作为一种非传统的失眠治疗方法，认知行为治疗经过了临床经验验证和试验数据证明。该疗法多年来的良好疗效，促使我们编订一本简明实用的治疗手册以供使用。手册需要在“怎样治疗”和“为什么治疗”两个方面提供准确的指导，并给试图以认知行为治疗为主要治疗方法的临床医生提供指导。本书恰好满足了上述要求。 本手册内容周全，通俗易懂，从不同领域为临床医生提供了帮助。对于那些刚开始学习这一方法的初学者来说，有助于他们掌握精确的和有效的失眠认知行为治疗方法。作者还为睡眠行为医学执业医生提供有助于他们改善和(或)扩展睡眠认知行为治疗的信息。后，作者希望为那些正在进行临床实践的人士提供好的方案来实施标准化治疗。 本书由7个部分构成：失眠的定义；失眠的认知行为治疗的概念框架；治疗的组成；失眠的认知行为治疗

痴呆基础知识与筛查基本技能手册为开展社区老年期痴呆筛查、照护者干预与辅导等工作提供很好实用的工具。通过本书的学习可以在很大程度上帮助提高家属的照护技能，缓解其照护压力，为改进痴呆患者社区服务提供科学的技术手段。

医学院校开设应用心理学专业的宗旨在于为医院、社区、学校以及企事业培养能够掌握扎实心理学理论、方法、技能，同时掌握一定的医学理论与技能的专兼职心理学工作者。医学院校应用心理学专业的培养目标有别于其他院校的同类专业，其重要特色是将医学和心理咨询与治疗进行有机结合，达到心身共治的目的，更好地服务于社会。本套教材力争达到上述目标，同时制作融合教材，增强学生学习兴趣及对实践技能培养 。

这本《脑卒中防治百问》，力求为患者、家属朋友们提供通俗易懂的脑卒中的防治知识，希望通过提高重视程度、普及疾病知识，加强患者和家属的自我管理，完善健康体系，以降低脑卒中的发生率，提高人民群众的健康水平。

汪永君主编的《精神病学基础(供农村医学专业用全国中等卫生职业教育教材)》共十三章。**章为绪论，介绍了精神障碍的概念、病因、分类及发展。第二章为精神障碍症状，第三章为精神障碍的检查与诊断，这两章是全书的重点内容，重点介绍了精神障碍症状的内容、特点和精神检查的内容、方法与诊断。第四章至第十一章分别介绍了临床各种类型的精神障碍，如重性的精神分裂症和心境障碍，较轻的神经症、人格障碍等，分别介绍了相关精神障碍的概念、病因、临床表现、诊断及**等。第十二章介绍了精神障碍的**、预防与康复。第十三章介绍了精神障碍与司法鉴定。 本教材在每章开头列出“学习目标”，以临床“案例”导入所学新知识的内容，激发学生的学习兴趣；章节中穿插“考点提示”或“知识链接”，以促进学生积极思考、拓展学生视野，并与执业

神经症概念的历史，在19世纪走着两条不同的路径。一条已如前述，是临床精神病学的发展，是精神病理学或精神症状学的发展。另一条路径是神经病理解剖（尤其是显微镜和切片染色技术的发展）和神经病学的发展，即，神经症从“神经系统疾病”发展成为“神经系统无器质性病变的功能”。显然，精神症状并不是神经科和内科医生专业的重点所在，他们所特别关注的是躯体症状。这样一来，神经功能障碍便一分为二：有精神症状的神经功能障碍；没有精神症状的神经功能障碍，后一概念的神经症长期一直在神经科和内科医生的头脑中占据重要地位，如植物神经功能紊乱、胃神经症等。 神经症又称神经官能症或精神神经症，是一组轻性大脑功能失调的疾病总称。它包括神经衰弱、癔症、焦虑症、强迫症、恐怖症、抑郁性神经症、疑病症等。 本书介绍了神经症

本书的精辟之处在于提出了十种让你由弱而强的方法，它们分别是：出人头地的方法：激发成为强者的欲望；铲除自卑的方法：把自信变成身上的“一根筋”；克服盲目的方法等内容。

