全书从新药的概念、特点、发现的途径及影响新药发现的因素入手，结合新药研究中的物理和化学问题，如先导化合物的确立和候选药物的形成，以及新药筛选中的方法和模型的建立等问题，进行了重点探讨。并对新药研究中，药效学研究的基本技术要求如药效学模型选择和评价，药物之间作用的相互关系，药物的体内过程以及药代动力学/药效学与新药开发的关系等进行了系统介绍。在此基础上，又对新药研究中的一些普遍性内容，如一般药理学，毒理学包括遗传毒性、致癌性、生殖毒性、全身毒性及特殊毒性，以及近年来药剂学中采用的新技术和新剂型等进行了较为详尽地介绍，尤其针对新药研究过程中所涉及的知识产权问题，结合我国现行药品管理法规和新药研制现场核查的有关规定进行了仔细剖析和全面介绍，对于新药的Ⅰ期临床评价与GCP也进行了
崔雷主编的《临床信息管理(供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从初的科研设计到终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。
《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》全书共分为十一章，涵盖了分子、蛋白、细胞、组织和动物，免疫、微生物、生理、病理生理、药理和遗传学，以及医学组学、干细胞等内容，从不同层次和不同学科介绍了医学实验中经常用到的实验技术。对每一种实验技术的简单原理、可以检测的指标、适用范围、精确度、对样本的要求、可行性问题等做了介绍。《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的目的不是向学生提供实验操作的依据，而是为了让学生对各种实验方法的“适用范围和选择”有一个初步的认识，以便于在科研的设计与实施中选择合适的实验方法。
本书共分五篇。篇为中医耳鼻咽喉科学基础，包括中医耳鼻咽喉科学理论体系特点、耳鼻咽喉与脏腑经络的关系、中医耳鼻咽喉科辨证要点及治疗要点等内容，对"围手术期的中医药干预治疗"亦进行了介绍。第二篇为中医耳鼻咽喉科常见疾病，是《中医耳鼻咽喉科临床研究》的核心内容，选择中医治疗具有特色和优势的25种常见病及疑难病进行了重点介绍，每种疾病下分概述、历史源流、辨病与辨证、治疗、临床思路、医案医话、古代文献分析、研究思路等栏目。第三篇为中医耳鼻咽喉科古典医籍简介，选择了与耳鼻咽喉科关系密切的具有代表性的27部古典医籍进行介绍，期望能起到古典医籍导读的作用。第四篇为中医耳鼻咽喉科当代名家简介，选择了在中医耳鼻咽喉科形成和发展过程中影响较大的12位当代名家，对他们的生平及学术思想进行简要介绍。第五篇为中
《骨伤科基础研究》教材分为五章：章主要是传统中医骨伤科的基础知识，如骨伤科发展史与医学模式、病因病机、辨证论治及药物疗法等研究概况与进展；第二章主要是与现代医学有关的骨关节相关基础知识，如骨与软骨的生理与病理、骨折后的创伤解剖与周身反应等；第三章主要是骨与关节临床研究，如检查方法、临床治疗、骨折固定、骨折愈合、脂肪栓塞综合征、筋膜间隔区综合征、周围神经损伤、四肢血管损伤及现代康复的理论与方法研究等；第四章主要是介绍骨与关节病临床新技术的进展，如关节镜技术、微创及介入治疗、显微外科及AO、BO技术与理论等。第五章介绍骨伤科基础研究新技术，如动物模型、细胞生物技术、分子生物技术、电镜技术、免疫组化及生物力学方法等在骨伤科基础研究中的应用。
尤黎明、吴瑛主编的《内科护理学》贯穿以整体护理观为指导，以护理程序为框架的编写思路，以期有利于培养学生科学的临床思维和工作方法，及时发现和正确解决临床护理问题的能力。本书反映国内外临床医疗及护理的新进展、新技术和新的诊治标准和指南，更新和补充临床新的诊断、治疗和护理的方法、技术。本书包括了内科各系统专科、传染病、神经系统疾病病人的护理；适当增加了病种(已关注2011年全国护士执业资格考试涵盖的病种)。本教材主要供我国高等护理学专业普通教育本科学生使用，也可供高等专科、高等职业教育、成人高等教育学生和临床护理工作者使用和参考。
