全书共七章。分别介绍了常见症状的诊断及处理，常见危重症、内科急症、外科急症、妇科急症、五官科急症的诊断、检查及治疗，常用急诊操作。可供急诊科医师、全科医师参考使用。

本书是19位工作在急诊一线的医护人员总结长期的工作经验编写而成。本书选取了16个临床急危重症及日常常见疾病或紧急情况，包括猝死、小儿高热惊厥、昏迷、肾功能不全、电击伤、感冒、咳嗽、窒息、中暑、亚硝酸盐/药物中毒、双硫仑样反应、骨折石膏固定术后、眩晕、溺水、心脏病、烫伤，每个疾病均以一临床常见病例引入，通过对此病例的剖析引出疾病的相关知识。本书内容丰富、深入浅出、通俗易懂，有较强的指导性和实用性。

在前一版内容和编排的基础上，根据本教材特定读者群已有的急诊医学专业临床实践经验但基础理论范围较窄的特点，本版教材增加了三个“板块”，即：“相关链接”、“理论与实践”和“问题与思考”，分别安排了与本节内容相关的背景资料和有关进展，常见或容易失误的临床诊断或处理的有关理论，以及以本章节内容为基，但需联系其他章节内容的，用以培养读者灵活应用知识的一或两个问题供学生思考。此外，为了急诊临床鉴别诊断的需要增加了“感染”一章，但为避免与《传染病学》中的内容重复，仅作了概要介绍。 本教材主要参考了美国Timinalli等所编“Emel"gerlcy Medicine”第5版、Marx等所编“Rosserl's Emergency Medicine”第6版及张树基等所编《内科急症诊断与治疗》等相关专著并参考了美国和欧洲的国际学术会议公布的共识、声明或指南，以及学术团体编

《医疗机构医务人员三基训练指南——急诊科》各位编写人员承担着繁重的医疗教育及科研任务，都是利用业余时间完成的，由于要求高、时间短，再加上各位编写人员和写作风格迥异，尽管经过加工，相信书中仍存在不少疏漏。 急诊医学已是一门独立的学科，近几年来发展迅速，相信经过大家的共同努力，在急诊医学领域内必将结出丰硕的果实。 对于从事急诊医学的医务人员来说，加强基础知识、基本理论和基本技能的训练从一开始就打下坚实的基础很有必要，本书的目的就是这样。

本书主要讲述了：重症医学有完整理论体系、明确医疗任务、科研方向和自身专业特点。近年来，我国重症医学飞速发展，已成为一门独立的、不可或缺的临床医学二级学科，卫生部于2009年初正式将重症医学科增加至《医疗机构诊疗科目名录》中。重症加强医疗病房（Intensive Care unit，ICU），以其先进的仪器设备及专业化训练的医护人员使重症患者的存活率显著提高，各地各医院对ICU的需求不断增加。然而，对重症患者的诊治需要规范化的治疗、操作与管理流程，以更加有利于ICU的发展。

书中通过剖析临床实例对相关的临床或基础知识进行回顾和复习，有助于医学生将医学基础知识和临床实践相结合。这种以问题为中心的学习（PBL）模式强调发挥学生主动思考的潜力，培养其自我学习能力。在编排上，作者有意将案例顺序化，目的是模拟真正的患者就医情景。为方便查询，书后附有以字母为序的案例排列索引。 加人中文编注后的案例分析系列基本保持原书风貌，并根据我国教学情况对重要知识点和词汇进行了点评和加注。本套教材语言叙述通俗、简练，既可加强读者对医学知识的理解，又可学习医学英语。

本书由华西医科大学40余位具备急诊医学基础理论与临床实践经验的中青年专家撰写与编著，在《急症手册》第三版基础上结合近年来急诊医学的发展和成就编撰而成，全书分为五篇三十七章，在总论中，介绍急诊医学简介、院前急救与转运、大型伤亡事故和灾难、急诊医学的个体、急诊问题的分析与紧急评估等章节，力求反映急诊医学专业总体的发展。在创伤急诊、非创伤急诊和其他专科急诊篇中，遵循急诊医学实践的特点，基本按照威胁生命问题的紧急处理、进一步诊断与评估、特定疾病或创伤的急诊处理的顺序撰写，以强调急诊医学实践中的实效观念。 本书内容全面新颖，实用性强，适合各级医院急诊科（室）医护人员使用，也是医学院校学生、研究生和医院医师的实用性参考书，并可作为院前急救与院内急诊的培训教材。

全面地介绍了煤矿现场创伤急救的各项技术及伤害的处置方法，包括伤情评估、心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等，并针对煤矿常见的机械性创伤、气体中毒、触电、溺水、高温中暑等伤害给出现场急救方案。

《中小医院急诊科及ICU工作手册》共12章，内容包括概论、急诊工作基本要求、急诊科工作制度、院前急救、院内急救、急诊观察室（病房）的建设与管理、ICU建设与管理规范、常用急救技术操作常规、急诊医疗文书规范、常用抢救仪器设备操作规程、急诊常用药品、急危重症救治程序等。 《中小医院急诊科及ICU工作手册》系作者结合丰富的医院管理及急诊工作经验，参照急诊、ICU专业质控标准编写而成，内容全面、条文明晰、实用性强，具有较高的临床参考价值，适合广大中小医院急诊科及ICU工作人员阅读使用，亦可供医院领导与科室管理者参考。

