本书包含高级卫生专业技术资格考试的所有相关内容及考试题型。全书包括A1型题、A2型题、A3A4型题、B型题、X型题、案例分析题，每章习题的参考答案附在*后。本书实用性强，可用于考前复习和自测，以便考生顺利通过考试。

《儿内科副主任/主任医师职称考试冲刺押题试卷》为全国高级卫生专业技术资格考试辅导丛书。本书针对儿内科高级职称考试历年考点，共设计了十二套模拟试卷，并对大部分试题进行了精炼的阐释与解析，条理性强，重点突出，以便考生对自己掌握的知识体系进行系统、科学的评估，有助于拾遗补缺和自我检测。 本书为参加儿内科副主任/主任医师职称考试的参考用书。

根据国家医学考试中心发布的执业医师考试大纲，我们专门组织专家编写临床执业医师考前押题密卷。本书根据*近十年考试真题和相关教材，结合网校多年的教学经验，广泛听取了考生和考官的建议编写而成。旨在通过真题分析，找出命题规律，以衡量考生对本专业知识掌握的程度，从中找出自己的薄弱环节。本书为参加 2017 年执业医师考试的考试类用书。

内含： 避错卷2套，共计1200题，模拟卷1套，共计600题

《2013国家医师资格考试·核心能力提升与训练：临床执业医师》具有如下重要特点： ，权威。与国家医学考试中心密切结合，融会大纲要求和考试精神，内容权威，能有效提高执业医师的专业水平和执业素质。 第二，全面。全专业、全品种、全层次。图书涉及医师资格考试的所有专业和层次。品种多样，包括指南类、习题类、模拟类、（习）题（考）点结合类等等，能全面满足读者学习备考的要求。 第三，高效。图书内容结合考试要求，强调“突出重点，覆盖一般”。能有效提高读者的学习效率。

根据国家医学考试中心发布的执业医师考试大纲，我们专门组织专家编写了《中西医结合执业医师强化训练3600题》。本书根据*近十年的考试真题和相关教材，结合网校多年的教学经验，在广泛听取考生和考官建议的基础上编写而成。旨在通过真题分析，找出命题规律，以衡量考生对本专业知识掌握的程度，从中找出自己的薄弱环节。本书为参加2019年中西医结合执业医师考试的考试类用书。

根据国家中医药管理考试中心发布的中西医结合类执业医师考试大纲，我们专门组织专家编写中西医结合医师综合笔试辅导讲义。本书秉承中医、西医分列，以西医为纲、中医为目的思路编写，针对西医部分内容和临床专业的差异，根据中西医结合专业*本科规划教材做了大幅度的调整，从而体现中西医结合专业之特色。参照新大纲，大幅度地删、补了讲义内容，尤其是西医部分的描述，力争详细、到位，如强化发病机制，对疾病的生理、病理机制内容描述更为详细，体现了知其然并知其所以然的教学理念和命题方向。

内容简介 根据国家医学考试中心发布的执业医师考试大纲，我们专门组织专家编写了《口腔执业医师强化训练4500题》。本书根据*近十年的考试真题和相关教材，在广泛听取考生和考官建议的基础上编写而成。旨在通过真题分析，找出命题规律，以衡量考生对本专业知识掌握的程度，从中找出自己的薄弱环节。本书为参加口腔执业医师考试的考试类用书。

本书秉承颐恒书系一贯的特色（融入网校教学理念、突出发病机制、图文并茂、三色印制、穿插近年真题并标记年份、重构知识框架、强化学习方法指导），并根据*的形势变化做了以下调整：1．针对难点知识，添加了微视频课程，用手机扫描二维码即可随时随地听到名师讲课。2．依照一般考生的复习习惯，全部依照考试大纲的次序编排。3．加入2016年600道全部执业真题。4．根据知识更新，修定了少部分考题答案。5．对历年常考点（重点）用彩色加粗标记。6．对易混淆的知识点以 北京特训营笔记总结 的方式单独列出。7．根据大纲变动，更新了部分知识，同时删除了部分过时的知识点。8．教研考题趋势，凸显临床思维特色，每个系统增添了临床病例讨论作为开篇。

根据国家医学考试中心发布的乡村全科执业助理医师考试大纲，我们专门组织专家编写乡村全科助理医师强化训练习题集。本书汇集了*近年来的临床执业助理医师真题以及考纲要求的习题，这些试题反映了考试的思路和方向，解析全面，帮助考生提高复习效率。本书为参加2017年乡村全科助理医师考试的考试类用书。

《神经内科副主任/主任医师职称考试冲刺押题试卷》为全国高级卫生专业技术资格考试辅导丛书之一。本书针对神经内科高级职称考试历年考点，共设计了十二套模拟试卷，并对大部分试题进行了精炼的阐释与解析，条理性强，重点突出，以便考生对自己掌握的知识体系进行系统、科学的评估，有助于拾遗补阙和自我检测。 本书为参加神经内科副主任/主任医师职称考试的参考用书。

《儿内科副主任/主任医师职称考试强化训练4000题》按照国家对高级卫生专业技术资格人员的专业素质要求，集中、准确地介绍了儿内科基础理论和儿科常用诊治技术，重点阐述常见病防治方法、疑难病例分析、国内外发展现状和发展趋势等前沿信息。内容包括新生儿与新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、血液系统疾病、泌尿系统疾病、神经系统疾病、感染性疾病、风湿性疾病、内分泌系统疾病、变态反应性疾病等。本书紧扣高级卫生专业技术资格考试大纲，根据大纲对专业知识 了解 熟悉 掌握 的不同层次要求安排简繁，重点突出，是晋升副高级和正高级职称卫生专业人员的考前复习用书。