全书行文简练而内容全面、心理认知领域的心理与教育评估，涉及测验的历史背景，心理测量学的理论与统计方法、测验的编制施测等。

自闭症作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会，目前在中国流行的几种康复方法对自闭儿童的恢复有些有积极作用，有些不但无效反而会使孩子错过*康复期。孩子的变化只有长期陪伴在身边的家长才能观察出来，《自闭症儿童康复训练方法》与自闭症儿童的家长共同探讨一种全新的思路，从改变自闭症儿童的思维入手，这样自闭的三个障碍——语言、思维、行为的改变才变得有意义。

本书系劳动和社会保障部、卫生部与中华医学会委托中国抗癫痫协会，组织全国主要从事癫痫诊治的神经内科、神经外科、儿科、精神科及中医专家编写、审定的《临床诊疗指南·癫痫病分册》。全书共9章，分别介绍癫痫的定义、分类、诊断、药物治疗、外科治疗、脑电图的应用和结果判定、癫痫持续状态及特殊癫痫人群的诊治策略、预后、伴随的社会心理问题，以及中国传统医学对癫痫的认识和治疗原则等。本书可供神经内科、神经外科、儿科、精神科及基层医师诊治癫痫时作为依据和参考。

本丛书是以人为中心疗法在具体心理问题中的应用.对我国专业心理咨询人员及高校教师有很大科研及应用价值.

李百珍、周四红、张晶晶所著的《心理卫生的维护（青少年心理健康教育应急***丛书）》对目前社会上比较关注的一些特殊群体心理卫生问题进 行了讨论，还增加了一些应用性的知识。《心理卫生的维护（青少年心理健康教育应急***丛书）》针对青少年特点给出心理卫生的辅导。

本书系卫生部委托中华医学会，由中华神经病学分会组织我国神经学界有相当威望、临床经验丰富和造诣深厚的神经病学专家共同编写而成。 本书共分十三章，分别介绍神经系统常见疾病的临床表现、诊断和治疗常规。内容力求简单扼要、重点突出，有较高的实用性和可操作性，能符合不同地区、层次和条件的医务人员和医疗单位的需要。 本书尽量采用国际和国内近期新的疾病分类、临床病种、临床诊断标准和治疗新进展，如多系统萎缩、慢性炎性脱髓鞘性多发性神经病、散发性克一雅病、多发性硬化、线粒体脑肌病、神经囊虫病、遗传性共济失调和急性脊髓炎等，部分内容是首次见于我国神经科参考书。 本书是神经病学临床工作者推荐的参考书，也是医疗行政管理人员评定技术质量的重要参考依据。

心身疾病是介于躯体疾病与神经症之间的一类疾病。这个概念由Halliday提出，得到Alexander的倡导。长期以来，心身疾病对人类健康构成威胁，是造成死亡率升高的主要原因，正日益受到医学界的重视。如今几经演变，心理生理障碍成为较常应用的名称。 本书共分四章，章回顾了心身医学的由来与发展和心身疾病名称的演变。第二章回顾了早年被奉为经典的几种心身疾病的现状，当年曾受Alexander等心身医学的先驱们研究过的这些心身疾病仍然是目前医学界关注的热点，由此可见前辈们正确的选择和现代医学与时俱进的发展。第三章介绍以心理应激为核心的心理生理学作为心理生理障碍的基础，是想唤起临床工作者运用现代的科学技术手段来实现Alexander、Mirsky等创立的心理生理学研究方向；这方面，国际上已经先行了，我国也已经开始。第四章列出近年来关注的一些

通过李国华著的《精神科医师二十五年手记》故事，人们可以对精神疾病有一个初步的、科学的了解。这对提高全社会对精神疾病的认知，以及治疗精神疾病，都非常有意义。精神疾病并不可怕，恰如常见的感冒，罹患精神疾病，就如心灵感冒了。多些了解，积极治疗，希望就不会消失。