中医各家学说是中医专业教学中的重要课程之一，是以学习和掌握在中医的学术发展长河中涌现出来的历代著名中医学家的学术思想和临床经验为中心内容的一门课程，对中医理论与临床的提高有很大意义。其研究领域包括中医医家的学术思想和临床经验、中医不同学术流派及各种学说。这次为研究生专门编写的教材是在原有本科教材《中医各家学说》的基础上完成的，因此定名为《中医各家学说专论》。中医历代医家在潜心研究和多年临床的过程中，经过认真总结、反复思考，对中医理论与临床研究提出了不同的见解与新的学说，使中医理论不断发展与完善，临床治疗方法与技艺不断丰富，推动了中医整体水平的提高和学术进步。学说的形成应与医家的大量临床实践经验有关，但与他们深入研究与思考、创新也密切相关，因此，有些学说的形成与一些医家的共同
本教材主要是面向牙周病学专业的研究生，目的是在复习、巩固牙周病学相关基础知识外，更多地介绍一些国内、外的相关研究动态和成果。因此，本书并非按一般教材的形式全面介绍，而是从牙周组织生理、病理、病因，与全身系统间的关系、诊断技术、牙周组织再生、牙周病的基础和手术治疗、综合性治疗技术等方面，立足于循证医学进行选择性叙述，并介绍临床研究设计的基本方法和要求，分享国内、外相关杂志和论文发表的经验。
曹泽毅、乔杰主编的《妇产科学(供临床型研究生及专科医师用第2版)》以解决临床中实际遇到的问题为立足点，以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及妇产科研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。
《医学科研论文撰写与发表（第2版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》围绕论文的结构、各部分撰写过程中需要注意的问题、常见问题、投稿需要搜集的信息，期刊的选择、影响稿件能否接受的因素，论文的发表过程、投稿技巧与方法等展开。《医学科研论文撰写与发表（第2版）/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材》为全国高等学校医学研究生第二轮卫生部规划教材之一。读者对象为临床医学（包括科研型和临床型）、基础医学、预防医学、药学、护理等专业的硕士生、博士生及相应的医药工作者。目的是要在研究生科研能力（科研的思维、科研的方法）的培养过程中应起到探照灯、导航系统的作用，是为学生的创新提供探索、挖掘的工具与技能，特别应注重学生进一步获取知识、挖掘知识，追索文献、提出问题、分析问题、
这本研究生教材的培养对象是已获取医学学士或相当于学士水平、具有一定的医学基础知识的学生，它对研究生的科研能力（科研的思维、科研的方法）和临床能力（临床的思维、临床技能）的培养，应起到手电筒、探照灯、导航系统的作用，并为学生的创新思路提供开启、探索的钥匙与技能；它更注重培养学生进一步获取知识、挖掘知识、检索文献、提出问题、分析问题、解决问题的能力。这本教材不是为了应付考试而编写的。 教材与研究生个性的培养并不矛盾，创新性、个性化是研究生应该具有的素养。教材紧紧围绕培养研究生的目标，不追求系统性、完整性和全面性，不是为了禁锢创新，而是为了推动创新。 本书是“全国高等学校医学研究生规划教材”之一，全书共分48个章节，主要对妇产科学的基础知识作了介绍，具体内容包括女性保健相关的热
