本书整体介绍了沙盘游戏治疗方法的形成、理论基础、原则、基本设置、过程与分析、实践与体验，主要凸显沙盘游戏治疗在中国的实践和发展。作者在北川中学等地设置的“心灵花园”工作站，即是以沙盘游戏治疗为主要工作方法。

只要你生活在这个世界上，就不可避免地要与周围的各种各样、形形色色的人打交道。每个人都有人际交往的心理障碍，不管你表现得有多自信。有了人际交往心理学的指导，我们就可以在人际交往的过程中，有意识、有目的地寻找必要的手段。 美国心理学家拿破仑 希尔经过20年的不断努力，对包括福特、罗斯福、洛克菲勒等人士在内的500多位成功者进行了深入的研究，其结果为：成功＝人际关系（85%）+业务能力（10%）+机遇（5%）。由此可见，良好的人际关系是成功的要素。

《饭店服务心理学（第3版）》系高等职业教育旅游与酒店管理专业课程教材，遵循高职高专项目型、任务型的学习特点，以及“一体化课程”的教学要求，将饭店服务心理学的主要内容分为四篇，主要通过大量饭店服务案例，由浅入深地阐述饭店服务与心理学的互动、饭店服务心理素质的培养、饭店服务心理、饭店管理心理。重点说明心理学基本知识；感知觉、记忆与注意、需要与动机、情感与情绪、个性与性格；饭店各个部门心理服务心理；管理心理学、对饭店员工的激励等内容。 《饭店服务心理学（第3版）》每章内容通过引导案例开篇，引发学习者的学习兴趣，对基本心理学概念进行阐述后辨析其内涵和外延，然后通过饭店服务案例进行应用和总结。 通过《饭店服务心理学（第3版）》，学习者可研习基础理论并充分吸收，开阔视野，引发思考，最

本书按照新的医学模式和新时期医疗卫生保健的发展规律，并结合我国医疗卫生事业的现状，探讨了医德心理学的内涵与外延。内容包括：医学目的与医德心理建设、医患交往与心理互动、医德行为的心理机制与心理过程、医德行为中的语言艺术、医德行为及其心理特征、道德心理与自律和他律、医务人员的心理素质培养等。可供各级医务人员及管理人员参考。

本书为中华医学会行为医学分会行为·健康·疾病科普教育丛书之一。书中重点介绍了人们日常生活中的一些不良行为——不良的饮食习惯、吸烟、酗酒、心理异常、睡眠障碍、不恰当的运动和过度的性生活等与心脑血管疾病发生发展的关系，以及矫正这些不良行为的方法。倡导人们通过改变不良行为，达到预防和控制心脑血管疾病的目的。 该书集知识性和趣味性于一体，通俗易懂，简单易学，是普及防治心脑血管病常识的佳作，可作为全民健康教育的教材，也可供心脑血管病患者、家属阅读使用。

为满足广大基层心理卫生工作者和心理咨询师临床工作的需要，满足患者对心理卫生疾病病因及预防知识的渴求，一批高校心理健康教育专家和精神病院的临床一生特编写了这套《心理卫生与心理咨询丛书》。 本书为其中一册，主要介绍了睡眠医学概述、睡眠的生理、睡眠的评估方法、睡眠障碍的诊断与防治、创伤后应激障碍相关睡眠障碍等。为有相关困扰的患者与医务工作人员提供了翔实的参考。

建设社会主义新农村，实施农民健康工程，是近年来国家构建和谐社会的重大举措。国内许多知名专家学者已编著了大量的高学术水准的专业书籍及群众性的宣传资料。但面对广大的农村，有调查表明农村居民的健康意识偏低、健康知识掌握不足、防病技能薄弱，针对农村居民的健康普及性读本也不多。为此根据国家建设社会主义新农村，卫生支农奔小康的要求，编者根据数十年基层工作经验，编写此套丛书。该丛书力求特色有：问答形式，图文并茂，通俗易懂，简明风趣，内容适合于农村居民。丛书立足于农村居民，并可作为基层公共卫生联络员、乡村医生等人群对农村居民培训的辅导资料。

本书是医学专业必修课考试辅导丛书中的一个分册，内容主要有三大部分。一是医学院校本科生精神病学教学基本内容的精要，加强了有助于理解和记忆的解释与重点提示内容。二是典型试题分析，通过试题分析加强基本知识的掌握，同时体会精神病学本科生考试命题的基本形式和规律。三是自测试题和完整的模拟试卷。? 本书内容以《新世纪课程教材全国高等医学院校教材－精神病学－第四版》和《普通高等教育*规划教材－精神病学－版》为基础。本书的多数作者参与了后一部教材的编写，使得内容的连续性、一致性和针对性较好。? 本书对各知识点提出了学习要求，重点是本科生应当熟悉和掌握的精神病学基本知识、建议与教材配合使用以互相补充不足。对于准备参加研究生入学考试的读者，本书也有一定的参考价值。

