《教育学原理（第2版）》是为高等院校教育学类专业和备考教育学类硕士研究生的本科生编写的教材和参考书。全书由教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生等内容构成。《教育学原理（第2版）》在内容选取上着重考虑理论的基础性、内容的时代性和使用的广泛性，注重了理论与实践的结合。同时参照《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》的要求，兼顾系统学习与准备考试两方面的需求。 《教育学原理（第2版）》用关联了重要知识点和重难点讲解的微视频及拓展资源，可作为高等院校教育学类、教师教育类各专业本科生教材和备考教育学类硕士研究生的参考书，亦可作为中小学教师继续教育用书，还可供广大教育工作者和教育研究人员

本书首先介绍固体物理的学科领域、学科特点、学习和研究方法和研究意义、发展历史等，然后侧重介绍固体物理的基础理论、基础研究方法，如晶体的宏观特征、晶体的微观结构、晶体的宏观对称性、倒易点阵、晶体结合的普遍特性、一维布拉维晶格、一维双原子链、能量量子化与声子、自由电子气的状态、电子的热容、金属的电导率、霍尔效应等。加强了基础理论在固体物理中的应用，在量子力学的基础上，详细推导了布洛赫定理、引入了布里渊区、着重介绍了能带理论中的紧束缚近似方法，并对电子准经典运动、导体、绝缘体和半导体的能带模型等给出了合理的解释。在本书安排中，十分注意将基础理论、基础研究与现代科学技术的进步联系起来。让同学在学习固体物理的同时，了解到半导体、激光、超导体、磁学等领域的发展。

本教材将中学生的心理健康教育和道德教育结合起来，综合运用心理学和道德教育的知识，促进中学生的心理健康和道德发展。本书可分为七大模块，分别为：绪论、中学生认知发展与道德教育、中学生个性心理发展与道德教育（中学生认知发展与道德教育和中学生学习与道德教育）、中学生行为发展与道德教育(中学生情绪情感、意志、个性发展与道德教育)、中学生人际交往与道德教育、中学生职业生涯规划与道德教育、中学生生命教育与道德教育。

本书立足新商科大学生为教育对象，坚持立德树人的根本任务，由一线教育教学工作团队共同编写，突出学生就业主体地位和主动性。在教材的编写过程中，我们遵循“贴近学生、立足课程、注重实用”的基本思路，以引导学生成长为主线，以服务课程教学为目标，以突出教材实用为导向，力求尝试构建融理论知识、课堂活动、量表测评、教学案例和实践应用为一体的教材体系。本书共九章。本书逻辑清晰、内容丰富，结合各专业人才培养方案，落实落细培养目标，适合应用型本科生使用。

本书立足新商科大学生为教育对象，坚持立德树人的根本任务，由一线教育教学工作团队共同编写，突出学生就业主体地位和主动性。在教材的编写过程中，我们遵循“贴近学生、立足课程、注重实用”的基本思路，以引导学生成长为主线，以服务课程教学为目标，以突出教材实用为导向，力求尝试构建融理论知识、课堂活动、量表测评、教学案例和实践应用为一体的教材体系。本书共九章。本书逻辑清晰、内容丰富，结合各专业人才培养方案，落实落细培养目标，适合应用型本科生使用。

《电力系统稳态分析（第四版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书分三部分，分别讨论电力系统的基本概念、电力系统各元件的特性和数学模型，电力系统的潮流计算和控制（，以及电力系统的运行调解和优化。在取材方面，除力求讲清基本概念、基本理论之外，也注意介绍外先进科学技术和本学科发展方向，除尽量保证学科的系统性、完整性之外，也适当述及我国电力系统的现状和有关技术政策；除主要阐明运用电子计算机计算分析电力系统的原理外，也仍保留少量手算方法，并以较多例题比较它们的异同。

无论是人体叉形平衡法也好，人体的内药也好，其最后目的是要达到人体体内生态的相对平衡，保持体内生态相对平衡，就意味着身体康泰，失去体内生态的相对平衡，就意味着疾病与死亡。因此，研究如何保持与展开人体体内生态平衡，是十分重要的学问。

