《伤寒论选读核心考点与习题》以全国高等中医药院校教材和教学大纲《伤寒论选读》为基础，将教材中的重点、难点内容进行精简提炼，帮助学生系统掌握课程的重点内容。其中，重点、难点及习题的覆盖范围与教学大纲及教材内容一致。全书编写顺序与教材章节顺序基本一致，方便学生同步学习。 本书的主要特点在于总结教材中需重点掌握的知识点和难点，并附大量习题，使学生在短时间内既能对已学知识进行复习回顾，又能熟悉题目、掌握考点，同时还可以对自己学习中的薄弱环节进行强化记忆和练习。书中覆盖了教材的全部重要知识点，题型多样，题量丰富，对需要掌握、熟悉的内容予以强化。重点、难点部分力求全面而精炼，并有所侧重；答案分析部分力求简单明了地概括知识点的学习方法和相关解题技巧，帮助学生在复习、练习的过程中及时发
《医学人文素养基础教程/21世纪高等院校“十二五”规划教材》将与医务工作联系最为密切的医学伦理学修养、医务语言学修养、医学美学修养、医学心理学修养、医事法律修养五个方面作为医学人文素质修养的核心内容并
姚蕴伍的《护理学基础教程（十二五高等医药院校精品课程规划教材）》共二十三章，分别介绍护理基本概念、人的生长与发展、人的基本需要、环境概念、健康概念、沟通技巧、护理程序、应激与适应等基本理论，以及为了满足病人的舒适、休息与睡眠、清洁卫生、排泄、营养、氧气、液体、安全、环境等需要的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习使高等护理学生能够熟悉护理基本理论知识，熟练掌握护理基本技能，并能将护理理论应用于实践，为今后的护理工作打下良好的基础。 本教材内容体现科学性、系统性，并注意理论联系实际。其内容新颖，涉及知识面广，理论与护理技能并重，便于理解。 本书是全国高等医学院校护理专业本科和专科学生的教科书，还可供护理专业教师及广大护理人员学习参考。
本书共分10章，内容包括社区医学概论、社区保健服务、社区健康教育、社区精神卫生与心理咨询、社区人群保健、社区卫生调查、社区诊断、社区卫生规划与评估、社区全科医生、社区常见疾病防治策略以及配合课程内容的五个实习。全书讲述了社区医学的基本理论和基本技术，注意了内容的实用性和可操作性，可作为普通高等、中等不历教育、毕业后教育、继续教育、成人教育、乡村医生教育及全科医生教育用的社区医学教材或参考用书。
本书为全国高等中医药院校“十四五”规划教材《内科学》配套习题集。本书密切结合十四五教材内容，与教材编写框架保持一致，按系统疾病进行分类编写，题型包括选择题，填空题，简答题，案例题等。本书将教学内容中的重点与难点知识以及执业医师考试的重要考点，通过高质量的习题进行巩固、练习，重点内容相关习题进行答题技巧与思路的讲解，进一步巩固所教所学知识，抓住重点，并可以通过解题，培养学生的临床思维能力及独立解决问题的能力，培养学生主动思考问题的习惯，从而提高理论知识的应用能力。
组织学读片是对医学专业硕士研究生开设的课程，是对人体微细结构和相关功能的认识和研究，旨在提高硕士研究生的实践能力，为后续学习、研究打下坚实的基础。目前国内同类院校尚没有硕士研究生专用的组织学教材，因此我们组织编写了这本书。本书特色：①实现三个转化，即把基本理论转化为实际操作，把基本知识转化为科学思维，把基本技能转化为专业技能；②提高三个能力，即专业能力、科研能力、思维能力；③培养三种素质，即专业素质、科学素质、综合素质。本书包括绪论、基础实验（实验一至实验十八）和综合实验（实验十九）
本书为全国高等中医药院校“十四五”规划教材《内科学》配套习题集。本书密切结合十四五教材内容，与教材编写框架保持一致，按系统疾病进行分类编写，题型包括选择题，填空题，简答题，案例题等。本书将教学内容中的重点与难点知识以及执业医师考试的重要考点，通过高质量的习题进行巩固、练习，重点内容相关习题进行答题技巧与思路的讲解，进一步巩固所教所学知识，抓住重点，并可以通过解题，培养学生的临床思维能力及独立解决问题的能力，培养学生主动思考问题的习惯，从而提高理论知识的应用能力。
%26nbsp;%26nbsp;医用化学是基础医学、临床医学、全科医学、护理学、生物技术、医学实验技术、中医学、中西医临床医学等专业的主要基础课程之一，同时，也是为学生进行专业课程学习奠定必要
本书共分10章，内容包括社区医学概论、社区保健服务、社区健康教育、社区精神卫生与心理咨询、社区人群保健、社区卫生调查、社区诊断、社区卫生规划与评估、社区全科医生、社区常见疾病防治策略以及配合课程内容的五个实习。全书讲述了社区医学的基本理论和基本技术，注意了内容的实用性和可操作性，可作为普通高等、中等不历教育、毕业后教育、继续教育、成人教育、乡村医生教育及全科医生教育用的社区医学教材或参考用书。
郭永青主编的《计算机应用基础（供基础临床护理预防中医口腔药学医学技术类等专业用第7版十三五全国高等医学院校本科规划教材）》共分为六章，第一章网络信息时代与计算机，从计算机起源到网络发展，从医学信息到智
本书为全国高等中医药院校“十四五”规划教材《内科学》配套习题集。本书密切结合十四五教材内容，与教材编写框架保持一致，按系统疾病进行分类编写，题型包括选择题，填空题，简答题，案例题等。本书将教学内容中的重点与难点知识以及执业医师考试的重要考点，通过高质量的习题进行巩固、练习，重点内容相关习题进行答题技巧与思路的讲解，进一步巩固所教所学知识，抓住重点，并可以通过解题，培养学生的临床思维能力及独立解决问题的能力，培养学生主动思考问题的习惯，从而提高理论知识的应用能力。
本书以全国高等中医药院校教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题 经验的教师编写而成。书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量精选习题，每题均附有正确答案、 易错答案提示及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有 较强的指导作用。书末附有3 套模拟试卷及解析，方便读者自测。本书适合中医学专业或相关专业学生在校学 习、备考使用，也可作为执业医师资格考试的复习用书。
组织学读片是对医学专业硕士研究生开设的课程，是对人体微细结构和相关功能的认识和研究，旨在提高硕士研究生的实践能力，为后续学习、研究打下坚实的基础。目前国内同类院校尚没有硕士研究生专用的组织学教材，因此我们组织编写了这本书。本书特色：①实现三个转化，即把基本理论转化为实际操作，把基本知识转化为科学思维，把基本技能转化为专业技能；②提高三个能力，即专业能力、科研能力、思维能力；③培养三种素质，即专业素质、科学素质、综合素质。本书包括绪论、基础实验（实验一至实验十八）和综合实验（实验十九）
组织学读片是对医学专业硕士研究生开设的课程，是对人体微细结构和相关功能的认识和研究，旨在提高硕士研究生的实践能力，为后续学习、研究打下坚实的基础。目前国内同类院校尚没有硕士研究生专用的组织学教材，因此我们组织编写了这本书。本书特色：①实现三个转化，即把基本理论转化为实际操作，把基本知识转化为科学思维，把基本技能转化为专业技能；②提高三个能力，即专业能力、科研能力、思维能力；③培养三种素质，即专业素质、科学素质、综合素质。本书包括绪论、基础实验（实验一至实验十八）和综合实验（实验十九）
