天来口腔科上班，这么多的器械怎么用？ 学校里学的口腔护理理论知识如何运用到临床实际操作中？ 如何让患者安全、舒适的结束诊疗并让患者满意？ 术前如何沟通与术后如何宣教才能减轻患者看牙的恐惧及提高患者的满意度？ 在整个操作流程中如何让患者更好的配合医生完成治疗以减少医患之间的矛盾？ 这一系列我们直面的问题，都由北京协和医院口腔科专科护理组告诉您！
本书由北京协和医院口腔医学博士、主任医师吴效民率领团队编写，以问答形式从正常口腔及牙齿的结构、牙齿与牙龈疾病、口腔黏膜病、口腔外科疾病、口腔修复、口腔正畸、种植义齿、口腔预防与保健等八个方面进行系统且全面地写作，利于读者系统了解口腔疾病的发生和治疗，以进行早治疗、早预防。
在口腔专业，做一个后牙冠，通常被认为是轻而易举的事情，有人说90秒就能做出一个冠的预备体。但是，那些冠的预后如何呢？有没有掉的？牙折的？崩瓷的？磨漏的？刺激牙龈的？引起牙周炎的？甚至牙拔除的？有没有食物嵌塞的？咬合不适的？引起关节紊乱病的？如果有，有多少？原因是什么？有没有作详细分析呢？冠该不该做？该不该这时做？该做成什么样呢？这些问题可能都与冠合接触的设计有关。修复的目的是为了建合，不论用了何种高深的理论与先进的修复手段，合与咬合终都是通过一个一个冠与桥的合接触实现的。但，合接触，不应是在修复过程的后才被略加考虑的事情。作者对此问题研究了十余年，形成了较全面而深入的理论体系与操作程序，并多次应邀到各口腔院校讲课。本书作为《总义齿的合接触》的姊妹篇，主要内容包括：基本概
《口腔急诊常见疾病诊疗手册》的特点是方便快速查阅，读者在临床工作中，对不熟悉的疾病进行检查并作出初步判断后，即可参阅《口腔急诊常见疾病诊疗手册》进行确定性诊断并依照治疗步骤完成治疗，不必通读《口腔急诊常见疾病诊疗手册》。随着老龄社会的到来，患有全身系统性疾病的口腔患者逐年增加，部分患者的疾病没有治愈，只是被药物所控制，此类患者承受疼痛等各类刺激的能力下降，口腔治疗对患者心理和生理造成的应激反应会增加原有疾病恶化的可能性，无疑增加了口腔治疗的潜在风险。为防范意外事件发生，保证医疗安全，口腔医生很有必要掌握基本的急救知识和基本急救技能。
本书是卫生部教材办公室组织编写的全国医学高等职业技术教育口腔工艺专业规划教材之一。 本书共分八章，计20余万字，除了介绍常用可摘局部义齿修复工艺外，还着重介绍了近年来临床上日益普及的高熔合金、精密铸造技术及套筒冠、口腔表密附着体修复工艺。为了避免与其他口腔专业教材的重复，在不妨碍知识连贯性、完整性的前提下，本教材作了尽可能的精简。鉴于近年来口腔修复工艺迅速发展，编者力图反映可摘局部义齿修复工艺的新进展、新知识、以便学生在理论知识学习、生产学习和毕业后均可把本书作为参考书使用。
《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材·口腔预防保健基础》立足于介绍口腔预防保健的基本概念和基础理论，突出预防保健工作的方法和技术，以适应未来口腔卫生工作发展和人群口腔预防保健工作的需要。其内容包括：绪论、口腔流行病学、龋病的预防、牙周疾病的预防和口腔健康教育等，供口腔工艺技术专业学生使用。
张坤主编的《可摘义齿修复工艺技术》是在对口腔义齿加工企业、口腔医疗机构充分调研的基础上，根据口腔修复技工岗位需求，选择义齿加工企业和临床常用、实用的口腔修复技术，结合中职学校特点，以培养实用技能为主而编写的，编写人员由学校一线教师及具有丰富临床经验的医师、技师共同组成，本教材在结构上采用项目式教学模式，全书共包含五个项目，把口腔可摘义齿常用修复技术的知识和技能有机地融合到一个个的项目制作当中去，遵循全国示范校建设所倡导的“以行动为导向”、“理实一体化”、“工学结合”的教学理念，按照项目式教学要求、在教师、医师、技师的共同参与下而进行编写的。其主旨就是要易学、实用、够用，真正做到为学生而编写。在编写上突出教学重点，注重技能操作技巧，同时每项操作均设有评分标准，既有利于教学考
