作为一种非传统的失眠治疗方法，认知行为治疗经过了临床经验验证和试验数据证明。该疗法多年来的良好疗效，促使我们编订一本简明实用的治疗手册以供使用。手册需要在“怎样治疗”和“为什么治疗”两个方面提供准确的指导，并给试图以认知行为治疗为主要治疗方法的临床医生提供指导。本书恰好满足了上述要求。 本手册内容周全，通俗易懂，从不同领域为临床医生提供了帮助。对于那些刚开始学习这一方法的初学者来说，有助于他们掌握精确的和有效的失眠认知行为治疗方法。作者还为睡眠行为医学执业医生提供有助于他们改善和(或)扩展睡眠认知行为治疗的信息。后，作者希望为那些正在进行临床实践的人士提供好的方案来实施标准化治疗。 本书由7个部分构成：失眠的定义；失眠的认知行为治疗的概念框架；治疗的组成；失眠的认知行为治疗
严重精神障碍属于慢性疾病，需全程管理和治疗服务，服务包括医院和社区两大部分，相互连接，彼此支撑，*终惠及患者家庭。
《严重精神障碍社区随访技巧核心信息卡》分为社区随访和沟通技巧两个部分。
本书系卫生部委托中华医学会，由中华神经病学分会组织我国神经学界有相当威望、临床经验丰富和造诣深厚的神经病学专家共同编写而成。 本书共分十三章，分别介绍神经系统常见疾病的临床表现、诊断和治疗常规。内容力求简单扼要、重点突出，有较高的实用性和可操作性，能符合不同地区、层次和条件的医务人员和医疗单位的需要。 本书尽量采用国际和国内*的疾病分类、临床病种、临床诊断标准和治疗新进展，如多系统萎缩、慢性炎性脱髓鞘性多发性神经病、散发性克一雅病、多发性硬化、线粒体脑肌病、神经囊虫病、遗传性共济失调和急性脊髓炎等，部分内容是首次见于我国神经科参考书。 本书是神经病学临床工作者的参考书，也是医疗行政管理人员评定技术质量的重要参考依据。
医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养 。
痴呆基础知识与筛查基本技能手册为开展社区老年期痴呆筛查、照护者干预与辅导等工作提供很好实用的工具。通过本书的学习可以在很大程度上帮助提高家属的照护技能，缓解其照护压力，为改进痴呆患者社区服务提供科学的技术手段。
这本书的主要观点集中在对物质滥用和成瘾进行初级预防。另一个目的是调查药物滥用在社会中的意义和隐含的后果。目前解决物质滥用所带来的破坏性影响*有效、持久且经济的方法是预防：对人们进行大范围的教育，尤其是青少年和儿童。同样重要的是将注意力集中于建立一种和谐的、健康的、积极的生活方式上。本书所展现的主要预防模式是预防性教育，预防性教育应在家庭和早期童年就开始，从孩子形成对生活的态度和尊严的时候便开始。本书也展现了在根除药物依赖这一人类灾患时，个人、家庭和社会所应起的作用和担负的责任。
《浅论精神病学》 只有一个正常的人，是你不太了解的人。 什么是精神病学？它为何腹背受敌，逃不脱易遭误用和滥用的争议？精神疾病是家庭造成的吗？抑郁症等精神疾病的诊断标准都有哪些？欢迎来到一个既神秘又激动人心的医学领域，在这里，脑科学的进步不断迎头撞上人类混乱的现实；欢迎来到这样一种活动，虽然各种扫描仪和新型药层出不穷，它仍然基于建立信任的人际关系；欢迎来到这样一种追求，它不断挑战我们怎样成其为一个真正的人。
本配套教材包括学习指导大纲、教材精要、复习题、答案要点及试题分析等四部分组成。学习指导大纲是在《发展心理学》教材建设的基本指导思想的基础上，本着重点突出、详略得当的原则编写的。内容简介依据学习指导大纲的要求概括了教材各章的主要内容；教材知识点将教材各章中的相应知识点加以准确、简明地阐述。复习题部分，包括单选题、多选题、名词解释、简答题、论述题和综合应用题等六种题型，并附有答案要点及试题分析。