崔学民、湛明主编的《机上急救(民航运输类专 业十二五规划教材)》是根据高等职业教育教学改革 的要求而编写的，在编写理念上力求基础理 论以应用为目的，着重基本概念和原理的阐述，突出 理论知识的应用和实际操作，注 重引入航空医学和机上救护新技术。 全书共分六个学习单元，主要内容包括人体解剖 和生理学基础、航空生理学因 素、航空生物动力学因素、女乘务员常见的医学因素 、机上急救、实操训练。各学习单 元每节前有学习提示，节后附有思考与讨论，以便于 学生巩固提高；书中还有实际操 作内容，有助于学生对理论知识加深认识。全书配有 大量插图，有利于学生对生理解 剖知识的理解。 本书既可作为高等职业院校和普通高等学校相关 专业的教材，还可供从事航空 保障工作的医师、飞行人员参考。

祝益民、韩小彤主编的《 目击者--现场急救指南》以满足大众需求为目标，将现场紧急救护的知识和技能以图文并茂的形式，通俗易懂地分类介绍。希望本书能尽快地帮助您成为现场急救合格的” 目击者”，在关键时刻能够 限度地减少损伤和挽救自己与他人的生命。 书中内容包括： 现场救护新理念 现场救护的基本方法 危在旦夕的现场救护 简易救护值“千金”

《急诊心电图快速阅读》主要针对急诊科和院前急救医生，以工作实践的需要为支点，为急诊医生撰写的，内容均来自急诊科和院前急救患者及其他急救机构诊治患者的医生，与急诊和院前急救密切相关。全书分四篇三十三章。内容涉及正常心电图、异常心电图、各种疾病心电图。《急诊心电图快速阅读》内容丰富，图文并茂，文字简略，通俗易懂，可供急诊医师和临床医护人员学习参考。亦可作为医学院校学生的参考书籍。

由中华医学会急诊医学分会编写的《临床诊疗指南·急诊医学分册》是一部性的急诊医学临床诊疗指南书籍，是分会组织全国委员单位的专家通过近两年的编写和反复修改的作品。此分册分为院前急救，灾难医学，急诊症状，复苏，呼吸系统急危重病，心血管系统急危重病，消化系统急危重病，泌尿系统急危重病，血液系统急危重病，肿瘤急危重病，中枢神经系统急危重病，代谢内分泌急危重病，皮肤、五官急危重病，水、电解质及酸碱平衡失调，感染，理化因素、意外伤害，休克，创伤急救，妇科急诊，儿科急诊共20章。每章又分成若干节，内容包括本学科及其相关疾病，分概述、临床表现、诊断方法、治疗要点和处理方法及注意事项等进行编写，既有学科发展概述内容，也有当前技术特点，对临床疾病的急诊诊断治疗作了重点描述，其科学性、实用性和可操作性

《急救广生集》又名《得生堂外治秘方》，是我国清代著名而又难能可见的外治法专书。成书于嘉庆癸亥（1803年）三月。作者程鹏程，字南谷，号讯叟，浙江桐乡人。南谷博极群书，践履笃实，绩学多文，曾著有《桐溪纪略》、《劝戒类钞》、《续杨园近古录》等书。 是书为程氏悉心博览，广辑方书，穷力搜讨数十年，集内外治法三千余方，并将其外治方一千五百余首进行分门别类，汇篡成编，为集十卷。其内容总括了清·嘉庆以前历代医家行之有效的外治经验，是一部极为丰富的外治法的宝贵史料。 是书原为救急而作，所载方药具有简、便、验、

本书从临床急危重症应急工作的组织管理入手，对常见急危重症及突发事件的应急救援进行了系统阐述。全书共分上下两篇，论述了临床应急工作概论和内科急危重症应急救治。侧重于临床应急措施、护理介入和配合以及后续处理，内容主要包括医疗运送、运送时机选择、病情评估、危险因素确定、医患交流、搬运方法、病情观察与监测监护、注意事项、预后评估。本书以临床应急为主线，主题明确，具有新颖性、实用性、整体性。适合急症科、内科医务人员使用，也可作为急诊医学教材。

本书总结了笔者多年的临床经验，并参考近年 的 、 指南，介绍了日常生活中常见急症的表现及自救、治疗和预防的方法，有较强的实用性和一定的 性。本书的“自救”是指医院外的所有救助，包括本人的自救和旁人的救助，对于常见急症 时间的救助做了详细的叙述，实施这些救助在关键时刻可救人一命。

《急诊护理操作手册》以现代急救护理理论及近期新的护理进展为基础，全面涵盖急诊临床护理工作中的各项操作技术。全书共分3篇，介绍了基础操作、无菌相关技术操作、急救监护技术。每章节内容均以目的、评估、操作规

本书是一本关于指导青少年学习和掌握急救相关知识的书，重点是教青少年认识、了解常见的疾病知识。 本书涵盖了许多不同的主题，包括如何预防常见疾病、如何在生病后进行自我救治以及如何在危险情况下处理危机。 书中内容包括过敏、咳嗽、便秘、腹泻、发烧、鼻腔出血、流感等日常常见疾病的处理方法。通过详细的文字讲解和插图演示，青少年们可以学会如何正确预防和快速处理这些问题。此外，书中还提供了一些实用的技巧和建议，例如如何使用医疗设备和药物等。 通过阅读这本书，青少年可以学会一些实用的技能，从而 好地保护自己和家人。家长们也可以在日常生活中进行实践，帮助青少年掌握 多的急救相关知识。提升中青少年生存能力和急救知识素养，增强自我保护和自救能力，在危机时甚至可以挽救他人的生命。