天来口腔科上班，这么多的器械怎么用？ 学校里学的口腔护理理论知识如何运用到临床实际操作中？ 如何让患者安全、舒适的结束诊疗并让患者满意？ 术前如何沟通与术后如何宣教才能减轻患者看牙的恐惧及提高患者的满意度？ 在整个操作流程中如何让患者更好的配合医生完成治疗以减少医患之间的矛盾？ 这一系列我们直面的问题，都由北京协和医院口腔科专科护理组告诉您！

《实用临床护理三基应知应会》(作者霍孝蓉)将人文学科(包括心理学、伦理学、康复医学以及医学基础)内容贯穿融合在各章节中，不再单列。其目的在于引导护士以护理理念与方法为主线，将其他学科的知识*自如有效地运用于护理之中，而不是将各学科机械地分隔开来。

主要内容分为三部分，包括：1）了解并学会管理妊娠糖尿病；2）了解血糖测试结果并学会调整治疗方案；3）了解药物的使用以及妊娠糖尿病对分娩和产后的影响。本书的特色有3点：1）内容科学、系统和全面，包括妊娠糖尿病患者自我管理所需的知识、技能；2）结构层次安排合理，结构层次循序渐进；3）语言通俗易懂。

★在借鉴了中华中医药学会发布的《中医护理常规技术操作规程》等中医传统技术操作规范的基础上，对30余项常用中医护理技术操作流程进行整理和归纳。 ★《常用中医护理技术操作指南》中每项操作的理论部分均由适应范围、禁忌证、评估、告知、患者准备、操作程序、护理及注意事项7部分组成，并附有流程图、评分标准，注重技术性和规范性，简明扼要地介绍了每个操作步骤的关键环节，适于中医和中西医结合护理人员学习参考。

主要内容分为六部分，包括：1）使用胰岛素；2）低血糖；3）执行饮食计划；4）身体活动与胰岛素；5）解决低血糖和高血糖的问题：6）预防糖尿病并发症。本书的特色有3点：1）内容科学、系统和全面，包括了糖尿病患者使用胰岛素和开展自我管理所需的知识、技能；2）结构层次安排合理，结构层次循序渐进；3）语言通俗易懂。

《临床护理教学技能》囊括了临床护理教育中的一些关键技能，研究与阐述了临床护理教学设计、临床护理沟通与交流技巧、临床护理教学查房技能、临床护理操作教学技能、临床护理健康教育与健康评估技能、临床护理教学媒体制作与应用技能、护理临床教学评价技能这几个方面，以利于护士们在培养护生形成各种临床必需的技能时具备一定的理论指导与技能技巧。因此本书可供广大从事临床带教工作的护士使用，也可供各护理院校的护理教育工作者参考。

张连辉、周春美主编的《基础护理学实训与学习指导（供护理助产专业用）》内容与全国护士执业资格考试对接，测试题涵盖了考试全部的知识点与技能点，选择题主要以护士执业资格考试题型为主。在坚持“三基” （基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（科学性、先进性、思想性、启发性、适用性）原则的同时，紧紧围绕知识、能力、素质综合发展的培养目标，注重教材的整体优化。教材中的操作考核标准与社会对接，每一项操作考核都包括评估、操作步骤、评价，学生在训练操作项目和进行考核时，能通过“护患沟通、对病人的关爱”等方面考察学生的沟通能力、协调能力。教材编写与临床对接，组建了包括临床护理专家在内的编写团队，确保教材与临床不脱节，力求展现临床*技术、*知识。第四，教材编写体例创新，每一章都设计了 “实训指导

《实用临床护理操作规程》采用全实景的拍摄模式，以影像形式再现了护理标准化操作流程。同时还编写了操作指南，对每一项操作从评估、准备、流程、沟通要点、注意事项及考核评价等几个方面加以阐述。既可作为各级医院规范化培训的学习教材，也是临床护理人员检验和提高自己护理操作能力的良师益友。本项目已入选“十二五”国家重点出版规划精品项目，并获得国家出版基金资助。

《临床护士工作指南系列：西京妇产科护理速查手册》主要介绍了产科、妇科的常见护理知识，以及新生儿护理、新生儿保健等方面的内容。该书条理清晰，文字简洁凝练，适合妇产科护士等专业人员参考阅读。