本书第2版是在上一版的基础上，依托颁布的建设行业法律法规以及目前院校培养目标修订了相关内容，充分体现教材的先进性和前瞻性，更加适应当前教学需求。本书以工程项目整个实施过程为主线，全面系统地讲述了工程项目管理的理论、内容、方法和应用，在编写过程中，注重工程项目管理理论和工程实践相结合，突出了教材的实用性。全书共分十二章，分别讲述了工程项目管理概述、工程项目组织管理、工程项目前期策划与投资决策、工程项目招标与投标、工程项目合同管理、工程项目勘察设计管理、工程项目施工管理、工程网络计划技术与进度管理、工程项目费用管理、工程项目质量管理、工程项目风险管理与信息管理、工程项目竣工验收。本书主要作为工程管理专业的本科教材，也可作为土建类及其相关工程技术类相关专业的本科教材，还可作为从事工

《自然演绎逻辑导论（修订）/普通高等教育“十一五”规划教材》主要阐述了自然演绎系统的各个逻辑分支，即命题逻辑、谓词逻辑、模态逻辑和三段论逻辑等。阅读本书，不要求读者预先具备任何逻辑基础知识，因此，本书不仅适用于大学文科学生的逻辑导论课教材，也适合于广大读者自学。

《地球与空间科学》面向从事小学科学课“地球与宇宙”部分教学的、现任和未来的教师（高师本科生），是一部将天文、地学基本知识有机结合的独特教材。全书共分为六章加一结尾栏目，内容从天讲到地：～3章，从眼前的天象知识出发，顺着认识过程，一直讲到现代科学中的宇宙及其演化，并融会贯通现代宇宙与眼前天象知识；然后聚焦到行星地球。从第四章开始，分别考察地球的岩石、土壤、大气、水和生物各圈层，最后通过“地球系统过程研讨”栏目，梳理各圈层间相互关联，收拢、回归到行星地球。由于外还没有很类同的教材，《地球与空间科学》在编排、体例和语言上时而采用独到的方式，尽可能深入浅出，贴近生活，循序渐进，充实观测与实习，加强讨论和探究，以利于学习或阅读。因此，《地球与空间科学》不仅是一部科学上较严谨的天文、地学

《伤寒杂病率》之方，因其配伍，用药精深，疗效卓著，故称其方为经方。经方之所以能屡屡应期除疾，就在于组方用药能识药用真情，此又非浅闻寡见所能及。本书以仲景组方用药为基本点，深入而详尽地剖析中药用特长，分析药用不离方，以方治病为根据，就方而析药用，发掘并阐述药用功效，使仲景用药真谛能为众人所习用。

《中国民歌赏析》是从我国民歌中筛选出较为流行的部分编撰而成的，由吴岫明编著。《中国民歌赏析》按歌曲内容分为革命历史民歌、改编民歌、填词编词的新民歌、传统民歌四部分，计156首。《中国民歌赏析》中对每首民歌的背景、沿革演变以及音阶、调式、曲式结构、旋法特征等进行了分析。 《中国民歌赏析》可作为高师院校的民歌课教材及普通高校的民歌赏析选修课教材，也可作为民间音乐爱好者的参考研究资料。

《灵源家课：李仲愚先生医道传心录》系根据已故四川中医李仲愚先生的传统中医学术思想精华汇编整理而成。针对为人为医之理法方术，从主宰者理、流行者气、形色者象和对待者数这方面条分缕析地铺陈展开，既有理论阐述，也有技术操作，令人耳目一新，具有非常强的知识性，技术性，启发性和可操作性，是一本不可多得的传统中医启蒙性和系统性兼备的著作。

《储能原理与技术/全国高等院校新能源专业规划教材，全国普通高等教育新能源类“十三五”精品规划教材》共分8章，重点介绍能量转换和储存与利用，储热原理与技术，相变储热技术与材料，铅酸电池、镍基二次碱性电池、锂离子电池等三类重要储能电池的发展历史、工作原理、基本特点、分类、组成材料、设计与制造、测试技术、安全性等，同时还简单介绍了抽水蓄能技术、超导储能技术、压缩空气储能技术、金属一空气电池、超级电容器等，最后介绍了储能控制技术。 《储能原理与技术/全国高等院校新能源专业规划教材，全国普通高等教育新能源类“十三五”精品规划教材》适合作为高等学校新能源科学与工程专业及其他相关专业的教学参考用书，也适合从事新能源储能、动力电池生产与设计的工程技术人员借鉴参考。