本书紧紧围绕为发展中医骨病学这个大方向服务，尽可能反映骨病领域中医或中西医结合研究的*成果，同时由于当今世界科学技术的发展非常迅速、学科之间互相渗透十分明显，更新周期愈来愈短，很多新理论、新技术已经为中医骨病学的发展发挥了重要的作用，如分子生物学技术及其在中医药领域的应用、中药血清药理学技术、生物力学、材料学、组织工程学、基因技术、影像诊断技术、关节镜技术、微创外科技的手段，诊断和治疗水平亦显著提高，这些新进展、新技术在专题介绍中也有所反映，以满足研究生求知、进步的需求。 全书共十六章，章绪论，第二至十六章包括了骨病学的主要专题，各章节内容包括三个部分：1.历史回顾：介绍疾病的概念、流行病学情况、现代医学对疾病的认识历史、中医对疾病的认识情况；2.研究现状：包括病因病机、临
《医学信息搜集与利用》是全国高等学校医学研究生国家卫生计生委规划教材之一，以提升医学研究生创新思维和临床实践能力为宗旨，系统介绍医学专业信息获取、分析、评价及综合利用的技术和方法，重点强调对研究生获取知识、挖掘知识、追索文献、提出问题、分析问题和解决问题等能力的培养。 全书较为全面地阐述了医学信息搜集与利用的相关知识，共分为三篇十八章。资源检索篇介绍各种类型生物医学信息资源的内容、使用方法及检索实例，包括中外文文摘与全文数据库、引文数据库、特种文献信息资源、网络信息资源等；专业利用篇介绍医学信息与学科领域的深度结合，强调通过信息的获取、分析和挖掘解决专业领域的实际问题；拓展技巧篇内容面向科研与临床实践过程，以研究生在信息搜集中遇到的难点和常见问题为线索，介绍如何综合
夏海鸥、孙宏玉主编的《护理教育理论与实践》共12章。第1、2章介绍国内外护理教育的发展历史和现状以及护理教育的特点和发展趋势；第3章介绍教育心理学的理论及其在护理教育中的应用；第4章介绍课程理论以及它们在护理课程设置中的应用；第5、6章分别介绍教学策略和教学模式及其它们的应用；第7、8、9章分别介绍构成护理教育要素的环境、教师和学生；第10章介绍教育评估和评价的理论与实践；第11章介绍教学管理的理论和实践；第12章介绍教育教学研究的理论和实践。
本书是公共卫生硕士（MPH）系列教材之一，对象主要是该专业学生及目前在医学卫生领域从事本专业工作的人员。本书的内容有：基本统计概念，常用抽样分布，计量、计数资料的统计描述，关于总体均数的估计与假设检验，关于总体率的估计与假设检验，相关、回归分析，非参数统计，生存分析，多个研究结果的综合分析等。对于各种统计方法，除着重讲述有关的概念及分析的思路外，注重介绍有关统计软件的使用，淡化手工计算过程。书中各统计方法均附有实例，且列出了进行运算的STATA程序，并对程序与输出结果作了详细说明与解释。还在有关光盘中介绍这些实例的SAS与SPSS的程序与输出结果。因为MPH系列教材中有专门介绍实验设计与调查设计的教材，故本书没有涉及实验设计与调查设计内容。 由于本书从基本概念讲起，且配有三个常用统计软件（STATA
本书是作者根据多年教学和科研实践，充分考虑到目前高等院校研究生“医学免疫学”教学的现状和需要，并参考国内外*文献和教材所编撰的免疫学教材。全书涉及免疫系统解剖、免疫系统生理、免疫病理和免疫学应用等内容，共分为23章约70万字，并有120余幅插图和5篇附录。本书较为系统地阐述了免疫学基本概念和基础理论，并结合现代免疫学*进展，简明扼要、深入浅出地介绍了重要免疫学现象的分子机制，是一部很有参考价值的医学参考书。 本书主要适用于高等医学院校基础与临床各专业研究生作为“医学免疫学”课程的教材，也可供免疫学专业人员和临床各科医务人员作为掌握和学习现代免疫学理论的参考书。 本书为的研究生教学用书，为科学出版社出版高等医学院校选用教材《医学免疫学》（龚非力主编）的再版，曾荣获全国普通高等学校优秀教
眼科住院医师、研究生是进入眼科领域的新人，更是承载着眼科学未来发展重要使命的后来人。这就要求眼科学培养的人才要具有坚实宽广的眼科学基础理论、基本知识和诊治眼科疾病的基本操作能力。为了帮助这类人员更快地将书本知识与临床相结合，由学习者转换到实践者，王军明、张虹主编的这本《眼科临床实践 习 导引与图解》从强化临床思维入手，将教科书分块化的知识体系流程化，形成临床诊疗思路，帮助低年资医生更快地掌握常见病、多发病的诊治方法，有如教科书与临床实践之间桥梁。希望通过这种尝试，为低年资医生的培养方法与模式作出有益的尝试。