《牙科全瓷修复技术》系统描述了各种全瓷修复体的临床技术，步骤和技术要点翔实，并详尽介绍了相关的全瓷材料、色彩应用、纤维桩的应用和黏结技术。 全瓷修复与材料、美学、力学、化学等多个学科交叉渗透、相互融合，其内容发展和更新都比较迅速，在这一形势下，任何一本专业书只能紧跟时代步伐，把握学科前沿动态，才能够获得强大的生命力。不难发现，该书用了四个章节详尽论述了与全瓷修复密切相关的全瓷材料、色彩应用、纤维桩的应用和黏结技术，内容先进、新颖、丰富、独特，包含了当今国内外以上领域*的进展和研究热点，这些信息的加入不仅成为书中的一个亮点，而且使得该书的布局更加广泛，内容更加成熟，形成了一个全面的、系统的、独立的整体。巧妙的构思、独具匠心的编排和丰富的内涵无一不体现了编者深厚的背景知识和出色
本手册根据口腔科临床用药特点及作者多年临床用药经验编写而成。共收入口腔科常用药物及临床行之有效的新药500余种。全书采用表格形式编排，着重介绍了药物名称、剂型、作用、用法及不良反应与注意事项，并结合临床实际需要，突出口腔科疾病常规及*用药。具有简明、新颖、实用性强、随身携带及查阅方便等特点，有助于提高医师临床用药用药的合理性和科学性。适合广大口腔科医师、医学院校高年级学生使用，也可供患者及家庭参考。
为了配合开展老年人口腔健康教育，普及口腔保健知识，增强老年人的自我口腔保健能力，促进老年人口腔健康行为，提高老年人的身心健康水平，我们根据临床工作中所遇到的一些问题和患者的来信咨询，参阅国内外近期文献，编写了此书。本书以问答的方式讲述了口腔与牙齿的解剖生理、常见病防治以及口腔保健基本知识，以期达到“无病早防”“有病早治”的目的。
本书为专科医师培养系列教材之一《口腔科学》分册，共4篇。为了满足口腔专科青年医师培养，学习的需要，以专题讲座的形式，控口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学，分别介绍本专科的专业发展动态、*治疗技术以及口腔医学*研究成果。 本书内容新颖、详实，涉及面厂，实用性强，注重基本理论和临床基本操作的发展与衔接，是青年医师学习和提高的教材，对研究生、进修生及各级口腔医务工作者及高等医学院校口腔专业的学生亦具有较高的参考价值。
本书对口腔、颌面部各类疾病的并发症及治疗原发疾病过程中发生的并发症的发生机制、诊断、鉴别诊断及治疗处理方法都进行了详细阐述。书中语言简练、内容实用，是临床医师的实用参考书。
为适应新时期卫生事业改革与发展形势对卫生职业人才需求的变化，把握好以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的卫生职业教育办学方向，准确定位中等卫生职业教育的培养目标，卫生职业教育教学指导委员会中等卫生职业教育教学研究会暨教材建设指导委员会，在充分肯定上一轮教材的基础上，组织了本轮教材的编写工作。 随着社会的进步，人们生活水平和生活质量的不断提高，人民群众对口腔医疗健康服务的需求日益增长，对完美口腔修复的要求日趋强烈。口腔修复的质量，在很大程度上依赖于口腔工艺材料。材料学的发展，推动着口腔医学的进步。口腔工艺技术工作者只有掌握了所用材料的组成、性能及使用方法，才能制作出理想的修复体。 口腔工艺材料学是口腔医学与材料科学之问的界面学科，涉及到口腔医学、物理学、化学
本书是口腔专业临床和基础医学之间的桥梁学科，是临床上正确诊断和治疗的基础。由于它在口腔医学教育中的重要地位，不但是医学院校在校学生的必修必考课程，也是执业医师考试和研究生入学考试中的必考科目。为了帮助医学生系统复习口腔组织病理学教材内容，把握其中的重点、难点。掌握正确的学习、考试技巧，我们编写了本书。 本书按照国家*对高等医学院校口腔组织病理学教学的基本要求和国家执业医师与助理医师资格考试病理学考试大纲，以我国医学院校目前普遍使用的*版统编病理学教材为基础，参照现代考试模式，总结多年考试经验，收集各类经典试题精心编写而成。由于口腔组织病理学涉及的知识面及内容相当广泛。
