于学生们掌握每一章节的内容主线和内在的逻辑关系，充分理解其中的知识结构，掌握所学内容。
牙齿健康是当今衡量一个人整体健康与否的一个不可缺少的重要标准。近十年来，随着人们物质生活的改善，龋齿（蛀牙）、牙周病等已成为目前口腔疾病中常见、多发的疾病。据调查研究显示，全球有近80％的人口即约50亿人患有蛀牙，为此，蛀牙已被世界卫生组织列为继心血管病、癌症之后的第三重点防治的疾病。 过去人们对牙病的危害知之甚少，仍停留在“牙痛不是病”的认识阶段。1989年，我国政府将每年的9月20日定为“全国爱牙日”，其目的是提高公众对口腔卫生重要性的认识和传播口腔保健知识。本书共撰写了11个章节，即口腔医学基础知识、牙体牙髓病、牙周组织病、口腔粘膜疾病、口腔颌面部炎症疾病与肿瘤、口腔颌面外科、口腔种植、口腔修复、口腔正畸、儿童牙病及口腔预防、中老年人口腔和牙齿保健。本书在编写过程中，参考了国内外的
口腔临床药物学第1版出版迄今已有3年。在这三年中我国医药卫生事业又有了长足的发展。2001年全国人大常委会颁发了新的《药品管理法》，吸纳了药品管理法颁布16年来的法律建设成果，增加了新的法律条款，严格、科学、求实的原则贯彻了药品管理的各个环节，对药物的使用提出了更高的要求。不少新的药品相继问世，在药品不良反应的观察方面也有不新的发现。同时，得到了不少医药院校使用第1版教材后的反馈意见。在此基础上，全国高等学校口腔医学专业第三届教材评审委员会确定对第1版教材进行修订，并对教材修订提出了配合口腔医学主干教材，充分反映国内外口腔药物学*进展的指导性意见。 为此，在新版教材中扩充了总论的内容，上篇6章为总论，使口腔医学生全面了解临床用药实践中必须遵循的法规及口腔临床用药的特点，增加、丰富了有关
本书由7章组成：牙体牙髓根尖周疾病，牙周组织疾病，口腔粘膜疾病，口腔颌面外科，口腔修复，口腔正畸，激光技术在口腔科的应用。全书以问答的形式，简明扼要地叙述了口腔各部位、各类疾病的特点、表现、诊断、鉴别、治疗与预防，及临床常见的和特殊的问题及其处理方法，并介绍了激光技术已经及将来在口腔科的应用。 全书共30多万字，叙述清楚，操作性强，对口腔科医师、研究生、实习医师及技术员，都有较好的参考作用。
本书将老年人日常生活中常见的口腔健康问题和常用的口腔保健知识，以图文并茂的形式为读者加以详尽的解释说明。内容主要涉及危害老年人口腔健康的常见病和多发病，老年人牙残根、残冠的治疗与修复，危害老年人口腔健康的主要黏膜病，老年人镶牙的方法，老年口腔保健措施等。
随着我国物质文化生活水平的逐步提高，人的平均寿命也逐步增加，人口老龄化进程随之加快，使我们面临着越来越严重的老年人口不断增多的实际问题。如何提高老年人的生活质量，已逐渐引起社会的重视。 有些疾病可能我们一生都不会碰到，但口腔科疾病不同，几乎没有人在一生中从来没有遇到过口腔科问题，老年人更是如此。牙齿健康有益于老年人全身健康和生活质量提高，“牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒”，一句广告语说明了较为浅显的牙齿健康与全身健康的关系。牙齿不好，咀嚼食物受到限．制，会导致消化系统负担过重，长期就会导致营养问题。 科学研究表明，口腔疾病，尤其是牙周病和全身疾病存在关联。美国牙周病学会的研究报告表明，糖尿病患者患牙周病的概率是非糖尿病患者的两倍，合并牙周病的糖尿病患者病情更
口腔医学是一个包括口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学及口腔正畸学等在内的27个分支学科的独立体系。口腔疾病种类繁多，诊治技术繁杂。王松灵、程斌编著的《口腔医学(供基础临床预防口腔医学类专业用第3版全国高等医学院校教材)》面向非口腔医学专业医学生，以疾病为主要线索，简要介绍了口腔常见、多发疾病的病因、临床表现、诊断及治疗原则，着重介绍了口腔疾病与全身疾病的关系及全身疾病在口腔的表征。
临床路径是应用循证医学证据，综合多学科、多专业主要临床干预措施所形成的“疾病医疗护理计划标准”，是医院管理进一步精细化，逐步深入到单病种管理的体现。它既包含了循证医学理念，具有科学性、规范性、可操作性的特点，又融入了“以病人为中心”等现代医疗质量管理理念和模式，贴近临床、贴近患者，对于保障医疗质量与安全、规范诊疗行为、控制医疗费用具有重要的现实意义。