本教材由全国21所重点高等院校和科研院所的专家学者合作编写完成。在整体框架上未按传统的系统方式编排，而是围绕目前基础微生物学和临床微生物学的重要进展或热点问题分为若干单元进行编排。总体上突出了总论部分，力图结合新知识、新进展的介绍，讲深、讲透医学微生物学的基本问题和重点问题。在各论部分将几个重要细菌和病毒单独列章，其他则选代表性的分别组成单元(章)；注意了基础与临床的结合，注意了突出其代表性的特点，也提出了存在的问题及发展趋势。因此，徐志凯、郭晓奎主编的《医学微生物学》不仅可供医学研究生使用，也可作为相关专业的教师及科研和临床工作者的参考书。
《人体解剖学》在以下几个方面做了较大努力：高职高专重点内容详细阐述。不太重要的、专科层次不是必须的知识点则简述。也有一些内容是为需要以后升本的学生做一点必要性讲述。 加大了插图和表格内容。使图表增加到330余个。图表对于形态学课程而言能巩固、加深理解基础知识的学习与记忆，本教材着力通过绘制和着色，增加插图的表现效果，力争使这本解剖学教材变成一本学生喜欢阅读、爱不释手的教材，使教学效果得到进一步提高。 参照文献。我们参考了外若干本教材，调整和修正了一些解剖学数据。 在阐述正常解剖结构基础上，更紧密联系临床和护理实践，增加了一些拓展性相关知识，以便提高学生的学习兴趣和积极性。 针对专科生的接受程度，参照实际的教学效果，适当调整了教材的结构和教学顺序，保证专科水平学生简明扼要、高效地掌握基
《血液内科学》主要面对血液科的临床型研究生，目的是在临床型研究生临床技能、临床创新思维的培养过程中起到导航作用。相对于上一版，更注重对研究生提出问题、分析问题、解决问题能力的培养。各章节在注重解决临床实际的前提下，强调诊疗现状的剖析，在必要的地方辅以回顾和展望(即回顾一现状一展望)，在陈述现状时着重针对目前血液疾病诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意的问题等现状深入分析；在回顾中主要涉及对血液疾病发病机制的认识过程以及诊断依据、治疗方案的发展过程的回溯，重在对这些发展沿革的点评并揭示其背后的启发意义；而在展望中主要针对血液领域的研究热点及发展趋势进行深入的分析评议。本书内容翔实、图文并茂，强调临床实用性，有较高的可读性，力争让研究生通过自学了解血液系统疾病的专业理
本教材分中医哲学基础专论、中医藏象理论专论、中医气血理论专论、病因理论专论、病机理论专论、预防与治则理论专论、中医基础理论现代研究专论、运气学说专论八个部分，基本涵盖了中医基础理论的重点、难点内容。 本教材在编写内容和思路上具有以下特点：一是专论和系统相结合。在编写构架上以现行的中医基础理论课程为依据，从中医理论的本源去阐述基本思想和理论观点，、以便学生在提高的同时总结以往而有所发现。二是点和面相结合。以系统研究为依据，选择重点、难点、疑点和研究热点进行专论，以便学生回顾以往的学习和研究，解决未通未懂之处，发现新的研究课题。三是继承与创新的结合。依据中医基础理论在系统阐述专题的基础上，设立现代中医基础理论研究专章，要求对研究中的亮点要说深说透，启发和提高学生运用现代科学技术
《实验诊断学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·专科医师核心能力提升导引丛书》主要以临床研究生及高级临床医学人才为对象，着重培养其发现问题、分析问题及解决问题的能力，提升研究生的批判思维及创新能力。《实验诊断学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·专科医师核心能力提升导引丛书》从回顾、现状、展望三个层面的内容进行撰写，以临床常见疾病实验室诊断与检验项目选择为主线，以常用诊断性实验原理、临床意义和方法性能评价为重点，联系发病机制与疾病特点、对相关检验项目的应用及其在疾病诊疗中的价值进行评价。