《全国高等学校配套教材：口腔材料学学习指导和习题集（本科口腔配教）》的各位编委都是从事口腔材料学教学及口腔临床工作多年的学者，具有扎实的理论基础和丰富的临床经验，在编写本学习指导和习题集过程中，努力将口腔材料学复杂的知识内容条理化、逻辑化和框架化，便于学生们掌握每一章节的内容主线和内在的逻辑关系，充分理解其中的知识结构，掌握所学内容。
本书从人们对口腔颌面外科都做哪些治疗、拔牙疼吗、什么是智齿、智齿发炎怎么处理、智齿都要拔出吗？什么样的智齿需要拔出呢、拔牙前需要做哪些准备、是不是在心电监护下拔牙就安全了、什么样的牙齿需要拔除、刚拔完牙，有什么注意事项、刚拔完牙几天，拔牙窝特别疼，是不是有感染了？应该怎么处理等全方位解答口腔颌面外科疑问，适合口腔颌面外科患者参考阅读。
随着我国全科医学的发展，医学生全面掌握口腔常见病多发病的基础理论、基本知识、基本技能成为必然。围绕医学生适应新时期社会和卫生事业发展的需求，特编写此书。本见习指导对口腔常见病、多发病及口腔急症的基本知识，基本技能进行了较为全面的阐述，指导医学生临床见习，为医学生掌握基本的口腔临床技能打下基础。同时加入口腔常见病的预防措施，使医学生全面掌握口腔常见病的预防技能。
口腔解剖生理学(0ral anatomy and physiology)是一门以研究人体口腔、颌面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。 学习该学科常采用基础知识联系临床应用和理论联系实际的方法。在学习基础理论知识时，应该有进化发展的观点、形态与功能相互影响的观点及人体整体性观点，以加深理解和提高学习的兴趣。 口腔解剖生理学作为独立学科存在开始于20世纪80年代。教材和内容大多取材于口腔临床 各科教材中的基础理论知识部分，所以正如该学科定义一开始就强调了是以“正常形态结构、功能 活动规律及临床应用为主要内容的学科”。 虽然早在公元3世纪祖国医学《黄帝内经》中就有口腔解剖生理知识的介绍，而且距今一千多年前唐代一本叫《千金翼方》的医学著作中就有关于“颞下关节脱臼”的治疗方法，但我国口腔
口腔科常见疾病的诊疗是基层医院医师所需掌握的一项基本职能，但我国的口腔专科医师相对贫乏，因此，往往都是由牙科医生完成此项工作，但牙科医师一般仅局限于牙齿疾病的诊疗，往往对口腔科其他疾病不能做出合理的诊疗方案。基于以上考虑，作者总结多年工作经验，参考国内有关的研究资料，精炼了教学参考书中一些关键章节内容，并添加了一些护理知识，对每章节相似的疾病提出了合理的护理对策，使护理人员能有的放矢地进行日常护理工作，终形成本书。 本书编写的目的就是为基层医院医师提供较完善的口腔科常见疾病的诊疗规程及方案，能使医师快速地掌握这类疾病的诊断、治疗措施等。因此，本书的主要读者对象为基层医院口腔科门诊及病房医师、其他相关科室医师及各科室护理人员。如能为读者在具体工作中提供一定的帮助，则作者倍感
牙齿健康是当今衡量一个人整体健康与否的一个不可缺少的重要标准。近十年来，随着人们物质生活的改善，龋齿（蛀牙）、牙周病等已成为目前口腔疾病中常见、多发的疾病。据调查研究显示，全球有近80％的人口即约50亿人患有蛀牙，为此，蛀牙已被世界卫生组织列为继心血管病、癌症之后的第三重点防治的疾病。 过去人们对牙病的危害知之甚少，仍停留在“牙痛不是病”的认识阶段。1989年，我国政府将每年的9月20日定为“全国爱牙日”，其目的是提高公众对口腔卫生重要性的认识和传播口腔保健知识。本书共撰写了11个章节，即口腔医学基础知识、牙体牙髓病、牙周组织病、口腔粘膜疾病、口腔颌面部炎症疾病与肿瘤、口腔颌面外科、口腔种植、口腔修复、口腔正畸、儿童牙病及口腔预防、中老年人口腔和牙齿保健。本书在编写过程中，参考了国内外的