根据2016版中西医结合执业医师（含助理医师）考试大纲要求，为满足中西医结合专业考生考试要求，根据临床医师工作流程和疾病诊治思路，结合执业医师*考试要求及住院医师规范化培训要求，按照三站考核的形式进行编辑，突出病历书写与分析、治疗思路，体格检查与基本操作要点、病史采集与知识问答等内容，再将基础知识与基本技能的相关内容进行编辑，以方便考生直观学习。对新增加的内容重点讲解，并将执业医师和助理医师的考核内容相互贯通，既有利于临床实用，又便于大家掌握考核全部内容。

本书根据* 考官手册 ，更新全部答案，并且重新解释。依据颐恒网校2016年7月18号召开的考官交流会议精神，融入了更多考官评议的内容。本书根据技能考试分为三站，另附模拟考场两套，具体特点如下：*站，病史采集，不再一味强调 *公式 ，而是 有血有肉 。病例分析，面对已经避开关键词的考题，教会考生真正把握临床思维过程。第二站，所谓 动手实战能力强 就是规范的手法 手把手教 符合考官评分要求。并不是口述为主、边做边说、注重细节。第三站，难度不大的秘诀在于机制清楚 图片清晰 讲解到位。附赠模拟考场，不只是考题 答案，而是考官点评，告诉你错在哪里。

根据国家医学考试中心发布的执业医师考试大纲，我们专门组织专家编写了《临床执业医师历年真题考点解析》。本书根据*近十年的考试真题和相关教材，结合网校多年的教学经验，广泛听取了考生和考官的建议编写而成。旨在通过真题分析，找出命题规律，以衡量考生对本专业知识掌握的程度，从中找出自己的薄弱环节。本书为参加2019年执业医师资格考试的考试类用书。

由潘长旺主编的《临床执业医师医学基础综合分册(2014)》有以下特点： (1)分项备考、逐个突破：若干分册，便于携带，适合于临床工作零碎时间使用，也为今后的分段式医师资格考试做准备。 (2)大纲解读、考情分析：对新版大纲进行阐释，对考点、考题分值设置进行归纳分析，并时间介绍今年考试内容的更新变化，对历届考生针对性强。 (3)科学规划、有效备考：按照实际考题分布来设计内容比重，并为考生制定科学复习计划，采用“一测二学三练习”的复习方式，提高考生的备考效率。

冲刺卷一、二 涵盖历年重点，全真摸底 冲刺卷三、四 掌握学科要点，查漏补缺 冲刺卷五 把握*脉博，押题预测

《儿科主治医师资格考试强化训练4000题》分为基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个单元，涵盖了儿科基础、八大系统儿科常见疾病、医疗机构从业人员行为规范与医学伦理道德、儿科急救等方面，紧扣考试大纲进行各章节针对性练习，题型全面，题量丰富，涵盖考试大纲的所有知识点，并着重突出重点、难点，帮助考生检测学习成果，强化记忆，全面分析考点、答题思路和方法，解析和临床思维结合，帮助考生尽快理解和掌握知识点，是考生复习训练的考前用书。

《国家医师资格考试梦想成真系列丛书：临床执业医师考前冲刺模拟试卷（2013年）》具有以下特点： 1.围绕*考试大纲要求编写，题型标准，重点、难点把握精准，具有较强针对性。 2.题目均配有详细答案解析，便于考生透彻掌握考点，为顺利通过考试做好充分准备。

为了帮助参加临床执业助理医师考试的考生了解和掌握《临床执业助理医师考试大纲》的全部内容，提高考生对临床病例的判断和处理能力，医学教育网特组织有关专家研究、编写了这本《临床执业助理医师应试指南》。本书具有如下特点：（1）紧扣大纲、指导性强：对*考试大纲进行认真分析研究，全面体现大纲中的考点、重点、难点。（2）难点讲解、丝丝入扣：对大纲中的难点内容进行全面深刻的讲解，点面结合。（3）题目新颖、解析详细：根据新大纲编写大量新颖实用的例题，并有详尽解析，有助考生理解知识点。 该《临床执业助理医师应试指南》根据临床执业助理医师考试大纲编写，对知识点进行了侧重性的讲解，在帮助考生提高临床问题分析能力的同时，也提供了更为简便、快捷的复习方法，把重点、难点进行归纳总结，通过图、表等方式建

本书秉承颐恒书系一贯的特色（融入网校教学理念、突出发病机制、图文并茂、三色印制、穿插近年真题并标记年份、重构知识框架、强化学习方法指导），并根据*的形势变化做了以下调整：1．针对难点知识，添加了微视频课程，用手机扫描二维码即可随时随地听到名师讲课。2．依照一般考生的复习习惯，全部依照考试大纲的次序编排。3．加入2016年600道全部执业真题。4．根据知识更新，修定了少部分考题答案。5．对历年常考点（重点）用彩色加粗标记。6．对易混淆的知识点以 北京特训营笔记总结 的方式单独列出。7．根据大纲变动，更新了部分知识，同时删除了部分过时的知识点。8．教研考题趋势，凸显临床思维特色，每个系统增添了临床病例讨论作为开篇。