随着我国高等医学教育改革的不断深入与发展，以*对教材修订要求为标准，以基础理论、基本知识、基本技能的“三基”教学为重点，围绕科学性、先进性、启发性和实用性的培养目标，为努力适应21世纪社会进步和卫生事业发展的需求，特对本教材进行第7版的编写。 本次教材的编写在第6版的基础上邀请了大连医科大学口腔医学院和哈尔滨医科大学口腔医学院的教授共同参与，具有更广的涵盖面；在承袭第6版以口腔常见病和多发病的诊治为主要内容的基础上，将口腔粘膜常见病单独列章。 本教材共20余万字，100余幅插图，分为15章。对口腔颌面部的解剖生理、牙体牙周组织常见病、口腔黏膜疾病、口腔局部麻醉与拔牙术、口腔颌面部损伤与感染、唾液腺疾病、颞下颌关节疾病、口腔颌面部常见肿瘤、老年口腔疾病及全身系统性疾病在口腔的表现等进行了较为全
李春芳主编的《口腔解剖生理学学习指导和习题集》是全国高等学校口腔医学类专业《口腔解剖生理学》第7版规划教材的配套教材。本书内容以教材顺序编排，有望能够启迪智慧，强化教材内容，提高复习效果，增强应试及解题能力。本书共分四章，章为学习指导，包括参考性复习方法和参考性复习大纲两部分。第二章为应试指南，即做好考试准备，提高应试能力。第三章口腔解剖生理学习题及参考答案，包括：①填空题65道及参考答案；②判断题50道及参考答案；③选择题261道及参考答案（其中包括A型选择题244道和B型题17道及参考答案）（A型选择题中，单项选择题212道，多项选择题32道）；④名词解释题100道及参考答案；⑤问答题100道及参考答案。第四章为口腔解剖生理学选择题模拟试题及参考答案，共5套。每套30道题，其中A型题每套25道题，B型题每套5道题
版《（牙合）学》是根据卫生部教材办公室召开的全国口腔医学教材评委员会第四次会议塈第五轮规划教材主编会议的决定，遵照口腔医学专业培养目标而编写。本书主要供高等医药院校口腔医学专业五年制及长学制使用，也可作为临床教师、医师的参考读物。 本书分为绪论、（牙合）、颞下颌关节及其物生力学、咀嚼肌、颌位及下颌运动、咬合病、颞下颌关节紊乱病、磨牙和咬合治疗共八章，其中（牙合）的生物力学、关节软骨的生物力学、关节囔及关节韧带、翼外肌肌电图、（牙合）形态的决定因素和（牙合）的辅助检查可供长学制和研究生使用。
口腔医学很重要的内容之一就是以具有一定咬合形态的治疗体来恢复正常的咀嚼功能，从而达到治疗咀嚼系统疾病的目的。因此提供符合一定咬合面形态要求的治疗体，是口腔科医生需要首先掌握的技术之一。雕牙是这项技术的一个重要环节，同时也是口腔医学生学习牙体形态、正确 确理解和掌握牙体外形特点及其功能意义的重要途径。本教程将系统讲解各恒牙牙冠的雕刻要点和技术方法。
本书是全国中等卫生职业教育口腔工艺技术专业卫生部“十一五”规划教材之一，是依据卫生部教育教学指导委员会编制的中等职业教育医药卫生类教学计划和教学大纲，在卫生部教材办公室规划下编写的。 本教材根据教学大纲的要求，从社会发展对高素质的中、初级技术专业人才的需要出发，在编写过程中，针对口腔工艺技术专业的特点，深人浅出地阐明口腔医学美学的基础理论、基本知识和基本技能，努力反映出这一新兴学科的新概念、新理论、新体系及新实践。全书注重对学生审美能力和审美实践能力的培养，同时坚持体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。 根据口腔修复工艺技术专业培养目标的要求，本教材共分为六章，重点介绍了口腔医学美学的基本理论和口腔修复工艺美学的主要内容，并对美学基础知识和医学美学作了一般性的
《专家解读:牙疼是病吗》讲述了中国人口腔健康现状及靠前上近期新护齿理念，牙齿与全身健康、牙体疾病、牙周疾病、牙病治疗、特殊人群的口腔护理，把一些正确及必要的护齿知识，以通俗的语言，生动形象的图片讲述给大家。穿插有小贴士，讲述一些日常生活中必要的口腔知识。
口腔内科学是口腔医学中一门重要的临床学科，它的分类由于中国沿袭前苏联的分类传统而与美国、日本等国家不同，所涉及的内容包括龋病及其他牙体硬组织病、牙髓及根尖周病、牙周病和口腔黏膜病等。在临床工作中，口腔诊所医师所面对的很大一部分患者来源于口腔内科疾病。 口腔内科学的目的在于保存牙齿，维护牙齿、牙周及黏膜等组织的健康，*限度地恢复牙齿的功能。随着口腔器械设备、材料、技术的迅速发展，口腔内科学理论也在不断更新，从而在口腔治疗的指导思想上，保存牙齿的概念更加广泛，很多原来无法治疗的牙齿，现在得以保存下来。牙齿也是人体的器官之一，每一颗牙齿都发挥着不可替代的作用。口腔内科医师一定要尽其所能地维持患者牙列的完整性，不要轻率地建议患者拔牙。 随着口腔内科与其他各口腔分支学科的联系日益