失眠是睡眠障碍中常见的症状。本书首先介绍了什么是睡眠、睡眠是如何形成的，接着阐述了人为什么要睡眠、什么是失眠和失眠的危害，以及哪些病因可以导致失眠，后介绍了失眠的常用治疗原则和具体措施。通过本书的阅读，使您能正确判断自己的睡眠状况，纠正或去除导致失眠的诱因，帮助您合理用药，解脱安眠药的依赖和副作用带来的痛苦，还您一个健康的睡眠。本书汇集了国内外*理论和作者几十年的临床经验，反映了失眠的基础和临床研究的国际*发展方向，具有较强的科学性和实用性。适于广大民众、患者和临床各科医务人员阅读。

由卫生部疾病预防控制局、中国疾病预防控制中心精神卫生中心和中华医学会精神病学分会牵头，编写《中国精神障碍防治指南》。本《指南》现已完成的是：精神分裂症、抑郁障碍、双相障碍、老年期痴呆和儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）。本《指南》参考和借鉴了国内外*研究成果和指导建议，国际精神药物治疗规程委员会（IPAP）以及美国哈佛医学院的专家也多次提出咨询建议。本《指南》的指导思想之一是：精神分裂症、抑郁障碍、双相障碍和ADHD的发生和发展，都是生物—心理—社会因素综合作用的结果，它们的防治必须采取生物—心理—社会的综合措施。合适的精神药物治疗对上述疾病有肯定的效果，但是不能忽视也不能偏废心理社会干预。老年期痴呆虽以生物学因素为主，但在干预方面，社会心理干预仍占重要地位。本《指南》的另一指导思想是上述

本书共分三个部分。部分是概述，介绍了感冒的一般知识；第二部分为感冒患者食疗方，共介绍了12类食物700余个食疗方；第三部分为预防感冒方剂，共介绍了23个常用便方。附表中还介绍了不同感冒的中药选用。内容丰富，方法简便，科学实用，是广大家庭的用书。

1.本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照*自考大纲及*教材精心编写而成，并辅以部分阅卷教师的指点和参与，从而有着极强的标准、权威性、预测性； 2.本系列试卷注重考前模拟的循序渐进、阶次提高，从而逐步进入*临战状态；本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒； 3.好按正式考试时间（上午或下午，150分钟）不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核； 4.做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许犯一次，好找到教材或同步辅导的相关章节进行有针对复习，以达到“举一反三、融会贯通”的效果； 5.本系列试卷为

焦虑障碍是人群中常见的精神障碍，患者的社会功能明显缺损，已成了严重的公共卫生问题。为了方便临床医生在临床实践中的使用，焦虑障碍协作组编写了《实用中国焦虑障碍防治指南简本》，重点对焦虑障碍的概念、临床特点和评估、以及规范化的药物和心理治疗进行了阐述，将重点内容以简便易懂的格式介绍出来，便于医生临床实践中参考。对提高焦虑障碍的诊断质量和加强规范化治疗能起到积极的推动作用。该《指南》的读者主要是在线服务的精神卫生工作者，包括专科医师、全科医师、综合医院心理科医师、临床社工及精神卫生管理人员。

养生心理学是一股清风，一剂良方，一个突破点的实现，一块可摸可及的“石头”。《精神病可以治愈》作者作为养生心理学的创始人，将文化与养生心理学相结合，阐述精神病的起因、症状与治疗。《精神病可以治愈》作者认为经过科学的养生心理治疗，精神病是可以治愈的。

本书介绍了三叉神经痛的病因，怎样预防和治疗以及愈后的科普知识。

本书介绍了正常儿童的生长发育和心理发展，儿童常见行为异常与精神障碍的症状、原因、治疗方法和家庭教育指导。

《心理与精神护理》以社会一心理一生物医学模式为指导，强调从整体水平来看待精神障碍；特别重视基本理论、基本知识、基本技能的培养，贯彻思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的原则。精神障碍护理学在我国发展的历史不很长，此方面的书籍一直存在重医疗轻护理的问题。近十几年来，精神障碍护理学愈来愈被人们重视，已成为护理专业的必修课。心理与精神护理》分为心理卫生和精神障碍护理两篇，共15章。心理卫生篇围绕高素质技能型紧缺护理人才的培养目标，贯穿实现医学模式的改变，注重心理健康的生活方式，调整自身心理健康的精神。精神障碍护理是以护理程序为核心的整体化护理，有的章节还附有病例，既使学生形象地了解此病人的特点，又使教学生动轻松，既培养学生实际处理问题和解决问题的能力，又克服传统的死记硬背，理论与

本书与卫生部2009年发布的《国家基本公共卫生服务规范》和《重性精神疾病管理治疗工作规范》相衔接，全面介绍了社区精神卫生服务的基本概念、心理健康档案的建立、常见精神疾病的识别、重性精神疾病的管理治疗，以及简单的心理咨询、心理治疗、社区康复技术和暴力风险评估，可作为社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(站)开展社区精神卫生服务时具有可操作性的技术指导。本手册不是工作规范，而是工作中可以随时翻阅提供帮助的指导或参考工具，这也是我们撰写此书的目的。