为提高医院管理水平，北京协和医院正在进行ISO9000质量认证工作，护理部按照ISO9000质量管理体系要求，结合医院临床实际，对《北京协和医院护理管理手册》进行了修订和完善，充实了病人安全管理和不良事件管理内容，进一步明确了各级护理人员岗位职责。 本书共分为十一章，包括护理管理制度、护理质量安全、护理文件书写规范、护理不良事件管理、护理应急程序、护理人员职业防护、临床护理教学科研管理、特殊科室工作制度、各级护理管理人员和技术人员岗位职责等内容，供护理同仁们互相交流与借鉴。

了解脑垂体瘤的护理对于治疗脑垂体瘤来说是很有必要的，正确认识脑垂体瘤的护理尽早让疾病远离我们而去。垂体瘤的护理手册从认知、就诊、住院、出院四个方面对垂体瘤的护理进行答疑。该书汇集了临床护理中，患者很常咨询的122个问题，并进行解答。

为了更好地推广第三轮中医药高职高专教材，继续扩大影响和使用面，根据广大一线师生的反馈和要求，我们决定启动部分规划教材（根据市场调研）的配套教材——《学习指导与习题集》编写工作。本次修订习题集，全书总字数尽量与上版持平，习题集包括“学习重点、难点解析、学法指导”等内容。

本书是职业教育护理专业配套教材，根据*教改的精神，以上海市护理专业教学改革教学与课程标准为依据编写而成。 本书共有六个章节，包括绪论、院前急救、急诊科救护、常见危重病症病人的救护、身体各部位损伤病人的救护和基本救护技术应用。 本书供护理专业教学使用，也可作为相关行业岗位培训或自学用书。

护患沟通之重要性已成为共识，为使护患沟通更具有可操作性，简便易行，易被患者、家属及护理人员接受，本书首次在国内护理沟通中引进Calgary-Cambridge会谈指南，从新颖、逻辑的角度重新诠释护患沟通。

老年人护理工作表面看似简单，实际操作中却有很多需要注意的东西。日常护理操作中，很多情况下护理工作人员不知道规范的操作步骤，对一些紧急情况又该如何处理也缺乏必要的手段。此时如果手边有这样一本说明书，它包含了护理工作的必要知识和技术，而且携带方便，不论什么时候遇到问题，都可以翻阅，必将为专业护理人员和病患者家属提供极大的方便。

本书以老年护理的工作岗位为依据，以案例为载体，以国际上通用的Gordon功能健康形态的11个方面归类老年护理任务，以任务引领学习，从传统的以老年疾病护理为重点，向以老年人的整体健康维护为中心转变，并使老年护理岗位工作程序化。本教材共13个项目，包括课程描述、老年人健康评估实用技术、Gordon功能健康形态的11个方面等，选出重点护理任务50多项。主要知识框架为：学习目标；引入工作案例或病例；工作过程；背景知识；知识拓展；能力训练；思考题。评估老年人健康及功能形态，明确老年人相应功能健康形态的护理工作任务，50多项重点护理任务是本课程的重点内容。 本书主要供高职高专院校护理专业教学使用，也可供其他护理专业教师与学生参考，同时也可作为临床护理人员和社区老年保健工作者的培训用书或参考书。本书由诸葛毅、

2005年，按照卫生部医院管理年的要求，为提高护理人员的技术水平和工作效率，保证护士技术操作的规范性及安全性，防止护理差错、事故的发生，又在操作安全方面进行了修订和完善。修订后的护理技术操作规程，以其科学性、实用性、方便性深受临床护士及广大护士学生、进修护士的喜爱，为满足更多护理同仁的需求，我们编写了这本《北京协和医院护理技术操作指南》。 本书以基础护理技术操作为重点，详细阐述了各项护理技术操作程序及操作中的注意事项；提出了各项护理技术操作相关理论问题，并给予了简明扼要的回答；对一些基础护理技术操作易引发的护理并发症，从发生原因、临床表现及预防处理等几个方面进行了较为详细的阐述。此书对指导规范临床护士技术操作将发挥重要作用。

本书是“北京市养老护理员初级职业技能鉴定培训用书”之一，全书共分9个章节，主要对养老护理员的基础知识与初级技能作了介绍，具体内容包括养老服务职业道德、老年人照护基础知识、老年人日常生活的照护、老年人健康状况的观察、老年人患病常用治疗的照护等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。