本书从理论到实践，不但介绍如何适当采用我国传统思想来进行实际的心理治疗，而且特别运用实际案例说明与分析。因此，有利于专业技术人员在实际工作中参考。本书撰写内容主要是介绍中国的传统思想如何运用于心理治疗。中国传统思想以儒、道、释三家为主。儒家思想是中国社会文化的主流，文化中的价值观反映社会过去的生活经验与处理社会问题的知识，提供给我们行为的参考准绳与规范。本书将分析儒家思想对中国人的心理和人格的形成和发展所具有的深远影响，进而论述和讨论。在心理治疗过程中，道家哲学影响着人们解决人生问题的思维方式和面对挫折时的行为反应，引导人们用豁达、坦然的人生态度面对生活中的不幸，从而怎样减少心理痛苦，追求精神的超脱。中国特色的心理治疗，即 道家认知治疗 在中国的发展和应用已有10多年的历史，如
偏瘫又叫半身不遂，以半侧肢体运动功能障碍为主要表现，是急性脑血管病的常见症状。偏瘫的年发病率和致残率很高，存活的患者约75% 致残。及早与正确的康复训练可以 限度地提高患者的生活质量。 偏瘫康复训练技术专家委员会编著的《实用偏瘫康复训练图解》用清晰明了的线条图，还原了康复师指导偏瘫病人康复训练的全过程，易懂易学，让病人能够循环渐进地掌握康复训练方法，从而达到恢复肢体功能和生活自理的目的。《实用偏瘫康复训练图解》是一本图文并茂的参考书，适用于医护人员、家属以及患者本人阅读。
该书的主要有两大块内容，一是帕金森病的定义、临床症状、诊断标准及流程、随访与管理等；二是帕金森病的内科治疗、外科治疗、康复方法以及日常营养、心理疏导与照护。该书以简单、通俗的语言系统全面讲解了帕金森病是什么、如何筛查高危人群、有什么症状、怎么诊断以及如何治疗，特别适用于对基层医院、疾病预防控制机构以及基层医疗卫生服务机构的人员开展帕金森病相关能力建设培训适用，以初步掌握帕金森病相关临床知识及防控能力。不同于以往帕金森病书籍大多仅由临床医生编制，该书的作者不仅包含了帕金森病内科、外科和康复科等多学科的临床医生，也包含了公共卫生和疾病防控领域人员，是一次医防结合的产出。该书的印刷出版，不仅会对基层医疗卫生工作人员的帕金森病防治能力提高有极大帮助，而且也会积极推进老年期重点疾病预
本教材是供对口升学及“3+2”临床医学、护理等专业使用的教材，也是参加执业助理医师资格考试的参考书。 为实现编写“精品教材”的目标，河南省卫生职业教育教材编审委员会于2005年6月在郑州教材编写会议上确定了教材的主编、副主编及编者。会议明确提出教材编写要“三定位”（一是读者定位，即已受过中职教育而进入专科阶段学习的学生；二是计划定位，严格按照教学计划控制课时；三是市场定位，满足市场就业需求），并突出“三基”（基本理论、基本知识、基本技能），体现“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、实用性）。 根据编审委员会的要求，参加编写本教材的全体同志，认真讨论了教材内容的取舍，拟订了编写大纲，分工编写，并相互交流审稿，后由主编统一审定全书。 本教材主要围绕学生就业和执业考试的实际
本书通过虚构的人物及其对话详细讲述了以人为中心疗法在治疗严重精神卫生问题中的价值。书中的儿子由于童年期受欺负的经历而使用，进而出现了精神病发作，而母亲也深受其影响，两个人分别接受了以人为中心的咨询，并且从中受益匪浅。 本书适用于正在学习咨询心理学的人员和各种机构中从事心理咨询的人员。