“图解现代人心理新话题”是一套从心理学的入门开始，全面地对心理所涉及的领域进行介绍的丛书，其内容充实，图文结合，深入细致地探求心理学的内涵，旨在解决人们在现实中所遇到的心理问题，对人们的现实生活起到更好的指导作用。 本书是这套丛书之一。从精神医学的角度，讲解了精神分裂症、癔病、人格障碍、失眠、多重人格、心理创伤后遗症等多种具有代表性的疾病，并对药物治疗以及心理治疗等多种治疗方法进行了简明易懂的解说，相信一定可以对现代人缓解自身的精神压力，调整人际关系起到有益的启迪。 本书适合对心理学感兴趣的一般读者阅读，对于心理咨询人员以及心理学专业的学生有一定的参考借鉴作用。

行养玲编著的《愁断肝肠(解读抑郁症)》通过既往发生的实际案例以通俗的语言向大家介绍了抑郁症。每个章节首先是案例介？。这些案例都是患者和精神科医生的交往接触过程发生的事情，临床表现形式具有其典型性和代表性。其次，对案例进行详细的分析。再次主要介绍抑郁症的相关知识链接。介绍过程力求通俗易懂，让非精神科人员能够很好地掌握抑郁症的基本常识。在读完《愁断肝肠(解读抑郁症)》后会给普通群众一个清晰的轮廓，掌握基本的疾病知识，以便自我心理保健或有助于护理家人。从而帮助普通人群做到早期发现，提高就诊率。

《抑郁症的防治与康复》(作者唐晓伟、陈晓杰)共分六章，介绍了抑郁症流行病学特点、临床特征、诊断标准、发病机制、中西医治疗及护理。重点阐述了抑郁症的发病机制、治疗及护理。书中内容全面，既涵盖了近年来国内外关于抑郁症发病机制的*研究成果，及临床上在抑郁症治疗及护理方面的*方法，也包括了作者近年来在抑郁症发病机制方面的研究成果，及对单味抗抑郁药刺五加抗抑郁作用效果及机制探讨的成果。《抑郁症的防治与康复》适用于神经生物学、精神病学、医学心理学各专业的教学、科研和临床工作人员参考，也可供抑郁症患者及其家属阅读。

强迫障碍这个古老的病种，近年来又重新被重视，其原因不仅仅是较高的患病率(一般认为在普通人群中的终生患病率为1%-3%)，更主要因为本病多发生在青春期。由于疾病的波动性，患者常反复就医。此病影响着患者的身心健康，也增加了家庭及社会的负担。 本书较全面地介绍了强迫障碍的基础研究和临床诊断及治疗的各个方面，包括病因学、流行病学、临床表现、诊断、治疗及护理等。在基础研究的有关内容中较全面地介绍了国内外的研究现状。临床研究中结合临床实践介绍了临床诊断和治疗，使全书在强调科学性的同时突出了实用性和可读性，是精神卫生工作者较有价值的学习参考书，同时也可供患者及家属阅读。

抑郁症怎么防？怎么治？本书从“未病先防，既病防变”的理念出发，分别从基础知识、发病信号、鉴别诊断、综合治疗、康复调养和预防保健六个方面进行介绍，告诉您关于抑郁症您需要知道的有多少，您能做的有哪些。阅读本书，让您在全面了解抑郁症的基础上，不求人也能轻松应对抑郁症的“防”与“治”。适合于抑郁症患者和家属以及健康人群阅读参考。

随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物-社会-心理医学模式的转变，精神医学也越来越受到重视。高等医学院校教学中精神医学的教学时数和平分都有相应的增加，医学生学习精神医学的兴趣和积极性也在不断地提高。 为适应高等医学院校教学需要，帮助学生更好掌握教科书的内容，作者编辑了本向导。本书的编辑方针紧扣教学大纲要求，密切结合教材内容，突出重点部分，力争涵盖在各类考试中有可能涉及的各个方面。根据精神医学考试的特点，试题内容均为描述性，每题答案所关联的知识面相对单一，不要求做过多的分析和判断。